基于微信的本科毕业设计新模式探索

李云霞 李茂

摘 要：微信是一款流行的免费APP，提供可以发送或接收文字、语音、视频的聊天环境，同时支持多人群聊，还可以传递文件。本科毕业设计是大学阶段学生在校完成的最后一项任务，这是对大学阶段学习的总结，也是正式工作前的准备。教师分析了本科毕业设计的作用及问题，探索了利用微信构建本科毕业设计新模式，以期提高本科毕业设计效果。

关键词：本科毕业设计；微信；新模式

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）32-0008-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.003

2017年10月16日，教育部高等教育教学评估中心授权人民网正式发布《中国本科教育质量报告》。这个报告是专门针对本科教育质量的报告，应该引起广大高校教育工作者的重视。《中国本科教育质量报告》称，中国本科教育“体量”世界最大，质量稳步提升，为国家和社会的各个领域各个层次培养人才发挥了重要作用。教育部高等教育教学评估中心有关负责人表示，我国本科教育建设正在或者已经取得了较大成就。与以往的本科教育不同的是，现在的本科教育不仅重视知识的传播，也越来越注重学生能力的培养。需要说明的是，知识并不等于能力，但如果合理正确地利用知识来解决实际问题，知识就会转化为能力；当然，如果没有知识，能力也就无从获得。可以这样说，能力高于知识，却来源于知识。毕业设计就是帮助学生把学习阶段中所掌握的知识提升为能力的重要举措[1]。

一、现阶段本科毕业设计的作用和问题

通常课程考试基本关注的是知识的理解和记忆，考试范围基本受限于教学大纲的要求。这种考试导致的结果就是学生努力挖掘教师的想法，把教师强调的“重点”内容掌握了就算过关，自身不需要更多的思考和探索，不能反映出学生对知识的实践能力。而本科毕业设计恰恰能弥补这一缺陷。

本科毕业设计的一个作用就是激发学生的创新性，学生能够根据毕业设计任务查阅相关资料，提出自己的方案和构思，并利用以前所学的专业知识及其相关知识和理论进行设计与实现、调试、仿真等。然后根据毕业设计的过程及结论撰写出毕业论文。撰写毕业论文既要具备扎实的专业知识，还要具有较宽的知识面，以及较好的描述与表达能力。撰写毕业论文还能使大学生初步掌握进行科学研究的基本程序和方法，学会起草工作计划、总结、报告等。

本科毕业设计是本科学习阶段的最后一个环节，目的是培养学生运用知识解决问题的能力。学生应对所给定的问题进行相关文献资料查阅，比较分析，拟订方案，然后实施方案并进行调试或者验证，最后进行总结讨论。

总之，本科毕业设计是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个本科教学活动中不可缺少的重要环节。毕业设计对于提高学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有着重要意义。

但我们不能回避的一个现实问题是，本科毕业设计也存在着一些问题[2-3]。

有些学生对待毕业设计态度不够端正，有时候大有蒙混过关的想法，甚至连实验室都不按时去。其主要原因可能是毕业之际也正是找工作的关键时期，有些学生忙于找工作，无暇也没有心情好好做毕业设计；又或者是因为四年的大学学习时间终于快结束了，长久的努力造成了在学习阶段即将结束之际提前进入了放松阶段。

有些学生本来抱着好好进行毕业设计的想法，却因为在与课程学习和考试截然不同的毕业设计中遇到了一些问题，慢慢地也就在困难面前放弃了。

不仅如此，指导教师同样也存在着一定的问题。高校教师要同时完成相当繁重的教学、科研任务。高校扩招使学生数量增加，分配给每位指导教师的学生数量自然随之增加，因此，指导教师对毕业设计指导工作量增大，导致对学生指导力度不够。同时，高校教师或因公出差或参加学术会议、研讨等，不可能天天在实验室待着，学生如果有问题时遇到指导教师不在，可能所遇问题就不能得到及时的解答，有时甚至干脆就放过去了。长此以往，必定会造成毕业设计效果不理想，达不到培养学生综合利用知识进行科学实践的预期目标。

二、基于微信的本科毕业设计

因为微信使用方便，可在常用的终端使用，比如电脑、手机、平板电脑等，并且具有可以快速传递文件、拍图并传输、进行通畅的语音或视频通话、群聊等功能，受到许多用户的喜欢，尤其受到年轻的大学生的青睐[4]。如果把微信用于辅助毕业设计，可以解决毕业设计中存在的一些问题。

1.现在实验室都有网络连接，因此，可以让学生进入实验室后登录微信，这样，指导教师就可以随时和学生联系，以便检查学生的学习情况。

2.学生如果有疑问，此时即使教師身在外地，一样可以通过微信进行视频交流。学生可以通过传图片、视频或者文件让教师查看的方式，获得教师的指导与帮助。

3.即使指导教师在学生提问时不方便使用微信，比如正在开会的过程中，这也并不会对学生的学生产生很大的影响。学生可以在微信上留言或传递文件，待教师空闲时再来解答，从而避免因教师不能当时当场指导而放过问题的情况出现。

4.方便指导教师不在实验室的时候集中开会。对此，通常采取的方式是建立微信群。教师可以召开网络会议，集中讲解毕业设计的关键问题等。这样做的好处除了不择时择地外，还可以方便学生在没听懂的时候重复播放，直到听懂为止。或者当时听懂了，事后又忘记了，就可以重复听，减少了教师的负担，提高了学习效率。

三、结语

我国高等教育需要培养创新型人才，因此，本科教育应注重对学生能力的培养。本科毕业设计的效果好坏关系到是否能全面培养学生的科研能力。教师探讨了利用微信构建新的本科毕业设计模式。实践证明，基于微信的本科毕业设计情况优于传统的毕业设计。