信息化教育技术在高职英语教学中的应用研究

■丁青兰

九江职业技术学院

目前针对于高职英语教学的改革已经有了一定的提高，且在英语教学方面也有了进一步的发展。随着信息技术的不断完善，信息技术在人们的工作生活中替代了发挥着不可替代的作用。就教育而言，信息技术也有着至关重要的作用。本文主要通过分析目前高职英语教学当中的现状及问题，明确信息化教育技术在高职英语教学中当中的应用内容，并得出信息化教育技术在高职英语教学当中的重要性，以及如何利用信息化技术，来推进高职英语的教学的开展。

一、高职英语教学中的现状及问题

目前大多的英语教学以传统的教学模式为主，课堂的开展多以教师为课堂中心，学生仅以听众的角色加入到课堂学习当中。此外学生与老师的交流互动太少，教师不能够及时的了解到学生的疑惑点，课堂的学习氛围十分沉闷。针对于高职英语的教学现状，要及时进行改革与创新。既保证学生能够高效的学习英语，也要确保英语教学课堂的合理化展开。在推进信息化技术引入到高职英语课堂改革的过程中，仍有一些问题亟待解决。

(一)主动性较差，自我学习与实践的能力弱

知识的繁杂与知识体系的不健全，使得许多学生不愿意主动去学习，总想着依靠老师，本本分分做一个聆听者，不假思索地吸收老师讲授的所有。这种学习方式是极不正确的，在一定程度上，限制了自身的想象力，也弱化了自身作为学生应该具备的积极主动性。学生自我学习与实践的能力较差，意识薄弱在一定程度上也阻碍了自身的学习发展。英语学习是一项系统而全面的学习过程，学生自身不仅要加强思想思考的过程，也要尽可能的去与老师进行交流和沟通。懒惰的思想和行为是极不利于英语学习的。

(二)没有系统性的思维，学习计划模糊

对于新知识的接触与学习，要以一个系统的学习方式，对于大部分学生而言，没有做好充分的准备，自控力薄弱，不能集中注意力去学习，遇到难点与重点，不自觉的选择逃避。面对新的学习征程，没有一个完整和明确的学习计划，多为不科学的学习方法。对于高中生来说，英语词汇量的多和句式的繁杂，都对学生自身的英语学习是一个很大的困难与障碍。学生在英语学习的过程中没有一个正确的学习方式，对英语的学习也日渐丧失信心。

二、信息化教育技术在高职英语教学中的应用内容

信息化技术作为一门丰富的教育技术，其主要是利用优质的资源和广泛的知识，来满足学生们的学习需求。通过联想式学习，来拉近老师与同学之间的距离。让资源在课堂上进行有效而广泛的流动，从而提高学生们的学习积极性，让学生轻松的学习英语的词汇与句式。

(一)丰富课堂讲授内容，联想式学习

引入信息化教育技术，是在结合英语课堂的基础上，将英语课本和老师的讲授内容与先进的信息技术相匹配。通过信息技术这一途径，更好的完成老师的授课内容。信息技术的优势在于能够利用广泛的资源，在课上随时随地来解答学生的疑惑。例如，教师可以通过多媒体中的PPT，音频与视频等网络资源进行授课，不仅调动了学生的学习积极性，也提高了自身的讲课效率。利用信息技术，从而丰富课堂教授内容，让枯燥的英语课堂变得生动有趣。通过联想式的学习方式，帮助学生有效的记忆相关的英语词汇及句式，减少学生学习英语的压力。

(二)信息化资源广泛，师生高效互动

在学习英语的过程中，老师主要通过课上与课本进行紧密结合，来进行授课讲解。这样的方式不利于学生对知识的活学活用，也局限了学生的想象，对于课堂氛围来说也十分的压抑。在现有的英语课堂的基础上引入信息化技术，是将一种高效化的教学模式引入到英语教学课堂中，这个过程中也有利于师生间的有效互动。老师利用信息技术等多媒体设备，向学生教授相应的英语知识，在学习的过程中有利于老师掌握学生的基本学习状况。通过了解到信息技术资源的广泛性，将这些广泛的资源及时输送到课堂上，让学生能够及时的享受到这些优质资源，达到高效化学习的最终目的。

三、信息化教育技术在高职英语教学中的重要性

现阶段高职英语教学中引入信息化教育技术，是对于传统教学模式的革新与创新。在保持传统教学模式的根基上，利用信息化技术的优势性来弥补其缺陷与不足，让学生充分的感受到高职英语课堂上的丰富性，从而也减少了任课教师的授课压力，提高了学生们的学习积极性，让英语课堂变得生动有趣。

(一)改变以往传统教学，体现英语课堂高效化

现如今信息技术应用的领域越来越广泛。目前在众多的学科科目当中，信息技术都有所涉及。在目前高职英语课堂上引入信息教育技术，是对现阶段英语教学中所出现的问题，所作出的有效的措施。这不仅有利于提高英语课堂的效率，减少老师的教学压力，也有利于扩展学生的学习思维。改变以往以老师为主，学生为辅的死板教学模式，而转变为以学生为课堂中心。

鼓励学生大胆说出自身的真实想法，将自身疑惑及时的传达给老师，通过课堂上的高效化学习尽快的解决自身的疑惑，从而提高自身的英语学习能力。

(二)创新授课模式，发挥学生们的积极主动性

通过引入信息教育技术，学生可在英语课堂上观看有关教学的音频，视频及ppt内容，这样有利于学生对知识的灵活运用与把握，也有助于学生全方位对于知识的理解和认识。另一方面是帮助教师进行授课的好帮手，有利于减轻任课教师的教学压力。教师可将自身的讲解内容传输到信息技术当中，通过相关的信息技术展示 来完成课上的授课。这种方式也比较直观明了，符合当代教育发展的趋势。逐渐将教学的舞台留给学生，发挥学生们的积极主动性，让学生作为课堂的主人，来积极的进行英语的学习。

四、信息化教育技术在高职英语教学中的发展方向

未来高职英语教学将沿着高效化与创新化的教学模式开展，要在保证学生能够积极有效的学习英语知识的前提下，不断的创新教师的讲课方式，让学生感受到英语课堂的丰富性。通过提高自身的学习积极性，来带动自身对于英语学习的兴趣，提高英语能力的道路上不断给予自己自信心。学校自身也要加大相应的投入力度，来确保英语教学课堂的有效开展。学校自身和教师以及学生，要保证三方高效互动，共同提高高职英语学习的开展。

(一)加大信息化教育技术投入力度，保证英语课堂的高效开展

信息化教育技术作为一项全面而高效的技术，要求相应的设备和软件要做到及时的更新与替换。在教育等领域引入信息技术，对教育教学的高效化开展。因此学校要加大对于信息化教育技术的投入力度，引进先进的技术设备，为学校营造一个良好和优质的教学环境。在日后的教学开展中，能够保证教学课堂的合理化高效化展开。要逐渐改变以往老套死板的英语教学方式，逐渐走向创新是高效化的英语课堂。让信息化的广泛性资源的多样性，来帮助学生进行英语的学习。

(二)加强教师的相关培训，将传统课堂与信息技术相结合

学校教育作为一项延袭千年的传统教学模式，主要通过课堂授课对学生进行相关知识的讲解。在现阶段的新课改教学背景下对于英语教学也提出了更高的标准与要求。因此为了更好地满足学生的学习需求，提高教师的教学水准，引入信息化教育技术是必不可少的。教师要将传统课堂与信息技术密切结合，在原有的基础上加入信息技术，让广泛的资源帮助学生们的英语学习。另外要加强教师相关培训，让更多的教师尽早尽快的掌握信息技术相关内容，以更好地促进其在课上进行讲解。

五、结语

为了更好地顺应现阶段新课改背景下的英语教学目标及要求，针对现阶段高职英语中存在的问题，要及时进行分析及解决。更好的帮助提高学生们的学习英语学习能力，提高教师的教授课水平，让信息化教育技术带动英语发展。信息化教育技术不仅是一项高效而多元的资源技术，有利于学生在课上，课中及课下都能够享受到优质的资源，这对于学生自身学习英语来说是十分有益的。学生可随时随地进行英语学习，这也大大提高了英语的教学发展。