中医院校软硬件建议研究

王向莹

摘 要：通过对高校的软硬件基础设施调查，了解中医院校发展的基础所在，认识到“重基础、强实践”乃学生人生职业发展的内在需求。通过调查比较，为中医院校软硬件基础设施的改进提出具体的建议。

关键词：中医院校；实验教学；软硬件建设

高等学校的软件和硬件设施是高校赖以提高教学质量、增强学生素质的根本，是高等院校赖以发展进步的核心资源。为此，各个高校为了提高自己的核心竞争力，千方百计地壮大自己的软件和硬件设施，为提高教学质量、培养优质人才提供良好的基础，同时也为学校的科研工作提供强有力的物力和智力支持，提高学校的知名度。

为了了解各个学校对于软件及硬件设施的建设情况，从而借鉴其他兄弟院校的经验，为中医院校的软硬件建设及学科发展提供有效的建议，调查了北京大学、中南大学等七所高校学生对自己学校的发展状况的认识，通过分析对比，为中医院校软硬件设施建设提出建议。

1 高校软硬件建设情况调研

1.1 图书馆建设

图书馆是高校中非常重要的一类基础建设，它不仅是学校硬件的展现，也承载着学校文化底蕴。

在对北京大学的同学调查中了解到北京大学图书馆藏书量丰富，总、分馆文献资源累积量约1100余万册，其中纸质藏书800余万册，以及大量引进和自建的国内外数字资源，包括各类数据库、电子期刊、电子图书和多媒体资源约300余万册，并有音像资料5.6万余件，阅览座位4000余个，图书馆有免费WIFI，且能够自由上网。

中南大学图书馆拥有阅览座位5500余个，周开放时间70-105小时。至2016年底，馆藏文献总量累计6118315 册，其中中文图书3206998册，外文图书404502册，中外文期刊合订本602618册，资料154834册，光盘、磁盘、软盘等86290件；拥有电子图书1663073种。全馆局域网内计算机千余台，至桌面带宽均达到100M。数字图书馆资源丰富，特色鲜明，24小时不间断地提供网络信息服务。

1.2 自习室建设

自习室是学生课下复习、预习的重要场所，大学期间同学们的大多数时间都在自习室度过。北京大学、中南大学、吉林大学等都是传统的高等院校，自习室使用有严格的管理规定，有通宵教室供同学们使用。自习室里除不让零食带入之外，还有仪表着装要求。

1.3 实验室建设

实验室是同学们课外通过本学科时间增强动手能力的重要场所。这些调研的重点大学都有很多的国家实验室、国家重点实验室、教育部和省级重点实验室等，而且每个学院还有一些老师组织自建的研究所和实验室等。这些实验室吸收本校中优秀学子早入实验室参加科学研究，不仅开拓了学生的眼界，而且还通过实践提高了学生对理论的利用，增加了学生对本专业的研究兴趣，强化了研究氛围。结果是提高了教学质量，带动了科研提升。通过各种竞赛，提高了学校的知名度和学生的就业质量，重要的是提高了本校学生的考研率。

1.4 校园文化建设

文化宣传是学校软件建设的重要一环。好的文化传统能够带来良好的学风，使学生展现出良好的精神风貌。在调研中了解到，北京大学、山东农业大学、苏州科技大学等学校非常重视校园文化建设，通过各式各样的活动丰富同学们的校园文化生活，陶冶情操，交流感情，通过各种讲座，讲述学校的先进典型和奋斗历史，使同学们不自觉地得到精神上的升华。

2 对中医院校的建议

大学软硬件设施的建设是每个学校都关注的事情，良好的软硬件条件更能够带动学生的学习积极性，提高学生的学习效率，并能够为学生提供一个良好的氛围，形成良好的学风。

调查采访到的同学表示，在优良的环境里阅读书籍或是自习能更加专心，学习也更有效率。在图书馆建设方面，希望增加阅读书目的种类，增加音像阅读资料，让学生能有更多的选择空间，可以定期增加学生感兴趣的新书及杂志，提高学生的阅读积极性，对于不同类的图书有不同的借阅时长，研究起来有难度的专业类图书延长借阅的时间，从而让学生能有充足的时间去探究书里的内容，理解地更深入。

针对学生数量之多的情况，适当的增加自习室，再单独设置一些考研教室，便可让更多的学生能够在教室内上自习，教室外的走廊经常由于背书同学热情度很高的原因很吵闹，影响了因没有位置而在走廊想找个安静地方学习的学生。对于增添一些专门的考研复习教室，一来可以让全心准备考研的学生能够减少因复习找座而耗费的心思，精力更多投于考研中；二来考研教室的气氛更紧张，也催促学生加紧复习；三是可以防止考研的学生占多余座位，却不能按时用上，耽误想要在教室内学习却没有座位的学生。

众所周知，良好的教室环境无疑会提高学生的听课效率，座椅在其中也起了很大的作用，有些教室内的座椅整体上都有问题，坐上去往前倾，很不自然，整堂课都会因座椅而时常发出动静，影响了上课时的氛围，最主要是影响了学生的学习状态，希望学校能定期检查教室内的座椅，对于有问题的座椅及时调整，一来可以提高学习效率，二来可以减轻座椅的继续破坏程度。

在实验室建设中，实验室能够及早吸纳大二、大三的同学参加科学研究，并由实验室组织举办更多专业性实践竞赛。作为医学类院校，动手实践能力尤为重要，中医的推拿，针灸等疗法更需要实践进行，通过专业性评定更能让学生对自己的水平有所了解，并能增加学生的信心与向更深领域学习探索的动力，也可以通过自己的技能去帮助身边有需要的人。在平日专业课的上课过程中，可以适当的增添实践环节，或是老师增加临床口述的时间，将临床经验与理论有机结合，为将来的见习、实习等社会实践做更多的准备。

如今互联网发展速度很快，科技愈来愈成熟，若将互联网与平日的教学任务结合起来，设立网上班级，将每堂课的重点及需要复习的课件发布其中，如果学生因故没有机会听课，也可借此机会补上，了解这堂课的内容，有针对性的复习，这样一是可以补上没接触到的知识，尤其是专业课的重点，防止因上堂课的进度落下而耽误之后的课程内容，二是可以防止因状态等原因而耽误的内容可以在下课后赶上，在复习的时候也有据可依，为复习做准备。

作为中医院校，中国传统文化应尤为重视，平日的教学中应提高传统文化课程的地位，强调其重要性，让学生知晓了解掌握其的必要性，而不应该浅显的教授，显的可有可无，让学生觉得并不重要而不去认真钻研，希望在之后的教学任务中，更加重视传统文化知识的讲授，扩大其深度，同时也加大传统文化知识的考查力度，等到学生走出校园，到了自己的岗位，心中积淀的传统文化的精华，可以传播和弘扬传统文化，让传统文化为更多人了解。

作者简介

王向瑩（1998—），女，汉，山东烟台，山东中医药大学，研究方向：中医学。