继往开来 培育乡村振兴的中坚力量

在陕西省凤翔县陈村镇，2011年大学毕业的张凌云回家乡成立了农业科技有限公司，陆续建成年出栏1万头的生猪养殖基地、面积280亩的设施蔬菜基地、年产1万吨的生物有机肥加工中心和700立方的大型沼气池，形成了“菜-饲-畜-沼-肥”五位一体农业循环经济模式，达到了废弃物互为原料、再使用、再利用、零排放的目标。

在山东省郯城县归昌乡，44岁的农民陈龙已经能够熟练地在家庭农场的200亩稻田里用农用无人机洒药、机械插秧机插秧，并通过订单农业和互联网渠道销售。

上面提到的这两位，都是新型职业农民培育工程的受益者。截至2017年底，全国新型职业农民总体规模突破1500万人。他们活跃在农业生产经营一线，为现代农业注入新鲜血液，成为新型农业经营主体的骨干力量，成为新产业新业态的践行者，成为转方式调结构的引路人，成为乡村振兴的中坚力量。2012年中央一号文件首次提出大力培育新型职业农民以来，各级农广校主体支撑作用更加突出，农业院校、农民合作社、农业企业、农业园区等参与教育培训的机制更加灵活，农民教育培训体系建设明显加强。

今年是贯彻党的十九大精神、实施乡村振兴战略的开局之年，这对农民教育培训事业而言，既迎来了新的发展机遇，又面临着新的挑战。

农广校体系开展农民教育培训近40年来，培养了大量扎根基层的农村实用人才，为农村经济社会发展贡献了应有力量。面对乡村振兴时代战略、乡村人才振兴迫切要求和全国培育100万新型职业农民的具體任务，作为农民教育培训主力军，农广校体系当继往开来，在新时期必须以满足农民需求为核心，以提升农民教育培训质量效能为重点，在注重 “量”的增长的同时，要更应注重“质”的提升。以“三个深化”为着力点，全面促进新型职业农民培育工作落实。

深化协调配合促落实。进一步加强和行政主管部门的协调配合，强化体系上下协调配合，只有强化上下协同，增强向心力和凝聚力，不断巩固农广校体系在新型职业农民培育中的主体地位，才能更好的发展。

深化考核评价促落实。进一步明确责任，强化监督。通过制定和完善工作督办规程，明确督办职责，强化督办手段，确保各项工作有效落实并取得显著成效。通过探索建立抓落实的督办机制，达到目标一个个分解，节点一个个推进，任务一件件落实。

深化宣传引导促落实。在内容上注重总结宣传奋发有为、勇于创新、扎实工作、富有成效的农广校办学人员，农广校培养的优秀新型职业农民先进事迹，特别是各地在实践探索中形成的好经验、好典型、好模式。充分利用农广校拥有的现代媒体手段优势，通过广播电视网络报刊等平台和渠道进行宣传，全面营造全社会关心支持新型职业农民发展的良好氛围。

乡村振兴，关键在人；人才振兴，重在教育。农业农村人才当为首要，农民教育培训事业将成压舱石。培育新型职业农民是新时代关于农民教育的重大工程，是一项基础性、长期性工作，需要久久为功，合心合力。当乡村建设的中坚力量茁壮成长，新型职业农民遍布广袤田野之时，乡村振兴图景方能跃然历史画卷！