健康教育在高血压护理中的应用价值分析

钱梅

（云南省红河州第一人民医院 云南 红河州 661199）

高血压是一种病情长、治疗慢的疾病，随着患者病情的发展，还会引发其他疾病的发生，例如心脏病、冠心病等，由相关研究表明，通过临床护理能改善患者的高血压情况，随机对我院的114例高血压患者进行常规护理和健康教育结合常规护理进行研究，取得了良好的成绩，详细情况如下。

1.资料于方法

1.1 一般资料

随机对我院在2016年4月—2018年8月间收治的114例高血压患者，随机均分为对照组和观察组，各57例，所有的患者均符合临床高血压诊断标准，并无其他类疾病。观察组患者年龄在58岁～74岁，平均年龄为（68.35±1.62）岁，病程3年～16年，平均病程为（10.4±3.5）年；对照组患者年龄在59岁～78岁，平均年龄为（70.22±1.71）岁，病程2年～18年，平均病程为（12.1±2.4）年，两组患者在年龄及病程等常规资料对比，不具有统计学意义，P＞0.05[1]。

1.2 护理方法

对照组患者采用常规护理，护理人员对患者进行健康评估、告知患者饮食注意事项和常规的药物治疗等；观察组患者进行常规护理的基础上进行健康教育，健康教育包括健康教育知识护理、运动健康护理、心里健康护理、饮食健康护理及用药健康护理，具体方法为：（1）健康教育知识护理，患者入院后及时的对患者进行分发高血压相关知识的书籍，使患者能够详细的了解高血压疾病和危害，提前做好心里准备，对患者提出的问题，护理人员详细的进行讲解；（2）运动健康护理，护理人员对患者进行运动健康护理的讲解，使患者能够了解到合理的运动能够促进患者的血液循环，增强患者的心肌活性，使患者的血管得到扩大，进而降低高血压，护理人员应陪同患者进行运动，防止患者出现剧烈运动，加重病情；（3）心里健康护理，由于长期的高血压疾使患者的精神状态处于相对紧张的状态，非常容易导致患者产生恐惧、焦虑、抑郁等不良情绪，使患者自卑的心里状态，因此护理人员应及时的对患者的不良情绪进行掌握，并及时的对患者进行疏导和沟通，缓解患者的不良情绪，尽量使患者保持愉悦的心情，使患者的精神状态得到放松，良好的心里健康能促进病情的康复；（4）饮食健康护理，高血压疾病的形成是由于患者长期服用高盐、高糖、高脂等食物引起的，因此合理的控制患者的饮食能够有效的改善患者高血压情况，护理人员应严格控制患者每天盐食物摄入量，不超过6克，多使用白菜、黄瓜、茄子等高纤维食物，减少肉食和动物内脏高脂肪的摄入，每天不超过30克脂肪的摄入，同时嘱咐患者多服用水果，水果中维生素的含量较高，维生素对降低高血压有着良好的作用；（5）用药健康护理，高血压疾病患者还必须服用相关的降压药进行治疗，护理人员对患者每天的药量进行严格的把控，同时密切注视患者的不良反应，出现特殊情况及时进行处理[2]。

1.3 观察指标

护理结束后对所有的患者进行分发护理满意度调查表，通常分为非常满意、满意和不满意三种情况，通过相关仪器对高血压患者护理前后的血压情况进行检测，比较两组患者的护理满意度及血压情况。

1.4 统计学分析

2.结果

观察组高血压患者的临床护理满意度为98.2%，对照组高血压患者的临床护理满意度为68.4%，两组数据差异显著，具有统计学意义，P＜0.05，见表；观察组患者在护理结束后的平均收缩压和舒张压优于对照组患者，两组数据差异显著，具有统计学意义，P＜0.05。

表 两组患者的临床护理满意度比较情况

3.讨论

随着社会的不断进步，人们生活水平的不断提升，饮食丰富多样，进而造成了疾病多样化，其中高血压是一种最为常见疾病，是由于患者的神经活动产生障碍而引发高血压，在临床上通常由头晕、心悸、烦躁等症状[3]。高血压的产生是由于人们不良的生活习惯形成的，良好的健康教育能够有效的控制高血压疾病，还能有助于患者形成良好的生活习惯，为了研究健康教育对高血压护理的应用价值，随机对我院的高血压患者进行研究，取得了良好的成绩，研究结果表明，采用健康教育的患者护理结束后，患者的护理满意度及血压情况优于不采用健康教育的患者。

综上所述，对高血压患者护理中应用于健康教育能显著提升患者对护理人员的护理满意度，提升对患者高血压的控制，促进患者的康复。