大数据背景下高校思想政治教育创新研究

■朱俊瑾／新疆农业大学

一、前言

大数据实际上就是一种通过互联网络来对海量数据信息进行筛选与处理的一种先进技术，也可以称之为海量信息，是互联网时代的重要标志之一。而通过对大数据技术的应用，人们就能够在日常工作或生活中做出更好的选择。因此，大数据在对当前社会发展中所扮演的角色已经不再局限于一种技术，而逐渐发展为了一种思维方式与价值体系。而数量庞大、种类多样与价值较强及处理较快等均是大数据的主要特征。

二、大数据时代高校思想政治教育创新的必要性

随着我国逐渐步入大数据时代，各行业的发展都深受大数据的冲击，高校思想政治教育同样如此。一方面，互联网在当代大学生的日常生活与学习中扮演着十分重要的角色，大学生们已经习惯于通过网络来获取自己感兴趣的知识或文化等，因而其受到的互联网影响是非常大的。而这就导致了大学生思想动态变化较大，为思想政治教育的有效开展与充分落实造成一定阻碍。因此，高校与教育工作者就应正视大数据时代对思想政治教育工作产生的影响，并充分利用大数据来对当代大学生的心理动态与行为特征等进行细致分析，以便制定出具有针对性的思想政治教育方案，保证大学生对所学知识的接受度。另一方面，大数据时代的来临，也为思想政治教育工作者提供了一个全新的工作方法论，为教育工作者更好的把握学生心理动态提供了先进工具与科学思维方式。因此，高校与教育工作者就应在思想政治教育工作中，充分利用并发挥大数据技术的优势作用，保证工作效果，提升工作效率。而在实际工作中，高校与教育工作者可以从大学生的相互交流信息数据等着手来进行大学生思想特征与行为模式等相关信息数据进行科学的收集与研究，以便为今后的思想政治教育工作提供重要参考。

三、大数据背景下高校思想政治教育的创新途径

（一）创新思想政治教育理念

首先，各高校应重视对思想政治教育理念的合理创新，以便适应当代大学生的心理特征，确保能够满足社会发展主流趋势要求。因此，就需要教育工作者应从以下几点入手：其一，教师应注重对课堂教学语言进行与时俱进的更新，改变以往“老生常谈”的教学语言模式，改变大学生对思想政治教育的固有看法，通过设计一些与当代大学生生活学习息息相关的教学主题来吸引学生的注意力，引导其对思想政治教育学习兴趣的产生。比如，可以将网络上或社交平台上的部分相关视频等穿插用来进行思想政治教育，让学生能够更积极主动的进行相关术语及专业知识的理解与学习。其二，教师还应利用大数据来对教学内容进行丰富与完善，来扩大其视野与心胸，培养其政治敏感性，为其更好参与思想政治教育打下良好基础。

（二）创新思想政治教育方式

其次，高校还应对当前思想政治教育方式进行必要的创新，以便确保高校思想政治教育工作能够顺应大数据时代发展要求，能够更好的对大学生进行教育与培养，为国家发展输送优秀人才。这就要求高校与思想政治教育工作者能够正视大数据为其实际工作带来的挑战，并利用其优势特征来对教育教学方式进行创新，最终实现对教育工作质量的有效提升。在大数据背景下，教育教学工作的网络化是一种主流发展趋势，比如通过对思想政治教育网络平台的完善构建，就能够为大学生提供一个进行思想交流的良好平台，同时也便于教师对学生思想动态的掌握，能够更全面的了解思想政治教育工作中的重点与难点所在，以便以此为依据来制定针对性的教育方案。

（三）加大大数据建设投入

最后，为了保证在大数据背景下的高校思想政治教育工作质量，就需要高校注重对大数据教学环境的有效构建，通过加大投入力度来为大数据时代思想政治教育工作的有效创新奠定良好基础。其一，从教育硬件条件来看，高校应重视对网络设备的科学配置与及时更新，并在管理人才方面做好充分准备，确保能够随时对实际教学网络的运行故障等进行及时处理，为教育质量的提升打下坚实基础。其二，从教育工作者自身能力来看，高校应重视对思想政治教育工作者进行网络信息技术与计算机技术及大数据技术的培训，确保教师具备应有的专业知识与技术水平，一方面能够帮助学生解决一些大数据技术问题，另一方面还能够有效保证自身工作质量的提升。

四、结语

综上所述，在大数据时代的今天，高校思想政治教育工作不可避免的受到了一定的影响与冲击。为了保证高校思想政治教育水平，就需要相关工作人员对大数据技术进行充分研究与合理应用。