蜗牛电台：陪伴孩子的365天

文 / 于遵素 陈志敏

“亲爱的孩子们，故事时间开始了，我是牛爸，我是牛妈……”每天晚上睡觉前，成都实验小学三年级4班的阳阳都要打开手机软件里的“蜗牛慢慢读书会”，伴着“牛爸”“牛妈”磁性的嗓音入睡。

听故事，这也是三年级4班49名同学每天的“必修课”，这个幸福得让人羡慕的电台是班级的“专属电台”。“蜗牛班”正是他们的班名，老师白雪表示“哪怕像蜗牛一样慢，每天进步一点就开心”。

讲故事的“牛爸”“牛妈”则来自蜗牛班的“UBER”家长联盟。在白雪的带领下，大量愿意深入参与到班本课程中的家长们聚集在一起，利用闲暇时彼此支持，共同研发，让教室变得很“辽阔”。

“蜗牛班”刚进入一年级时，学校的阅读时间有限，家长们也忙，怎么保证孩子们每天都有故事听？白雪把这个难题抛到家长群里，一位妈妈提议：“就由家长当主播，做一个自己班级的电台吧！”

升入二年级的第一天，“蜗牛电台”正式开播，利用微信“荔枝FM”和“干聊”平台，每晚用一个故事跟孩子们道晚安。它打破了课时的限制，将学校和家庭连接了起来。

电台的故事，最初由白雪推荐。后来，白雪让孩子们自己推荐，并附上推荐评语及推荐原因。

那么，又从哪里去找好的书籍和故事呢？白雪和一个推广阅读的公益组织取得了联系，每周每个孩子可以借阅两本书，每周交换一次。“周二和周五是‘漂书日’，大家互相推荐书目，交流阅读心得，平均下来，每个学生每学期可以阅读80本书。”这就成为了电台节目的“故事库”。

孩子不仅可以参与线上推书，电波那头的“牛爸”“牛妈”还时常来到孩子们的身边，和孩子们一起创作故事。

今年中秋，故事妈妈从电台里来到了教室，用戏剧故事的方式讲述了一个关于月亮的故事。那一天，班级里的每一个孩子都是故事里的主角，他们手中的月亮就是故事里的月亮，或贪吃，或调皮，或神秘，或臭美，或善良，还藏着好多秘密。因为故事的魔力，每一个孩子都成为中秋的故事人。

伴随孩子成长的过程中，“蜗牛慢慢读书会”也在不断成长。

当了解到孩子们上学和放学会在路途中花费不少时间，蜗牛电台就开设了两档新节目，叫作“上学路上”和“放学路上”，每期节目10分钟。

“上学路上”以零碎时间学习为主，邀请有意思的老师和孩子们分享知识；“放学路上”以开阔眼界为主，邀请有意思的人来到蜗牛电台，分享自己的故事，分享自己喜欢的书。在零碎的时间里，唤醒耳朵学习。

“我们用真诚把书籍包装成了一块块糖果，让每一个孩子都喜欢。每一天的故事推送，带来的是孩子们对于读书的热情。”白雪表示，开播两年来，蜗牛电台已经从原有的“故事和你道晚安”，发展为“小蜗牛上学去”“牛爸牛妈讲世界史”“牛爸牛妈读国学经典”“牛爸牛妈讲故事连载”等五档节目。

去年暑假，“蜗牛慢慢读书会”开始有了同学们的声音。

在班级的“蜗牛自由戏剧社”活动时，“牛爸”“牛妈”让孩子们自己讲故事、朗读诗歌，上传到电台节目里。虽然故事或诗歌都很短，但每个孩子的表达能力、讲故事时的情绪都很生动自然，并且各有特色。

“有打算，等他们再大一些，这个电台就交给他们自己来做。”白雪和家长们有些期待。

在白雪看来，当班级家长变成了教育的“策展人”，可以围绕兴趣和要解决的问题找到更多合适的资源和信息，共建“学习共同体”，创造更多的可能性。