小学语文教学中培养学生创新思维能力的策略

摘 要：创新思维是创新能力的核心所在，是一种具有主动性和独创性的思维方式，它能够突破传统思维带来的惯性束缚，让我们在解决问题的过程中具有富有新意的思路。随着我国社会经济的不断进步和教育改革的不断深入，素质教育的理念也已经深入人心，其中培养学生的创新素质也是素质教育的一大主要内容。而培养学生创新素质的关键又在于培养学生的创新思维能力，要想达到这一教学境界，教师就必须要与学生建立友好的师生关系，以多样化的教学方法来激励学生的质疑评判精神，进而开启学生的想象力，进一步培养学生自主学习的积极性，最终达到培养学生创新思维能力的教学目的。本文就小学语文教学中培养学生创新思维能力的意义和培养学生创新思维能力的策略这两个方面做了简要的分析。

关键词：小学语文；课堂教学；创新思维；能力培养

一、 小学语文教学培养学生创新思维能力的意义

（一） 有助于培养适应时代发展的人才

我国现行教育的主要目标就是培养创新人才，也是当年全国推行素质教育的根本所在。因此只有在小学语文教学中培养学生的创新精神和创新思维能力，才能让学生在今后的学习和发展中具有更大的竞争力。在这个过程中，小学语文教师要做到与时俱进，开拓自身的思维能力，进而实现素质教育的根本目标，以此来培养适应时代发展要求的全面性人才。

（二） 有助于学生养成良好的学习习惯

在小学语文教学中，当学生从不同的角度去思考问题，不仅可以让学生摆脱传统教学带来的课堂束缚，还有助于培养学生的创新意识和让学生养成良好的学习习惯，避免学生死读书的现状。此外，在这个过程中，学生还可以提高应用所学知识的能力，让学生在今后的学习和发展中善于寻找和发挥自己的专长，进而提升自身的综合能力。

（三） 有助于增加人才竞争的实力

一个国家竞争力的强弱说到底还是人才储备的竞争，但人才的培养却需要从小做起。创新之路是一个民族与国家崛起和发展的必经之路，也是推动人类社会进步和发展的主要动力之一。创新能力作为未来人才所必须具备的核心素质，必须要从小培养，为他们今后的学习和发展打好基础。而语文作为一门重要的基础学科，既是人们交际的工具，也是我国历史文化的载体，是我国民众学习和掌握知识的基础，其在基础教育中占据着举足轻重的地位，因此在小学语文教学中培养学生的创新思维能力就显得极其重要。

二、 在小学语文教学中培养学生创新思维能力的策略

（一） 培养学生的自信心

要想培养学生的创新思维能力，首要的就是要培养他们质疑的精神，而自信心又是质疑精神的心理依据和心理保障，因此想要培养学生的质疑精神就必要培养他们的自信心。比如，在教学《草船借箭》这一课时，教师可以在初读课文后提出问题：草船借箭为什么是‘借而不是‘骗呢？然后让学生自己去理解和分析课文，探究其中的根源，激发他们的思维潜能，然后教师将学生们的答案统一之后，教师应该先给予学生表扬和激励，再引导学生去寻找正确的答案，这样就可以极大地激发学生的自信心。

（二） 培养学生的质疑意识

所谓质疑意识，就是指学习者在学习过程中始终带着寻找问题的意识和怀疑的眼光去捕捉可供设疑的细节，而疑点的存在却可以在各个方面或者某个让人不易察觉的细节之中。因此教师要经常引导学生进行寻疑，然后肯定结果，从而激发学生寻疑的兴趣。此外，教师要注意引导的方式，因为只有具有主动积极的精神品质，才能寻找到具有价值的问题疑点，学生才能在这里面得到乐趣。

（三） 培养和调动学生的思维积极性

无论在什么样的教学活动中，一直提倡的都是兴趣是学生最好的老师。而学生的学习动机、求知欲、学习积极性和主动性都是帮助学生形成和发展创造性思维能力的重要条件，但这些条件都不会自动涌现，而是需要后天的培养。在这个过程中，就要求教师优化教学方法，革新课堂结构，设计合理的教学环节，来培养学生的学习兴趣，进而运用各种手段和方法，激发学生的思维活力，诱导学生主动进入学习的思维，从而有效培养和调动学生学习语文的积极性。

（四） 延伸学生的学习空间

优先于课堂教学的时间限制，学生在课堂上学到的知识其实是十分有限的，而课堂以外的生活才是培养学生创新思维能力的根源。因此教师应引导学生向课外延伸学习空间和知识领域，进而让学生能够提取到更多的教學资源和更好地培养学生的创新思维能力。

综上所述：小学阶段是培养学生创新思维能力的起始阶段，也是最为有效的阶段。小学语文在整个小学阶段的教学中就是一门基础而又重要的课程，是学习和掌握其他各个学科知识的基础，因此小学语文教学对培养学生的创新思维能力尤其重要。在这个过程中，需要每一位语文教师不断地研究和探索，从根本上将创新思维的教育落实到教学的各个环节，关注学生的成长和发展，给予他们自主学习和掌握知识的机会，从而为培养全面发展的综合人才和创新人才奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]王萍.在小学语文教学中培养学生创新思维能力的实践与思考[J].学周刊，2016（01）：15.

[2]韩占芳.浅谈如何在小学语文教学中有效提高学生的创新能力[J].学周刊，2011（05）：01.

作者简介：

简泗新，江西省宜春市，江西省高安市相城镇会上小学。