初中英语多媒体课件制作存在问题及对策探讨

孙翔云

摘 要：互联网+历史背景下，多媒体课件制作广泛应用于初中英语教学，但是从当下的多媒体英语教学来看，很多教师在课件制作上还存在不少问题，尤其是在内容的层次性和难易程度的划分上都存在一些问题，为了更加高效地实现新课标理念下的现代化信息高效率教学，应充分研读课本，对共享的资源进行有效的改善和完善；注意教学内容与多媒体内容的有效融合；基于网络研修和其他途径积极掌握优秀课件制作软件。

关键词：初中英语；多媒体课件制作；存在问题；解决策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）32-0156-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.098

随着信息化社会的到来，当下的教育领域已经逐步渗透了信息化技术，国家对于广大中小型城市和农村地区的现代化信息设备的配备力度很大，在一些地市还在积极地倡导现代信息化创强工作，这足以说明信息化教学普及化已经成为不可扭转的趋势，在这样的大环境下，外语教学也不能例外，要积极运用多媒体设备进行信息化教学。

一、初中英语多媒体课件制作的必要性

以初中英语教学为例，随着教材的改版和英语语言文化的渗透，一些抽象的语言点和语言知识如果能够借助多媒体手段的辅助，效果会非常好。初中英语教师积极参与多媒体课件制作就成为不可或缺的一个教学组成部分。

首先，英语多媒体课件制作能够有效促进英语教师的专业发展，特别是信息化技术融入英语教学是英语教师专业发展的必经之路；其次，英语课件制作能够很好地优化英语课堂的教学效率，能够全面提升课堂教学艺术；再次，英语课件制作是督促英语教师对英语课堂教学进行创新，带动了英语教学创新多元化的趋势；最后，英语课件制作能够促进学生对英语知识的理解，拓展学生的视野，从不同的方面来学习英语。

二、当下初中英语多媒体课件制作中存在的问题分析

如今，信息化设备已经配备齐全，即使是广大农村教学点的现代化信息技术设备也相当先进，但是如何更好地利用这些信息化设备优化教学，优化英語课堂教学，把英语文化和语言点跟新媒体技术完美结合成为当前教育必须关注的问题。目前，初中英语多媒体课件制作过程中也存在着以下几个不容忽视的问题。

（一）按部就班缺乏创新

由于网络资源丰富，共享性好，所以很多初中英语教师在制作多媒体课件的时候，往往把别人已经制作好的PPT或者Flash教学动画下载下来然后直接利用，但是这样做的问题就是：如果不加修改和润色能够适合你自己的教学吗？能够在教学中达到教学设计中预期的效果吗？所以说长期的按部就班，直接共享别人资源，不做任何修饰和转换，就会让初中英语教师失去英语课堂信息化创新的能力，久而久之就成了一个缺乏职业进步和职业理想的颓废型英语教师。所以在当前的英语教学过程中，存在着按部就班，缺乏创新的问题。

（二）多媒体课件重形式而忽略内容的价值性

一部分青年英语教师虽然已经意识到多媒体课件的制作价值，而且他们也在努力尝试着各种途径进行制作，但是从日常的调研和教学实践中发现：很多英语教师制作的可见页面很花哨，但是没有把教学重点和难点的主要知识呈现在PPT上，导致教学画面混乱，这种情况比较普遍。所以这种重形式而忽略内容的多媒体课件，并不能很好地显示出知识的价值。教师必须参考一些优秀的课件制作过程，能够实现内容与形式的并重。只有既重内容又重形式的多媒体课件教学，才能够帮助学生更好地理解所学知识。

（三）缺乏动态性的课件设计

目前英语课件制作中最普遍的就是PPT，对于Flash动画及其他类型的有利于英语课堂教学的多媒体课件制作软件的学习不够多，没有积极利用时间研修或者个人自修、专家引领的方式进一步去学习这些新的多媒体制作软件，这样一来设计出来的会更加生动活泼，也更能提升课堂教学的艺术性。另一方面，动态性的课件设计能够将生硬的课堂教学内容通过动态形式展示，使其更具有生动性的特征。

三、针对现存问题的有效策略

（一）研读课本，对共享的资源进行有效的改善和完善

任何教学都离不开对课本的研读，特别是对英语教学来说，课本上选的都是符合学生发展特点的优秀内容，所以教师在进行新媒体课件设计的时候，英语教师一定要根据所教授的内容，很好地处理原有课件，从图片、音频、视频还有里面的英语学习内容上进行不断的修改和完善，一定要充分考虑学生的接受度和学生的需求分析，然后多次优化，这样设计出来的英语课件才会更加具有特色，才能更好地促进课堂教学。

（二）注意教学内容与多媒体内容的有效融合

对于一些英语教师只看到表面的花哨，图片很多，内容很多，却因此喧宾夺主，没有把重点的东西与烘托的背景区分开来，所以初中英语教师一定要注意把课堂教学的核心内容经过逻辑性处理之后有效地渗透到课件的图片、视频和动画导航中，才能成为一个具有创新性、有价值意义的英语教学课件，这是很多初中英语教师应该努力攻克的地方，注重教学内容与多媒体内容的有效融合。

（三）基于网络研修和其他途径积极掌握优秀课件制作软件

在一些英语名师工作站有很多英语教师，他们都比较熟悉多种英语课件制作软件，例如Flash、Authwere等，他们还经常利用微信和其他微课平台给很多英语教师进行录课和课件制作的教学，所以特别是中青年初中英语教师一定要努力学习，熟练掌握这些常见的课件制作软件就能很好地制作出优秀的软件。这些网络资源可以为教师所用，这种基于网络研修和其他多种途径掌握优秀课件制作软件，能够提高教师制作的效率，更能够提高学生学习的效率。

总之，在日常的初中英语教育教学中，英语课件制作是非常重要的一个教育科研实践环节，所以初中英语教师应该全力以赴，努力钻研这一方面的技能，尽快突破多媒体教学的实践难关，向卓越型的现代信息化先进英语教师迈进。