以人为本的高校学生管理工作研究

王程程

一、以人为本的管理

随着新时代的发展，对于高效管理工作的要求也有着更高的要求，各大高校必须抛弃传统的管理模式，严格遵循以人为本的教育理念，并将其贯彻到管理工作中，这不仅对于学生的管理有所帮助，对于高效的发展也奠定了有效的基础。首先，以人为本主要以学生为中心，学生作为管理工作的对象，就必须遵循和适当的接纳学生的想法，这对于管理工作的质量，以及高效长久发展都是十分重要的。并且高效地管理质量通过校风和形象能够直接的反映出来，因此，高校学生的管理工作，是高校发展重要环节，要科学合理的坚持以人为本的管理原则。其次，以人为本的管理理念对于学生的管理过程以及学生的发展是十分有帮助的。那些往往有逆反心理，或者是消极情绪的学生，原因不仅在于家庭也有可能来自于学校的管理制度，如果遇到问题只会采用严厉的处理方法，比如警告、处分等，这会使他们感到生活的压抑，物极必反，会形成逆反的心理。良好的管理方法能够潜移默化的影响学生，比如当你尊重他们的想法的时候，他们也会从中学会独立思考，并且学着去尊重别人，这对于他们以后步入社会你是有帮助的。因此，学校的管理工作必须要采取科学合理的管理方式，在提高他们学习技能的同时，只要提高他们为人处事的能力，这才是对一个学生综合素质的培养。

二、以人为本学生管理模式的内涵以及重要性

随着以人为本的理念传播开来，很多高校也意识到管理学生工作的重要性，为了适应时代的发展和社会的需要，很多高等院校也开始进行一系列的改革。以人为本的管理理念，虽然作为一种新时代的管理思想，但在管理的过程中，也仍然会出现很多的问题，主要的原因还是因为学校只会把学生当作管理的对象，学生只有服从，不仅容易引发学生的逆反心理，而且这样的管理工作效率十分低，完全达不到管理的效果。这就告诉我们，以人为本的管理理念就是，必须要以学生为中心，围绕学生展开管理工作，尊重学生的想法，站在学生的角度将管理工作完善起来，只要管理工作进行的科学合理，让学生在生活上以及学习上都能得到尊重，学校的管理工作一定能够产生惊人的效果。

三、如何推动以人为本理念在学生管理工作中的应用

(一)完善学生个性管理方法

以人为本的管理理念，以传统的管理模式最主要的区别就是，改变学生被动的接受，在管理工作的实施过程中，用平等的，鼓励的方式去领导学生们更好地学习和生活。这样能够培养学生以积极的态度去面对生活，这对于他们的学习以及综合能力的发展有着重要的影响。

(二)重视学生心理辅导

在这个日益变化的社会生活中，收到各方面儿的影响，比如环境、学习的压力，情感波折，人际关系等，这样对于学生的心理以及人生观价值观都会造成严重的影响，严重时有的学生还可能会走上极端，因此，对于学生的心理辅导也是不容忽视的。 所以在工作的时候不能只关心学生的学习和生活，对于心理方面的问题也要引起注意，一旦发现问题，一定要及时的进行开导，帮助学生走出心理压力，避免引发学生走向极端的情况。

(三)树立特色化考评机制

很多高校的医学生的评定都是看成绩的，学习成绩好的一定是好学生，现在学习成绩十分重要，但将来走向社会单凭一个人的成绩，是没有办法正确的评价一个人的，一定要综合学生的各方面进行考评，这种学生之间的个性差异。学校的管理部门儿应该设有一套具有针对性的考评机制，除了学习成绩之外，对于学生们的专业特长、个人素质等方面也要进行考评，尊重每个学生之间的差异以及个性，培养学生的综合能力发展。

(四)规范人性化管理制度

之所以坚持以人为本的管理理念，就是因为以人为本的管理理念在管理工作中更加人性化，更加尊重学生，不会进行强制的约束，因此，很少产生学生的不满，对于管理工作的效率也有着很大的提高。在管理工作中，应该多一些包容，允许学生对管理工作提出意见，一定要根据实际情况进行考虑和修改，让管理工作，在公平公正的基础上更加的人性化，这样能够有效地赢得学生的服从。

(五)完善激励机制

强制的约束，容易使学生产生逆反心理，而激励，鼓励的方式，不仅能够让学生树立自信心，还能增强对学习的动力，并且能够不断的完善自己。比如很多学校的奖学金制度，这是学校对于学生学习的肯定，也是在激励学生不断的发展和进步，学生的积极性就是这样被调动起来的。

四、结语

综上所述，以人为本，之所以被广大师生所推崇，不仅能够更好的管理学生，对于学生的发展也是十分重要的。坚持以人为本的管理原则，尊重学生之间的个性化差异，调动学生的积极性，这对于学生综合能力的发展至关重要。因此，以人为本的管理理念，无论是在管理工作的效率，还是学生的发展方面，都起到巨大的作用。

[1]乔羽.新时期高校学生思政教育管理新模式探究[J/OL].现代交际,2014(09):158.

[2]李瑞.“以人为本”理念下的高校学生管理工作[J].教育教学论坛,2013(36):15～16.