小学语文教学新课改下提升学生表达能力的分析

陈婵姗

摘要：随着我国教育改革工作的持续进行，小学语文教师在对小学生进行语文知识的教学时，为了促进教学质量的持续提升，在教学过程中对于提升学生表达能力有了越来越高的重视。通过这种方式，不仅有利于促进小学生能力的持续提升，同时对于教师教学质量的提高也有极大的帮助。因此，本文主要探讨了小学语文教学提升小学生表达能力的作用和方式，从而通过这种方式，为促进小学生的健康成长提供更多帮助。

关键词：新课改；小学语文；表达能力

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0044

语言表达是人们日常生活和学习工作都必不可少的基础技能，人们只有拥有足够的语言表达能力，才能促使自身不断得到发展和进步。而小学教育阶段作为重要的启蒙时期，对小学生进行系统性的语文课程教学，有利于使得小学生在成长的过程中提升自身的语言表达能力，这也是我国进行教育改革工作之后进行人才培养的重要素质教育内容，对于小学生的进步和发展具有极大的促进作用，有利于进一步提升小学生在成长过程中的语言表达能力。

一、小学语文教学提升小学生表达能力的作用

1. 有利于积极展现出良好的个人素质和形象

无论人们身处哪个社会时期，人与人之间在进行沟通和交流时都是通过语言表达方式来进行的。并且随着社会的进步和发展，人们在生活和学习的过程中为了持续提升自身的个人能力，在进行日常生活交流的过程中对于自身语言表达能力的提升有了越来越高的重视。人们在发展的过程中，只有拥有顺畅和恰当的表达能力，才会使得自身在发展的过程中展现自身良好的个人素质和形象，对于人们自身的进步和发展拥有着极大的促进作用。所以小学语文教师在语文教学过程中为了帮助学生展现出良好的个人素质和形象，就必须提高对学生表达能力的重视程度。

2. 有利于促进人与人之间的沟通和交流

拥有一定的语言表达能力，不仅需要拥有先天的个人因素，同时还需要拥有足够的后天努力，只有这样，才能保证小学生在成长过程中语言表达能力的逐渐提升。同时，教师在对学生进行教学时，只有提高对小学生语言表达能力的重视，才能使得学生在发展的过程中促使学生之间进行沟通和在交流的过程中拥有较高的质量，同时也有利于促使学生之间建立良好的关系圈，使得学生在学习和生活的过程中拥有更快的进步和发展。因此，教师在对学生进行小学语文教学时，需要将新型的教学方式运用到教学过程中，促使小学生在成长的过程中提升自身的表达能力。

二、小学语文教学提升小学生表达能力的方式

1. 为学生创设良好的教学环境

为了更好地提升学生的表达能力，教师需要在教学过程中将新型的教学方式运用到教学过程中，以提高对学生口语及书面表达能力的训練，有利于促进小学生的进步和发展。在小学阶段，小学生正处于成长的初级阶段，因此其在成长的过程中对于外界新奇的事物有着极强的好奇心，并且还会深入其中进行相关问题的探讨。为了帮助小学生在提升自身能力的过程中有效降低表达过程中的心理障碍和畏难情绪，教师可以为学生创设良好的教学环境，以推动相关教学工作的持续开展。

例如，教师在对学生进行《望庐山瀑布》这篇古诗的教学时，教师首先可引导学生进行文本内容的反复阅读，从而通过这种方式，促使学生对于所学古诗的内容及主旨含义拥有足够的认识和了解。进而组织学生通过自己的语言来描述庐山瀑布的美丽景色，并且在这一过程中可以通过相应的多媒体设备向学生展示有关庐山瀑布的景色，促使学生根据自我理解的不同角度进行场景的想象和描绘，在表达过程中引导学生运用所学到的丰富词汇及表达句式，通过融入感情的表达方式更好地引导学生对于庐山瀑布的喜爱之情。通过这种良好的教学环境，不仅有利于学生在培养自身语言表达能力的过程中促进学生的进步和发展，同时对于教学工作质量的提升也有着极大的帮助。

2. 促进实践教学工作的有效开展

小学语文教师在培养学生语言表达能力时，为了促进学生的进步和发展，不仅可以通过书本中的知识提升学生的语言表达能力，同时还可以通过实践教学的方式进行这方面的教学工作。教师通过开展课外的实践活动，有利于让学生在轻松、愉快的氛围环境中得到表达能力的锻炼与提升的机会，对于小学生口语能力的提升也有着极大的帮助。

例如，教师在对学生进行《电子计算机与多媒体》这篇文章的教学时，为了让学生对于所学文章拥有更为深刻的理解和认识，促使学生在对于电子计算机与多媒体的历史发展进程和今后的发展道路拥有足够的了解，教师就需要在进行这篇文章的教学时，将学生带到多媒体教室进行这篇文章的教学，并且在教学的过程中指导学生对电子计算机与多媒体进行实践操作。进而在教学期间，让学生通过自己的理解表述电子计算机与多媒体的基本知识，不仅有利于学生对于这篇文章拥有足够的了解，同时也有利于让学生的口语表达能力得到持续提升，有利于学生的进步和发展。

三、结语

综上所述，语文课程在小学教育中是最基础，也是至关重要的一门课程，对于学生语言表达能力的提升有着极大的促进作用。并且不管是在生活中还是学习中，都会影响学生。因此，教师在指导学生提升自身语言表达能力时，为了使得学生对于相应的教学工作拥有足够的兴趣，并且深入其中，教师就需要采取多样化的教学方式进行这方面的教学。而这其中，为学生创设良好的教学环境，并且为学生开展有效的实践教学工作，不仅有利于促进小学语文教学工作的持续开展，同时对于提升学生的语言表达能力也有着极大的帮助。

参考文献：

[1] 张晓辉，马 强.小学语文教学对口语表达能力的提升作用[J].语文建设，2016（2）.

[2] 芦艳辉.小学语文阅读中提升学生表达与写作能力的途径分析[J].中国校外教育，2015（20）.

（作者单位：浙江省温州市经开区沙城第二小学 325025）