小学语文教学中如何进行学生潜力的激发

游少微

摘要：小学时期是教育的初期，在这个重要阶段，应该培养好学生的综合素质，让学生能够在今后的学习和生活中有更大的发展，提升学生发展质量的方式之一是学好语文学科，因为这一学科与其他学科的联系非常紧密，如果能够通过语文学科的学习来让学生更加了解自己，提升学习能力，那么学生们就能够逐渐提高自己的综合素质，所以在教学的过程中，语文教师应该更加注重激发学生们的潜力。本文以小学语文学科作为切入点，浅谈一下能够激发小学生潜力的方法，希望各位小学语文教师能够有所启发和借鉴。

关键词：小学语文；发掘；学生潜力

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）30-0095-01

人的潜力是无限的，这需要用一些策略和方法去发掘，所以在小学阶段，教师就应该注重学生身上的特质，从细节处激发学生们的潜力，让学生们更加了解自己，让学生在今后的学习中能够发展得更好。那么语文教师先要让学生对语文学科产生浓厚的兴趣，这对于激发学生们的学习潜力方面有很大的帮助，然后增加学生之间以及师生之间的合作交流机会，在切磋中解决问题，提高学生的学习效率和教师们的授课质量。

1.发掘学生学习潜力的现状

现在的语文学科教学模式受到传统教学思维的影响较重，教师在课堂上的教学方式非常固定，没有很好地激发学生对语文学科的热爱，所以多数学校都能够不断更新自己的语文学科教学模式，让小学生能够接受到更加灵活、生动的语文教育。按照传统固定教学思维来授课，会导致学生们对语文知识有一种陌生的感觉，小学生没有受到老师的启发，那么学生们的学习效率就会相对低一些，这与现在越来越快速发展的社会来说是不能匹配的，而家长们则更加关心学生的学习成绩，以這个为标准来评价孩子是否用功，这样就会给学生非常大的压力，往往很努力、很用心在学习，但是学生却觉得语文学科离自己越来越远了，所以，语文教师要综合学生们的特质与语文学科的特点来制定教学方案，让学生能够充分发挥自己的能力，并逐渐了解自己的潜力，了解语文学科的学习方法，从而提高学生们的语文成绩。

另外，每个班级学生的语文基础是不同的，学生的语感程度也不同，教师在课堂教学的过程中，总会注意到那些活跃的、积极回答问题的学生，而其他不敢举手或者语文基础一般的学生就会不大受到老师的关注，这就会导致学生们很容易遇上学习的瓶颈期，很容易掉队，所以语文教师应该多关注那些在课堂上比较安静的学生，让那些积极的、热情的学生带动他们，争取让所有的学生都能够参与到语文学科的学习当中。

2.激发小学生学习潜力的对策

2.1 转变传统教学观念。

语文教师应该打破过去的教学方式，即使是将过去一些好的教育理念移植过来，那么教师也要让学生们感受到这些理念的新的一面。传统的教学方法是专注地按照教材的顺序进行讲解，而且老师的角色程度更重一些，那么现在就要转变一下，让学生们扮演起老师的角色，因为有些学生对语文学科不感兴趣，那教师就要思考提起学生学习兴趣的方法，或者从某种角度让学生感受到学习语文学科是一种责任，然后久而久之学生们习惯了以这种方式来学习，那么学生就能够逐渐重视起来了，这也能够激发学生的内在潜力。比如，在学习新课之前，教师都会留一些预习的内容，在课堂上，教师就可以让学生来讲解生字、生词，在讲台上模仿老师的样子进行教学，这能够锻炼学生们的胆量，让学生将这种预习环节当成一种任务，还能够培养学生的表现能力，老师可以让那些表现不太积极的学生来当小老师，锻炼他们的胆量和表达能力。在讲解课文的环节上，教师可以不按照过去的方法来教学，可以先让学生们自己想一下通读文章之后得到了哪些信息，比如，从文章的结构设计、文章中的词语、文章所表现的情感等方面都可以进行分析，让学生能够主动思考，主动讨论这些话题，把文章讲活，更多的是老师要让学生们表达自己的思想，可以联系生活实际，也可以让学生们根据自己的学科知识进行表达。语文教师可以从学生们表述的内容上进行深度剖析，让学生们能够更加了解语文学科知识，老师要知道学生的特质，同时，老师还要让学生们了解自己，从而不断提高自己的内在潜力。

2.2 创新教学方法。

不断创新教学方法是提高学生们学习积极性的方法之一，语文教师要将发掘学生潜能的工作与培养学生学科知识结合在一起，从情感的角度来培养学生的学习兴趣，帮助学生提高语文学习能力，老师要给学生们思考问题的空间，然后引导学生们形成自己的学习思路，老师不要过多干预他们，而要让学生自己发挥想象，结合所学知识进行分析，如果老师过多干预的话，学生就会不自信，总是想着自己的答案跟标准的不同，那么这对于发掘他们的潜力是没有帮助的。老师可以通过多种方法来提高学生的兴趣，欣赏诗歌、观看朗读节目可以让学生们感受到语言的魅力，阅读经典文章能够感受到内在的情感，与作者产生共鸣，老师可以组织学生们进行诗朗诵、开展读书会活动，丰富学生们的语文学科生活，让学生们感受到除了课堂教学之外的教学形式。

参考文献：

[1] 董春玲.试论小学语文教学中发掘学生潜力的问题与对策[J].科技展望，2014，07，20.

[2] 万子渝.小学语文教学中现代化教学手段应用探究[D].信阳师范学院，2014，03，01.