中医医院护士规范化培训培养过程的机制探索

文艺苓　田媛　张超

【摘 要】目的：研究在新入职的中医医院护士中采取护士规范化培训的临床效果。方法：将2015年10月至2017年10月期间本院新入职的40名中医医院护士作為此次实验分析数据资料，将2015年10月至2016年10月期间本院开展常规培训的20名新入职中医医院护士作为参照组，将2016年10月至2017年10月期间本院开展护士规范化培训的20名新入职中医医院护士作为实验组，分析实验组与参照组护士综合能力以及考核成绩。结果：数据显示，实验组新入职的中医医院护士综合能力评价合格率、操作成绩、理论成绩对比参照组数据，统计学形成组间数据参比意义（P<0.05）。结论：将护士规范化培训应用在新入职的中医医院护士中作用显著，具有应用的价值。

【关键词】中医医院；护士规范化培训；培养机制

【中图分类号】R931 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783（2018）07-03--01

将2015年10月至2017年10月期间本院新入职的40名中医医院护士作为本次分析目标，评估与报道经护士规范化培训的结果。

1 资料与方法

1.1 基础资料 参照组为2015年10月至2016年10月期间本院开展常规培训的20名新入职中医医院护士，最大年龄24岁，最小年龄18岁，中位年龄（21.32±1.25）岁；实验组为2016年10月至2017年10月期间本院开展护士规范化培训的20名新入职中医医院护士，最大年龄25岁，最小年龄19岁，中位年龄（21.98±1.87）岁。验证两组新入职中医医院护士基础资料，P>0.05，统计学不形成分析意义。

1.2 方法

1.2.1 培训方式 护士规范化培训过程中主要包括护理部集中培训、科室轮转培训两种，护理部集中培训实际上就是依据摸拟演示、集中授课、操作训练等措施选定合理的课题，每周进行1次培训。科室轮转培训实际上护理部制订合理的五年规范化培训以及考核手册。完成新护士岗前培训之后，将其分配到各科室，科室依据手册内容培训护士。科室需要配备专门的培训导师，指导和评价培训人员，且制定五年内护士不定科的规范，每季度都轮转一个新的科室。

1.2.2 培训的目标 护理部开展分层次的培训目标制定工作，第1年要求新入职护士熟练掌握与了解基础技能以及理论知识，知晓8项中医操作技术基本技能，了解各班岗位的职责与义务。第2至3年要求新入职护理了解常见疾病、常见药物知识以及常规护理等相关知识内容，更够给予患者存在中医特色指导护理。第4至5年新入职护士可以对护理程序熟练运用，发展为科室骨干，拥有初步管理以及教学的能力。

1.2.3 设置培训课程 岗前培训主要内容为理论培训，进行一周的训练，主要包括护理规章制度、医疗护理相关法律法规、医院感染知识、护士职业素养、职业防护知、护理文件书写规范等。理论培训主要就是护理部的集中培训，主要涵盖中医理论知识和西医“三基”理论。“三基”理论即为基础理论、基础知识、基础技术。设置中医理论课程设置的蓝本为《中医护理基础》、《中医护理学》，从浅入深逐渐了解中医护理特点、经络与穴位、阴阳五行精气学说中医特色健康教育以及、辨证施护等，之后依据科室多发病、常见病进行培训，促使其具备学以致用的效果。护理操作培主要就是科室的培训，包括中医护理操作以及西医“三基”操作。“三基”操作在新护士入职第一年掌握50项基础护理技能，如无菌技术、静脉输血、口腔护理等，第二年及以后新入职护理上需要了解CPR技术知识，熟练掌握抢救内容。中医护理操作培训蓝本为《中医护理常规技术操作规程》，涵盖的主要内容为耳穴埋豆、艾灸法、中药熏洗法、中药换药法、拔罐法、中药熨烫法、刮痧法、穴位按摩法等。

1.3 观察指标 观察参照组与实验组新入职的中医医院护士综合能力评价情况、操作成绩、理论成绩。

1.4 统计学方法 本次验证纳入的40名新入职的中医医院护士所有涉及的数据以SPSS21.0统计学软件进行处理，对参照组与实验组综合能力评价情况用率（%）的形式表示，行卡方检验，对参照组与实验考核成绩用（均数±标准差）形式表示，行t检验，P<0.05，统计学显示数据参比意义。

2 结果

2.1 比较研究参照组与实验组新入职的中医医院护士综合能力评价情况

参照组新入职的中医医院护士综合能力合格率70.00%低于实验组的95.00%，P<0.05，统计学显示组间分析意义。

3 讨论

随着近年来医院规模的扩大，不断增加病床数量，内面新增护士人数也在在增加，一般新增的护士都是刚毕业的新护士，没有足够业务能力以及欠缺工作经验，会增加临床护理的风险。中医医院由于具有一定专业特殊性，在开展护士规范化培训中主要内容为中医操作、中医基础理论、辨证施护等，但国家卫计委目前对于中医院护士培训内容还没有明确的“培训大纲”要求，一般情况中医医院都是按照综合性医院的培训模式开展护士的规范化培训，医院自行组织培训中医知识，没有完善的模式，也不能获得理想效果[1]。此外，中医医院需要将中医护理技术广泛应用，新护士不都是中医院校毕业的，大约有70%的新入职护士未接受过中医护理相关的系统培训，为了促使新入职护士更好的了解与适应中医医院工作和提升护理质量，因此就需要采取合理的培训方式进行教育[2]。此次数据显示，实验组综合能力评价合格率、操作成绩、理论成绩均高于参照组，统计学有参比意义。

综上，在新入职的中医医院护士中应用将护士规范化培训可显著提升护士操作能力与综合能力。

参考文献

郭秀涓，林翠霞.中医院新入职护士规范化培训研究进展[J].中医药导报，2017（5）：118-119.

康红霞. 实施中医护理服务规范化培训的实践与效果——以唐县中医医院为例[J]. 医学研究与教育， 2017， 34（3）：77-80.