中学创客文化与校园文化建设的思考

肖志勇

铜仁市第八中学 贵州铜仁 554200

随着时代的发展以及变化，创客文化也伴随着时代的发展应运而生，创客文化作为一种新型时代的亚文化，它是通过人们思想的不断转变，而产生的一种文化，它在本质上表现了一群内心包含的执着的信念，以及对所有的事情都保有着积极的人生态度的人们，这些人们坚持自己的理想，坚信自己所想要的都是需要自己动手才可以完成的，他们坚持在不随意消费的同时，通过利用现有的资源进行再一次的创造，然后进行再一次的利用。因此这种文化在很大程度上可以促使人们有一个坚定的理想，并且能够坚定不移的通过自己的努力去实现这个理想。那么讲这种文化融合到中学的校园文化建设当中，对于学生的学习来说有很大的促进意义。

1 创客文化的特点

创客文化作为一种新型的文化，他有自己独特的特点，它的主要宗旨就是坚持理想、坚持动手操作、坚持再创造以及再利用，这也是创客文化所独有的特点，这些特点在一定程度上可以提高人们的创新能力，同时使人们养成一个坚持不懈、坚定不一的良好习惯，那么这种特点如果融入到校园文化当中，可以有效的将校园文化改变成有利于学生学习、成长以及全方位发展的文化，因此，各个中学应该将创客文化充分的融入到校园文化当中，通过创客文化的独有特点，在一定程度上鼓励学生积极的动手实践，且能够进行创新，进一步的提高学生的综合素质，使学生能够全方位的发展。

2 将创客文化有效的融合在中学校园文化中

2.1 制定完善的校园文化建设方案

在传统的校园文化当中，通常只有一些关于学校内的文化，以及学习内容的文化，对于学生来说，这些文化已经非常的熟悉了，没有新颖感，也对学生产生不了积极的意义，同时无法进一步的促进学生的进一步发展，因此，学校应该努力的将创客文化融入到校园文化当中，制定一个适合学生发展的较为完善的建设方案。

首先，学校应该安排专门的人员对校园文化进行专门的设计，在设计的初期应该先进行市场调查，对创客文化有一个充分的了解。然后，针对自己学校的特点，再结合创客文化独有的特点，进行充分的结合，然后将两种文化的优势相结合，以及欠缺的地方进行改正，制定出一个适合学校的方案，使学生在这个新的文化当中，能够有一个全新的精神状态，从而使学生在这个状态下，能够积极的面对自己的学习以及自己的生活，有自己的理想，并能够付诸行动去实现自己的理想，并最终实现学生的全方位发展。

2.2 倡导创客文化，鼓励学生动手操作

现在的中学教学过程中，采取的教学方式仍旧是传统的方式，在教学过程中，着重对学生的理论知识的教学，而忽略了学生的动手操作能力，这在一定程度上，使学生进入社会后无法更好的参与到自己的工作当中，对学生的综合发展没有溢出，因此，学校应该要求老师在教学过程中，鼓励学生的动手操作，在一定程度上提高学生的应用实践能力。

具体的实施措施为，不同学科的老师在进行物理、化学、生物等不同课程的教学时，要针对自己的教学内容，制定出有利于学生理解课程内容的实验，然后让学生通过自己动手操作，充分的理解课程内容的含义。就比如，生物老师在进行细胞的裂变的课程内容的讲解时，老师们需要制定出详细的实验方案，然后在实验之前给学生讲解实验操作的流程，以及操作过程中所需要注意的事项，并且需要给学生讲解清楚实验过程中所用到的仪器的使用方法，然后让学生自己进行动手操作，通过操作的过程，学生可以详细的了解到细胞裂变的整体过程，以及不同细胞在裂变过程中的不同形态，通过动手操作，学生可以加深对于理论知识的理解，同时也可以在实验过程中锻炼了自己的动手能力，也体会到了学习内容的乐趣，进一步的提高了对学习的兴趣。

2.3 倡导创客文化的创新思想

社会的发展离不开思想的创新，所有的创新都是为了更好的创造，而创客文化中就提倡了人们的再创造、再利用，因此，学校中为了使学生能够更好的学习、更好的发展，应该在校园文化中倡导创客文化中的创新思想，鼓励学生思想创新。

具体的实施措施为，学校可以针对不同年级、不同学科，设置出不同类型的设计比赛，制定出不同等级的奖励，并安排专人负责这次比赛，然后老师对学生进行比赛的宣传，让学生都能够积极的参与，比赛的流程首先，让学生根据自己所学到的理论知识，对原有的实验进行创新，并制定出自己的设计方案，然后交给专门的负责人，接下来学校安排专人对学生们的设计方案进行筛选，选出较为合理和优秀的设计方案，由学校出资，将学校选中的方案交还给设计者，并让设计此方案的学生进行动手操作，自己完成一次实验或是一个作品，最后进行最终成果的比赛。通过这种形式，提高学生的创新能力以及动手能力。

3 结语

通过以上分析研究，创新文化融合到校园文化建设当中，对于学生的综合发展有着很大的意义，可以提高学生的动手能力、创新能力，同时在一定程度上使学生有了坚持不懈、坚定不移的良好品质，使学生逐渐成长为一个被国家所需要的全方面发展的人才。