论思想政治教育理论研究的新范式与新形态

■陈 龙／信阳师范学院外国语学院

伴随着现代化思想教育的日益更新和学科理论的深刻研究，思想教育理论的老模式受到了挑战，需要一些调整和改进，而当前的思想政治教育面临的问题就是急需新范式和新形态来帮助修改，而如何进行实际解决问题，这是一个值得深究的事情，本文就对思想政治教育理论的新范式和新形态，进行了一系列的研究和讨论。

一、思想政治教育研究的老范式

范式，即一个学科领域里边，对基础学科、核心内容、研究方法等可以提取的内容大致概括，同样也是了解学科里面知识的一个范例和模式。当前的范式，已逐步向科学性和系统化方向发展，不管是哪种学科，都有它独到的范式，随着思想政治教育研究范式的确立，为学术界也带来了非常突出的影响。表现在以下几点：

第一，它标志着思想政治教育理论研究已经逐步走向科学性和系统化，可以将思想政治教育理论往更加深刻的方向研究，而不是只停留在表面，范式的出台对思想政治教育理论的发展和方向，在学术界有着很深的影响。第二，思想政治教育理论范式的确立，为学术界的研究指出了方向，打下了基础，对学科领域知识进行深入是确立在已成立的范式体系之上的，范式的确立能够奠定平稳、和谐、自立的方向迈进。第三，思想政治教育理论范式的确立不仅帮助了学科内不同的科目的共同发展，还把学科里零碎的内容进行了有效的整合。从而使它变成了一个互相联系紧密的整体，加快了各个学科的互补作用和共同发展，使学科方面更加进步。

二、思想政治教育研究的新范式

在很多的领域都有一句名言：“越是在低谷的时候，越要需求改变”一切事物都要经过一定的变革，使其废除旧观念，确立新思想，所谓不破不立，就在于此。因此，只有废除原有的思想政治教育理论范式，才能迎来新秩序，才能建立新范式，具体实施措施有以下几个要求：

（1）确立适合中国的新范式的必经之路，就是把研究新范式放在适合中国国情的基础之上，如今，思想政治教育理论的研究在往崇洋媚外的方向发展，却忽略了我们本国的思想教育成果，中国自己的新范式有利于思想政治教育理论的中国化研究。

（2）在走符合中国国情的新范式的同时，也不能忽视对政治思想教育理论开放式的发展，新范式的的发展应结合本国与世界，在更多的领域吸收对自己有利的方面，在种类繁多的领域里建立起自己的一片天地，中国是世界上重要的国家之一，中国的发展也应和世界同步。

（3）新范式还应吸取原有范式做题速度慢的经验，及时发现存在的问题和潜在的问题，而不是只把精力放在研究科学体系上，要做到积极改正，将有限的精力投入到问题的真正改正的办法和最后的成果上来，以做到谋求更好的发展。

（4）原有的范式中存在着学术思维不完整的毛病，这在很大一部分限制了整个学科的创新和实践，时间一长，我国学术界可能会失去创造力和权威性。所以，新的范式要做到以确立完整独立的学术思维模式为基础，把重点放在学术规划，学术钻研精神，学术钻研责任等方面的实施。

三、新范式亟待解决的问题

在新范式的确立和实施的过程中，我们发现了许多待解决的问题，这些问题或多或少都在阻碍着思想政治教育理论的发展，这些问题需要我们克服种种困难去挑战。

（一）中国态度

在全球高速发展的今天，我国的思想政治教育理论研究的态度，应建立在思想政治教育理论研究新范式出台的基础上。在世界经济发展的大环境下，发展中国家则在一个比较劣势的处境下，而中国是发展中国家之一，我们要做到学习各个国家的文化中好的部分，然后与我国的文化相结合，加强思想政治教育理论研究的中国态度。

（二）世界脚步

在确立中国思想教育新范式的过程中，一边要坚定我国新范式理论研究的态度，一边要把新范式理论研究的方面看向全世界，紧跟世界的先进脚步，在不断变化中可以及时的接受来自全球的挑战，做到宠辱不惊，稳步前进的心态，创新思维方式，在世界格局中深化思想政治教育理论研究的新局面。

（三）发现疑问

在思想政治教育理论研究过程中，要不断发现并解决问题，这样才可以促进社会的进步和长足的发展。在实施和应对中，要挖掘出解决疑虑的新思路、新办法，建立较为完整的思想政治教育形式。跟上时代的脚步，及时关心社会的新问题，再结合原有的老问题，做到重点解决，我们采用世界先进的思维模式去解析新、老问题。创新和寻找更多的解决办法，我们还得在发展的过程中发现问题，并对其重点解析，找到合适的方法去解决;不可以放任其发展，最后让小问题最大化。

（四）创新学科研究

思想政治教育理论的新范式要想做到创新，首先应该从学科研究开始，着手于理论研究的政治性和教育性的整合。将思想理论研究的新范式，拿到更高的位置去发展，让各个学科之间碰撞、结合，在解决办法上能有一个由浅到深的关系连接。思想政治教育理论研究，是所有学科教育的“地基”，也是道德素质教育的“地基”。如果忽视思想教育，转而去研究别的学科知识也是与发展不符的，研究思想政治教育，是结合诸多学科的前提，更是方便利用各类知识的需求。

四、思想政治教育研究的新形态

关于思想政治教育理论研究的新形态，先找准研究的起点和重点，然后找准研究的方向，深刻认识到促进思想政治教育理论研究新形态的着重点。研究的方向就是把实践和理论的创新有效的结合到一起。

（一）研究重点方向的改变

实现研究重点方向的改变，要把当今时代的思想政治教育实践和规划进程中创新研究方法当作最核心的方向来进行研究。因为现如今中国在世界中所处的位置，还有时代发展过程中存在的实际问题，进行解析。利用马克思主义理论的发展方向，实时的作出正确的改正，才会对改进现在在社会发展中发生的现状有帮助。而且，思想政治教育理论不能够仅仅是表面主义，只限于书里的理论知识。还得从生活出发，在实际的探讨过程中，找寻研究的方向和目的。打破从前的思维模式解决。要着手于及时看到问题，并能够经过实践研究去真正做到解决问题，必须重点强调思想政治教育理论研究和学科发展，以及现实生活相结合，将它的理论研究以最合适的角度融合到其他学科的教育当中去，从而在基础上找到了思想政治教育理论的新形态。

（二）实现支撑问题的落实

创新与实践是思想政治教育理论研究的中心论点，在这当中重要的三个点是：一，基本政治理论；二，思想政治教育理论的历史进程；三，把思想政治教育理论进程中多个方向进行衡量。我们要善于把当前的情况和进展目标进行对照，从而摸索出以后中国思想政治教育的实践与创新需要整合的环节，完整的体现出支撑的实质性。

（三）做到实践和理论的有效结合

思想政治教育理论不再只是书面上的知识，也不应该是死板的学校教育。而应该是在人民内部思想出发，和生活中的实际相联系，进而让受教育者感觉到共鸣。而且，还要将思想政治教育理论作为实践的依靠，经过实践出来的结果，映射出思想政治教育理论研究的科学性和可靠性。

强调思想政治教育理论研究要从生活实际中检验，所以思想政治教育理论研究的方向就是要面向于实践的工作进程，其思想理论是实践的基础，同时也是加快社会进步的要求。在思想政治教育理论研究的阶段中，我们应清晰的意识到中国国情的重点内容，并且找到社会主义实践和思想政治教育的完美整合。

（四）抓到待解决问题进行改善

我们在理论知识和实际生活中看到的问题，依照思想政治教育理论研究找到解决方案，进行有效地改善，进而构建完美的思想政治教育体系。

五、结语

当代受教育者的思想政治教育，直接影响了未来中国政治教育的质量和情况。思想政治教育理论研究的新范式和新形态的探讨，是对受教育者实践的关键原因。有效的让受教育者建立正确的思想观念，思想政治教育理论研究的趋势下，既要把社会和时代的发展进程考虑进去，又要做到理论与实践相结合。从而使思想政治教育理论研究的新范式和新形态，可以满足我国特色社会主义建设的时代建设，而且在研究过程中，还得不间断的进行探究、创新、落实、整合，促进思想政治教育理论新范式和新形态的完整，也为以后的研究成果能有一个可靠的依照。使我国经济发展迅速的同时，让思想教育也得到加强。

参考文献：

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［2］党秦南.思想政治教育研究范式的实践转换论析［D］.长春:东北师范大学，2014.

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