关于新形势下汉语言文学教学的问题及对策

■马秀萍/青海交通职业技术学院

在新的教育教学形势下，逐渐出现多种多样的教学方法，但同时在教学过程中也逐渐凸显出更多的教学问题，导致教学效果和质量还有待进一步提高。其中就汉语言文学学科教学来说，在实际教学的过程中由于受到多方面因素的不良影响，导致学生学习存在一定难度，教学效果不佳，因此在新形势下，教师需要提高对这一方面的注意，并针对存在的问题采取相应的措施来有效解决，这对我国教育事业的发展具有一定的促进作用。

一、新形势下汉语言文学教学存在的问题

（一）重视程度不够

随着社会经济的发展，我国与其他国家之间的交流不断加强， 无论是经济领域，还是文化领域，都受到严重冲击，人们逐渐开始认为即使没有掌握汉语言文学的相关知识，仍然能够在现代社会中很好的生存，因此就导致人们越来越忽略汉语言文学。学校对这一方面的重视程度也不够，导致在教学安排过程中就会有所松懈，认为可有可无，甚至不会专门设立相应的教学研究小组，导致汉语言文学教学工作的开展存在一定难度，这样自然就会降低其教学质量［1］。

（二）师资力量不足

由于各高等院校对汉语言文学的不重视，再加上传统、落后的教学方式，导致学习汉语言文学的学生越来越少，这就会直接导致这一方面专业教师人数的减少，师资后备力量不足。而高效在开展汉语言文学教学的时候，就会聘用一些非专业教师，或者是直接让其他专业的教师代课，导致教学效果较差。最终就会形成一个恶性循环，由于师资力量不足，导致汉语言文学教学难以顺利开展，这样也就不能更好的培养出相应的高素质专业教师。

（三）教学内容比较陈旧、落后

虽然当前很多高等院校仍然开设汉语言文学课程教学，但是在教学的过程中教师仍然知识按照陈旧的教材内容，学生多是在填鸭式、灌输式的教学方式中悲佛被动的接受知识。但是这与新形势下的人才需求不相符合，在这种教学模式下学生的综合素质与能力得不到有效提升，也不能灵活的应用所掌握的知识内容［2］。另外长期在这种学习模式下，学生的学习兴趣就会逐渐丧失，导致其学习积极性不高，自然难以提高教学效果。

二、解决当前在汉语言文学教学中存在问题的对策

（一）提高对汉语言文学教学的重视程度

如果想提高汉语言文学教学效果，最关键的就需要学校提高提高重视，确保各项教学工作都能够顺利开展。首先需要针对汉语言文学教学的实际情况，设立专业的教学研究小组，按照新形势下的社会需求深入改革汉语言文学教学方法。其次在实施改革方案后，还需要调查和了解学生的学习情况，有效处理学生在学习过程中出现的各种问题［3］。最后对于汉语文文学的教师来说，必须认识到加强汉语言文学教学对学生后期学习和成长的重要性，树立认真、负责的态度，创新教学模式，从根本上提高教学质量与教学效率。

（二）加强培养专业化的师资队伍

教师教学水平的高低会在一定程度上决定着教学效果的好坏，因此各高校之间应该相互合作，共同培养专业化的师资队伍，确保汉语言文学教学工作能够顺利开展。学校在聘请汉语言文学教师的时候，必须按照严格的标准要求进行审核，确保教师具备一定的资质以及教学能力。同时学校还应该为汉语言文学教学的教师提供再学习、再教育的机会，比如到其他学校进行交流学习、到其他国家进行外出学习等，这样教师才能够及时的发现自己的不足，并不断的提高自己的专业能力与素养，另外还能够改进和优化教育理念，进而促进教学创新与教学改革［4］。

（三）改革创新汉语言文学教材

在现代社会中，对人才的要求越来越高，更加注重人才的实用性，这就要求在教育教学的过程中加强开展实践性教学，提高学生的综合素质与能力。因此在汉语言文学教学的过程中，就需要改革创新原先的教材内容，确保教材内容与社会以及时代的发展相适应。通过改革创新，在汉语言文学教学的过程中，需要将理论知识内容作为其核心，然后将更多具有一定实践性特征的内容融入到教材当中，加强对学生实践能力和研究能力的培养，进而更好的适应社会发展需求。

三、结语

总的来说，在新形势下汉语文文学教学逐渐凸显出多个方面的问题，导致教学效果和质量不高，学生的综合素质与能力得不到提升，因此在新形势下，教师与学生都需要提高注意，积极促进教学改革，培养出适应社会发展需求的综合型专业人才，为社会发展贡献出自己的一份力量。

［1］南云凡.基于新形势下汉语言文学教学的问题及对策探析［J］.广东蚕业，2017，51（06）:63~65.

［2］陈华.新时期环境下汉语言文学教学的问题及对策探析［J］.散文百家（新语文活页），2017（04）:22.

［3］沈小青.浅析新形势下汉语言文学教学的问题及对策［J］.好家长，2016（11）:245.

［4］李登慧.高校汉语言中文专业课程教学内容与教学方法改革浅谈［J］.课程教育研究，2016（08）:17.