构建小学美术高效课堂的关键解析

丁伟敏

摘 要：美术是小学教育科目之一，对于培养学生的美术能力、审美能力以及赏析水平具有重要作用和意义。在当前小学美术教学过程中，对美术教学重视程度不足、教学效率低下、学生学习兴趣不高等现象普遍存在，严重影响了小学美术的教学质量和效率。在这种情况下必须构建小学美术高效课堂，以提高小学美术教学质量和效率。对构建小学美术高效课堂的关键进行了相应分析。

关键词：小学美术；高效课堂；构建；关键

高效课堂是指课堂的实际教学效果和效率突出的教学课堂。当前我国小学美术教学过程中，一些教学问题普遍存在，严重制约了小学美术教育的发展，阻碍了小学美术高效课堂的构建。在这种情况下，相应教育工作者应对小学美术教育过程中存在的问题进行合理分析，并积极探讨有效的解决策略，推进小学美术高效课堂的构建，提升小学美术教学质量和效率，提高小学生的美术能力、审美能力以及赏析水平。

一、尊重学生的课堂主体地位

随着我国新课程改革步伐的逐步推进，在教学活动中越来越注重学生的主体地位，而教师则逐渐转变为教学活动的引导者和学生学习的领路人，所以在构建小学美术高效课堂时，教师应做到尊重学生在教学过程中的主体地位，以提高课堂教学质量和效率。在教学时，教师应充分发挥自身的引导作用，引导学生积极参与课堂教学活动。同时教师还要充分发挥自己的组织能力，组织好学生的学习行为，避免发生课堂混乱的情况。例如，教师在进行小学美术教学时，可以利用小学生生性好动、好奇心比较强的特点，组织课堂教学活动。在实际教学时，教师可以引导学生对绘画技巧和方法进行讨论和探索，然后再对学生的错误观点进行纠正。这种教学方法能够使学生积极融入课堂教学活动中，在老师的引导下进行探索和课堂发言，从而为学生营造一个生动、活泼的课堂教学气氛，从而提高课堂教学质量和教学效果。

二、激发学生的学习兴趣

学生的学习兴趣是影响小学美术教学质量和教学效率的重要因素，学生如果学习兴趣不足，就不会积极参与到课堂教学活动中，导致课堂教学气氛比较沉闷，学习兴趣进一步下降。这样就会陷入教学死循环，导致学生的美术学习兴趣逐渐消耗殆尽，如果教师没有采取有效措施激发学生的学习兴趣，就会影响到课堂教学质量和教学效率，制约小学美术高效课堂的构建。在教学过程中，教师可以潜移默化地向学生渗透美术教育对促进学生全面发展的意义和作用，帮助学生树立美术学习意识。同时，美术教师还可以引导学生对生活事物进行观察，运用贴近学生生活实际的方式激发学生学习兴趣。例如：在进行小学美术《毛茸茸的动物》一课的实际教学时，教师可以引导学生对现实生活中自己喜爱的“毛茸茸动物”进行观察，如狗、猫等，然后让学生根据自己的想象进行绘画，并引导学生发散思维完成绘画。这种教学方式贴近学生的认知和生活实际，能够起到激发学生学习兴趣的作用，可以有效提高课堂教学质量和效率。

三、改进教学教学方法

传统的小学美术教育模式和教學方法是制约小学美术教学工作发展和进步的一个重要因素，也是阻碍小学美术高效课堂构建的主要因素，所以在构建小学美术高效课堂的过程中，应注重对传统小学美术教育模式和教学方法的改进。传统小学美术教育大都采用教师理论讲解以及技术示范的教学方式，学生在教学过程中只是被动地接受教师所灌输的知识和技术。这种教学方式严重忽视了学生的学习主体性和学生之间的个体差异，导致小学美术教学效率和质量低下，使得小学美术教育难以得到实际发展。在构建小学美术高效课堂的过程中必须要对这种教育模式和教学方法进行改进，例如，教师可以采用小组学习的教学方式进行小学美术教学工作。在教学过程中，教师可以按照学生的美术基础和学习状况对学生进行合理分组，再提出教学探究问题或美术绘画要求并引导学生对问题进行分析和探究或完成作品绘画，最后教师再对学生的合作学习成果进行总结。这种教学模式可以有效增强师生之间以及生生之间的互动交流，从而提高教学效率和教学质量。

四、合理的教学评价

科学、合理的教学评价是提高学生学习兴趣、提升课堂教学质量和教学效率的有效方式。在小学美术教学过程中，教师应多运用积极评价，提升学生的学习信心和勇气，少用消极评价，避免使学生产生自卑心理，从而影响到小学美术教学的质量和效率。同时，教师还应注重自身评价语言的合理性，利用评价的激励作用，激发学生的学习热情，提高课堂教学质量和教学效率，促进小学美术高效课堂的构建。

构建小学美术高效课堂，能够有效提高小学美术教学质量和效率，提高学生的美术能力和审美水平，对于促进学生的全面发展具有重要作用。所以小学美术教育人员应采取有效措施，积极促进小学美术高效课堂的构建，促进每一位学生的未来发展。

参考文献：

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