高校就业指导工作的方法分析

穆海龙

高校是人才培养的摇篮，毕业生是高校的“产品”，毕业生的社会需求如何，他们能否适应社会和用人单位的要求，能否在岗位创造成绩，用知识回报社会和人民等情况，对一所高校的声誉和发展至关重要。本研究主要针对高校就业指导工作进行分析研究，并进行一些思考。

一、目前高校就业指导工作现状

随着全国高校的扩招，以及目前我国经济增速放缓，高校毕业生就业压力增加，成为社会关注的焦点。各高校就业指导工作的情况与质量也参差不齐，很多高校的就业指导工作存在着不同程度的问题。

目前高校存在的问题主要是：少数高校没有开设就业指导课程。有些高校虽然开设课程但是任课老师往往都是兼职人员，对当前的就业形势以及就业相关的最新政策理论取法研究，不能为学生提供良好的就业指导。各高校普遍存在就业指导工作只在毕业年级开展，不能讲就业指导贯穿于整个大学生的大学生涯中，导致学生没有良好的就业理论指导，没有树立良好的就业观念。

二、就业指导工作的建议

通过就业指导服务工作调研，我们认为，作为高校应采取以下措施帮助毕业生提高综合素养、树立正确的就业观念，并帮助毕业生提高就业质量。

(一)不断提高就业指导的质量，帮助学生树立正确的就业观念，提升学生综合能力

第一，重视学生就业观念的教育，帮助学生建立“先就业，再择业”的观念。由于我国存息东西不发展不均衡的现象，大多数毕业生不愿意到基层工作，同时当前毕业生普遍存在眼高手低、重视待遇，工作轻松，对工作条件有较高要求。我们再就业观念的教育上，应着力培养学生长远的目光，树立远大目标，养成先就业再择业的观念，要重视自身的能力，通过在工作岗位中的历练提高自身综合素质，最后在考虑换更好的工作，逐步实现人生目标。

第二，加强就业形势、就业法规、就业政策教育。通过就业指导让学生了解当前社会的人才需求情况，了解当前我国就业的政策与法规，保障自身权益，认真合理的考虑自身的就业方案。

第三，培养学生为人处事的能力，重点是培养学生的诚信与责任心。强调做人要诚实守信，有责任心、事业心，知恩图报；这些事做成大事的基本要求。

第四，要做好职业规划指导。开展职业生涯规划相关课程，引导学生建立长远的职业规划。增强学生的职业意识，清楚专业与职业的关系，了解自身专业所能从事的职业范围。帮助学生了解自身情况，包括心理素质、职业素质、专业素质等方面，对自身有一个明确的定位，让学生根据自身特点对自身职业方向作出更好的选择。

第五，加强创业指导。目前我国出台了多种大学生自助创业的扶持政策，大学生自主创业对改善我国经济增长方式缓解就业压力有着重大的意义；加强创业指导要鼓励学生，增强他们的创业信心，就当前形式为学生进行分析，指导明确方向，在创业政策和程序上给予引导，在创业方向和方法上给予指导，帮助大学生充分运用国家政策的便利做好创业的准备与起步工作。

(二)彻底转变观念，以实际行动促进就业

教学单位要加快完善“党政领导直接管，分管领导具体抓，学院教职工全员参与”的就业工作管理机制，落实“学校为主导，学员为主体，齐抓共管”的政策方针。要发动全体教职工关注并积极参与就业工作，在全校范围内要逐渐形成“全员意识”，让所有教职工意识到自己在学生就业指导工作中的责任，要充分发挥自身能力利用多种渠道与方式，收集就业信息，开辟就业市场，千方百计为毕业生就业工作献言献策。领导、教师要深如到毕业生中去，了解毕业生情况，帮助毕业生摆正心态，树立正确目标，促进毕业生就业工作顺利开展。

就业指导重在引导学生树立良好的就业观，提高学生的综合素质，促进学生健康成才，帮助学生熟悉国家就业政策，最终目的是让他们能够在今后的岗位上实现自己的人生价值。

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