新课改背景下小学班主任的角色定位探讨

廖家兵

摘要：如何高效民主的管理小学生，是我们一线班主任一直在思考的问题，班主任是一个班级好坏的建设者，班主任能否让学生遵守规章制度是直接影响到班级的风气氛围，一个好的班风，不仅会对学生的学习情趣产生积极帮助，也能让他们养成良好的习惯。在变化很快的今天，我们学生的思想容易受到外界因素的干扰，所以，我们的班主任在学校不仅仅要扮演监护人的角色，还要培养学生独立、自主的思维模式。对此，我们教研员采集了大量一线小学班主任的管理经验，总结了一下在新时代下，我们的班主任在一个班级里面到底该如何去扮演自己的角色。

关键词：小学生；班级管理；角色定位

中图分类号：625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）22-0205-01

引言

在当今互联网普及的今天，我国以前管理小学生的办法和章程受到了互联网的冲击，同时也为能更好适应变化大的互联网远程教育，我国教育实行了一系列的改革措施，改革后，我们学生的学杂费被减免，同时增加了对小学老师工资的提高。我们的老师在改革后待遇也明显提高了很多，一线的老师也更愿意主动探索新的管理办法来管理自己的班组队伍建设，但是很多班主任不知道如何转型定位，这也是本文着重进行分析的话题。

1.多于学生进行互动

对于管理一个班级的小学生既可以说简单也可说复杂，就看教师怎么去把控了，比如刚刚入学进来的学生，他们一般对于陌生环境和对老师都有点害怕，愿意服从老师的管理，这时我们班主任就要抓住这种机会，在学生面前树立自己的权威，这样做的目的也是方便以后的班级管理工作。这些学生随着年纪的增长，会出现个别不听管教的学生，有些学生更是把社会不好的风气带到学校来，我们的班主任遇到这种学生往往很头疼，对于这种情况，我们建议班主任采取奖惩机制，班主任对每个学生的表现来给予奖励和处罚。比如在六一儿童节的时候，班主任可以事先做一些精美的小卡片。在节日当天，我们的班主任将制作的小卡片分发给每位学生，在小卡片里面写上：“好好学习，热爱生活”等积极向上的语言，要让学生感觉自己在老师的心中是很棒的，很优秀的，这样他们才不会对你有抵触情绪，也方便对他们在校园生活的管理。

2.创建班级精神文明建设

一个精神文明优秀的班级是培养我们学生形成一个正确的人生观、世界观、价值观的摇篮。班级文化氛围的创建离不开班主任用心的管理，所以班主任必须制定相应的管理制度，让学生遵守制度，才能创建好。我们研究员对此做了三个方面的建议，一个是班级环境创建、第二个是班级的管理制度的制定、第三个是班级精神文明创建。

创建一个干净整洁的教室环境，教室是学生学习的一个“家”，教室环境的整洁与脏乱，影响着学生对学习心情的好坏。如果是在一个干净整洁的教室里上课，学生的心情也是好的，在这种好的学习心情下，他们会更加自觉的注意集中精力去听老师讲课。所以，我们班主任必须重视教室里面的环境卫生问题。要想改变教室脏乱差的幻境，首先就得从学生的日常生活习惯抓起走，比如不让他們乱扔垃圾，不随地吐痰等等，其次，要制定班级卫生清洁规章，如每天安排一名学生做监督员，负责监督有无同学在教室里面乱扔垃圾这些不好的行为，每天也要安排几个学生组成一组，负责教室的大扫除，让班级的每个学生都参与进去，让他们知道保护好教室的环境每个人都是有责任的，在这种良好的环境创建下，我们相信每个学生在这种好的环境下心情也会很舒适的。

班级良好文化氛围的创建。我们班主任要想创建一个良好的班级文化氛围，必须先把一个班级的班风抓严起来。这就要求我们班主任要结合本班的实际情况，制定相应的班规，在制定过程中要让我们学生参与进来，特别是班里的班干部，让他们多提意见，班干部是班里面的一员，平时他们就是跟学生在一起的，他们更能了解实际情况，最后把制定的规章公式出来，并且严格的去执行，要让我们每个学生都遵守我们班级制定的规章制度。只有我们每个学生都自觉的遵守了，我们班级良好的氛围才会形成。

我们班主任要在班级建设里面加入积极向上的精神文化思想，我们教育界有一句说的很好，那就是“十年树木百年树人”，可见对学生精神文化思想的引导是多么重要的，所以我们班主任要加强培养学生精神层面的东西。首先在小学一年级入学的时候，我们的班主任就要有意识地去培养学生自强不息艰苦奋斗的精神，在班级里面团结同学，有困难的时候相互帮助同学，在这种氛围下，他们的思想观念会越来越积极向上热心帮助同学，所以说，引导学生创建的精神文化思想是多么重要的事情了。出了培养他们精神文明建设之外，还要注重他们的独立人格培养，一个思想完整的人，应当是可以独立思考的人，培养学生独立的人格思考能力是关系到他们以后是否能成为一个有独立思维的人。

3.总结

班主任是一个班级里面具有引导性的人物，一个积极文明向上的班级氛围形成一定是一个好的班主任通过言行引导出来的，所以，我们班主任一定要在课后多思考，怎么用有效的管理一个班级文明的建设，从而提升自己管理教学水平，建设一个文明向上的班级氛围。

参考文献：

[1] 伊宁.凭什么让学生爱上你.级班主任的麻辣招数[J].班主任之友（中学版），2010年09期.

[2] 杜明义.发展乡村旅游经济，促进西部民族地区新农村建设.甘孜州泸定县岚安乡的调查与思考[J].民族学院学报（哲学社会科学版），2009（01）.