浅析医学院校大学生廉洁教育现状及措施

苏 卓

医学院校的大学生是社会主义建设者和接班人，是人民群众的健康守护者，是卫生事业的推进者。开展医学生廉洁教育，形成廉洁行医的职业观念，使其能够成为社会合格的医药工作者，是医学院校人才培养的重要任务。辅导员作为一线的学生工作者，在医学生廉洁教育当中起到了重要的作用，然而，在辅导员的开展廉洁教育的实际工作中出现一些困难，因此，辅导员如何结合医学院校学生的自身特点，有针对性的开展医学生廉洁教育，是高校思想政治研究面临的一项新的挑战。

一、医学生廉洁教育的现状

（一）医学生对廉洁教育的认识不足

经过对某医学院校“廉洁教育与医学生的关系”调查，结果显示：仅有24%医学生表示医学生廉洁教育“十分密切，影响今后的工作和生活”，26%的医学生表示“两者关系不大，因为我们只是学生，对社会上的事没有影响力”，50%的医学生表示“不清楚”。通过调查结果可见，大多数医学生对廉洁教育的重要性缺乏足够认识。

（二）医学生廉洁教育与中医药传统文化结合不够

中医思想博大精深，我国的中医药思想中不乏有廉洁思想的体现，比如孙思邈著《备急千金要方》中的第二篇“大医精诚”，是专论医德规范的篇目。里面讲到了为医者，必须要有渊博的学识、高尚的医德、必须全身心为病人的身心健康服务、必须加强自身道德修养，戒骄戒躁、必须医风廉政，不得一心贪图财物。其中，“所以医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心，于冥运道中，自感多福耳”正是医学生应该秉承的优良传统。然而，现代医学生的廉洁教育与传统思想教育结合并不是十分紧密，存在很多医学生熟背中医经典理论，但是并不能将中医理论、思想联系实际，用于指导自己的学习、生活乃至以后的工作的现象。

（三）医学生廉洁教育与学生校园生活相分离

高校在开展医学生廉洁教育过程中，因为重视程度不够、自身知识水平限制和教育方法老套等多方面的原因，出现了廉洁教育与医学生的生活相脱离的现象，出现了学生对辅导员倡导的廉洁教育理念不关心、对开展的廉洁教育活动不积极等现象，比如有些辅导员空喊口号，要求医学生树立廉洁意识，不知道要结合学生的具体情况，帮助他们理解为什么要树立廉洁意识，应该如何做等情况；还有一些辅导员依旧采用传统的说教方法来教育学生，忽略了教育形式的创新，比如通过利用网络、丰富学生第二、第三课堂等形式将廉洁教育以润物细无声的方式融入学生课堂、校园生活当中。因此，廉洁教育效果不明显，收效甚微。

二、医学生廉洁教育的措施

（一）不断深化医学生对廉洁教育的认识

辅导员要要重视对医学生廉洁教育意识的培养。引导医学生树立科学的世界观、人生观、价值观，不断加强对医学生廉洁行为的养成教育，在医学生奖助学金的评选和发放过程中、学生干部的竞选中、党员发展中、实习单位选拔中以及学生就业等关系到学生切身利益的重大问题上，一定要按照规章制度办事，建立公开、透平的机制，保证各项工作公开、公平、公正的开展，对不廉洁行为，要认真教育和修正，在学生中树立廉洁意识。

（二）将廉洁教育与中医药传统文化相结合

作为医学院校的教师，自身要有坚定的廉洁意识，并且在理论教学中，要将中医药经典理论中的廉洁思想同当前社会的反腐倡廉相结合，更要跟学生的学习、生活相结合，将抽象理论具体化，帮助医学生树立牢固的廉洁意识，并且指导医学生的行为。比如，在讲到“大医精诚”中的廉洁思想时，可以举例说明廉洁思想在中国几千年的文化中的重要性，作为中医药的传承者，当代医学生应该如何严格要求自己，如何体现在现在的学习、生活和今后的工作中……教育医学生树立全身全意为人民服务的思想，牢记“大医精诚”古训，在自己行医的过程中，能够抵制各种诱惑，廉洁行医。

（三）营造良好的校园文化氛围

首先，学校要加强对廉洁教育的宣传，使廉洁教育进校园，包括廉洁教育进课堂、进宿舍、进思想。教师通过专业课、辅导员通过形势与政策教育课、选修课的授课，占领学生的第一课堂；辅导员通过开展以廉洁教育为主题的公寓文化节活动、主题演讲、辩论赛、摄影展、征文比赛、读书比赛等活动，使廉洁教育充分占领学生的第二课堂；通过在服务社会中融入廉洁教育，达到拓展第三课堂的目的。可以开展“三下乡”暑期社会实践活动、义诊活动、敬老院送爱心活动、关爱留守儿童等活动，将廉洁教育从学校延伸到社会，使广大群众了解到国家关于廉洁教育的政策、方针以及决定和做法。

医学院校的学生承担着普及健康知识、诊治人民疾病的重任，健康所系、性命攸关，加强医学生廉洁教育，提高其廉洁素养，引导其树立科学的世界观、人生观、价值观，是高校思想政治工作的一项重要任务，这就要求我们辅导员必须将廉洁教育抓紧和抓好，将廉洁教育潜移默化的同医学生的工作生活相结合，真正做到内化于心，外化于行。

［1］龙兴跃，杨鸿捷.大学生对廉洁教育的认知现状与对策分析——以医学生职业教育中的廉洁教育现状调查为例［J］.学校党建与思想教育，2011（12）.

［2］许庆生，朱静蓓.发挥辅导员作用，加强大学生廉洁教育［J］.武夷学院学报，2012（6）.