探索独立学院实验室建设规划

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贵州大学明德学院

独立学院是指由普通本科高校在新机制、新模式下本科层次的二级学院，该类院校的创办是中国高等教育改革和发展的一大尝试和创举，也是我国高等教育办学体制改革的重要成果[1]。和其他传统本科院校相比较，独立学院的主要办学特色是培养应用型人才，其更加注重培养学生实践能力和创新能力，致力于提高学生独立自主解决问题的能力。实验室是培养学生综合素质的一个重要平台，以实验为突破口，通过开展实验借以激发学生兴趣，使学生实践能力得到有力提高，体现了教好书、育好人的宗旨。因此作为独立学院，更应该注重本校实验室的建设。

要做好实验室建设必须从实验室建设规划开始，整体的实验室规划须根据国家建设发展规划，满足地方人才培养需要，结合本校实际情况，从实验基础设施、仪器采购、实验室的管理模式、师资队伍的建设以及实验教学改革等方面入手，制定科学的实验室建设规划。

一、独立学院实验室建设中的现状

表1 四种管理模式的优劣情况

不同于普通的高等院校，通常独立学院是由社会资本投入而支持建设的，相对而言，不管是资金投入还是管理模式跟传统的高校都有很大的区别，在实验室建设中常常会出现以下问题：

(1)独立学院实验室投入欠缺。独立学院目前还需要依赖母体学校的资源，建设实验室是需要大投入的，再雄厚的民营资本在动辄投入几千万，还无法立即看到经济效益的实验室建设面前都得冷静下来：建或是不建？建哪些实验室？建到什么规模？都是个问题。这也导致了目前独立学院各专业普遍存在实验室类别少、水平偏低、利用率不高等问题。(2)实验室师资力量不足。许多独立学院实验室技术岗不属于编制内，全部都是通过社会招聘而来。相对于传统高校，人力资源的招聘压力大、招聘效果却一般，招聘到的人员往往水平不高。在高校招聘以博士学历为基本要求的今天，独立学院才刚刚达到招硕士学历的水平，因此很难招到高水平人才。因此，即使学院有能力加大投入，为专业教师建设了科研实验室，他们也因为缺乏科研能力，只能满足普通的实验教学，却无法真正从事科研工作。(3)独立学院实验室管理不够完善。独立学院实验室管理人员大多是由实验室主任单一管理，缺乏统一性。而实验室主任又常常身兼理论教学、实验教学及实验室管理三重身份于一身，教学任务繁重，无法认真履行好管理工作。从而导致实验室盲目建设、管理紊乱，实验仪器设备遗失、学院资产不明的情况时有发生。

二、明确实验室建设规划的指导思想和目标

独立学院是以培养具有创新精神的高素质应用型人才为目标[2]，在建设独立学院实验室过程中，宜将实验室资源整合和优化、加强资源共享为指导思想，合理布局，规范和加强实验室建设和管理[3]。为了培养一批具有实践能力、创新精神的应用型人才，学院还应重点建设一批较高水平的专业实验室，集中力量建设创新型实验。

在建设过程中应合理利用有限的资金，调配好资源，共建、共享优质设备资源，提高实验室资源使用率，避免资源的浪费。因此，在制定规划的过程中应该遵守的基本原则：统筹规划、循序渐进、突出重点、共享优先。

三、实验室建设规划内容的制定

(一)理清管理模式

实验室建设过程中宜采用校一级管理模式。目前常见的管理模式中大致可以分为以下四种：(1)校、院、系、教研室四级管理模式；(2)校、系、教研室三级管理模式；(3)校、系二级管理模式；(4)校一级管理模式；四种管理模式各有优劣(见表1[4])。相比较下，校一级管理模式仍旧是实验室建设的首先管理模式。由于管理的主体是由校级机构，实验中心的地位与院系平行，使资源得到有效共享，同时可利用学校优势专业，开设综合设计性实验及科研性实验，可提高学生的实践动手能力与创新能力。

(二)做好建设实验室需求分析

建设过程中应避免常见的盲目建设、重复建设的情况，建设前期进行充分调研、组织专家论证，对建设实验室的需求性和必要性认真讨论分析。一个实验室的建设必须考虑到以下几个方面：满足基本实验教学要求；满足师生的科研、科技创新活动的要求；满足以服务地方经济建设为目标，加强校企合作，从而拓展实践教学、增加学生就业的需求[5]。

(三)密切配合平行单位协同保障实验条件

实验室建设不仅仅是某个单一的职能部门的工作。职能部门还需协同其他部门通力合作：与设备资产部门做好项目的论证、招标、采购及验收工作；与教学科研部做好学科建设、日常教学管理；与后勤部做好后勤保障；与党建宣传部做好对外宣传；与现代教育中心做好信息化管理；与保卫部做好安全管理工作等等，做到全校参与、监督实验室建设。

(四)实验室师资队伍建设

实验室建设整个过程中不能忽略师资队伍的建设。进一步调整、优化实验室师资队伍结构，努力吸引高学历、高职称、高水平的人才。以实验室为平台，为其打造良好的科研创新的环境。鼓励教师走出去参加科学研究，创新竞赛；同时推动其敢于深入社会，走进公司企业，借助校企合作不断提升队伍整体素质。

同时，要加大人员培训力度，提升师资队伍的专业水平，更新管理理念，改进教学方法。而培训方式可以选择校内集中培训、考察调研、参加研讨会、参加教学仪器设备展示会等[6]。同时，为了配合师资培训，学校应做好实验室建设经费预算，把培训经费列入其内，确保培训工作顺利进行。

(五)合理规划建设进度、灵活筹集建设资金

根据学校发展目标做好实验室的中长期建设规划，循序渐进的安排建设进度及经费预算。建设资金预算应包括设备采购经费、人才培养经费、运行维护经费和其它经费。中长期规划应包括五年计划、年度建设计划。

充分利用独立学院民办、独立的优势，在自身投入、政府支持的同时还应该敢于摸石头过河，积极吸纳其他社会资源，通过校企合作等方式大胆创新，先行先试，积极探索实验室建设新模式。

四、结语

总之，明确实验室建设指导思想和目标，制定建设原则，理顺管理结构，做好需求分析、注重人才培养、协同保障、科学规划建设进度、灵活筹集建设资金是独立学院实验室建设的主要内容。通过资源的配置优化，重新整合并改革管理机制，促进实验室的建设，将有助于提高学校的整体办学水平。