幼儿园废旧物品利用之我见

阿青永宗

摘 要：节能环保一直全球提倡共同保护环境口号，笔者认为应该从生活的一点一滴做起，从自我做起，也让小朋友们从小养成勤俭节约的好习惯，开拓思维，增加孩子们的环保意识。

关键词：幼儿园 废旧物品 利用

一、废旧利用中的巧构思

去年五月的一个下午，笔者应家长的恳求让一个小朋友在班里过生日。吃完蛋糕收拾残局时，有个小朋友无意间拿起残留着各色奶油的一次性纸盘子说了一句：“好漂亮的盘子，是高级宾馆里最贵的盘子哦。”可不，还真像一个经过精心彩绘过的真盘子。于是，笔者灵机一动，马上组织了一次“我是小小设计师”的手工活动，请小朋友用平时剩余的纸盘子给高级宾馆设计最漂亮的盘子，孩子们兴趣很浓，设计出的盘子五颜六色、充满想象。最后，把孩子们设计的盘子一个个用包装纸串起来挂在大窗户前，看上去又是一次独具特色的即兴环创活动。

一次午饭之后，一个孩子用餐巾纸擦过嘴随手一扔，旁边的孩子随口叫起来：“这纸真像一只小鸟。”顺着他的话音笔者朝地上一看，还真有点像呢！于是笔者立即组织幼儿对餐巾纸展开了讨论：请每个孩子说说它像什么？是不是所有的餐巾纸都能折叠出这些样子呢？于是下午的绘画活动中笔者安排了这样一个内容：发给每个孩子一张餐巾纸请他们任意折叠，而后请每个孩子来说说他的餐巾纸像什么？随后笔者挑选了几张较为典型并具有代表性的餐巾纸进行加工处理，作为孩子们绘画的素材，经过孩子们的想象，一张张普普通通的餐巾纸在孩子们的画纸上却变成了“蝴蝶”、“小鱼”、“芭比娃娃”、“球鞋”等等。一次随意随性而又有意义的绘画活动就这样圆满落幕了。

通过前后两次活动笔者总结出了一些经验：教师为幼儿提供的想象素材必须符合幼儿的年龄特征和兴趣爱好，而日常生活中很多普通的废旧的物品却能引导幼儿展开想象的翅膀。平常用一件物品时，只针对物品的一项功能，当用完之后就成了废物，时代越进步，由生活中制造出的废物也越可观，因此，如何利用这些物品来激起孩子的创造力，这就有待于教师的巧思。现代生活日益丰富多彩，人们的消费水平逐步提高，而人们的环保意识未能达到一定的水平，各种环境问题的存在无形中给人们的生活、给整个地球带来了严重的损害，作为幼儿教育工作者、孩子的导师，从小培养环保意识，增进其对环境的认识，无疑是大家义不容辞的责任。而“区域活动”作为幼儿园普通采用的一種活动方式，越来越多地引起人们的关注，它为幼儿自由选择、自发探索、操作摆弄的自主活动开辟了新的天地。这个新天地既需要有一个精心设计的、丰富而有准备的环境，又需要提供开放的、变化的有条件探索发现的环境。它可以满足孩子的发展需要。

二、废旧利用中的巧设计

《幼儿园教育指导纲要》指出，环境是重要的教育资源，幼儿的发展是与周围环境主动积极地相互作用的结果。所以笔者结合：“变废为宝”的理念，环创过程中笔者把班级的益智区设计成了“废品回收加工站”，自从有了这个“废品回收加工站”，笔者和孩子们每天都能发现一些零消费的“宝”：

1.笔者和孩子们用家里废旧的光盘制作的龙身和毛毛虫，粘贴在墙上非常逼真；

2.笔者把儿子小时候玩过的数学启蒙棋子收集起来，有的孩子把这些棋子叠在一起当魔术棒，有的孩子把棋子摆在桌子上拼成一些漂亮的图案，还有的孩子把小棋子套在小手指上，变成小帽子，平时上课的时候笔者也会把他当成教具来用……

3.奔子栏夏天气候闷热，有的家长会带来很多冰棒给全班小朋友吃，笔者让小朋友吃完冰棒把冰棍放在一起，洗洗晒干给孩子们玩，孩子们竟然拼出了许多可爱的图案，有的孩子还拼出了自己认识的字；

4.儿子从小脚爱出汗，只能穿手工缝制的鞋垫，每次买新鞋子就把原装鞋垫拿出来放着，所以家里有很多大大小小的新鞋垫，在每个鞋垫上打上两排孔，在穿插上鞋带放在益智区，很多小朋友都特别喜欢来这里练习系鞋带，久而久之就学会了系鞋带；

5.笔者在班里剩余的三个塑料拼图地垫上画上可爱的娃娃脸，再把平时打毛衣剩下的毛线做成头发拴在顶上，把塑料拼图地垫固定在窗户上，女孩子们特别喜欢来给可爱娃娃编头发；

6.家里有很多旧报纸，拿来学校一些，再准备一些毛线和胶带，要求孩子们用不同方法做出各种报纸球，孩子们都知道球是圆的，所以都会把报纸弄成团，然后用线或者用胶带加以缠绕和固定，做出来的报纸球有大有小。户外活动时特别爱玩，有几个小朋友做的报纸球特别棒，可以玩很长时间都不会散。

除了益智区，笔者也会在别的区里随时投放或多或少的废旧物品，并及时更换，这些自然物和废旧物品品种多，操作性强，并且大部分是幼儿自己收集的，他们会加倍珍惜。比如废旧的瓶子、挂历纸、手纸筒、鞋盒、牛奶盒等平时看起来并不起眼的东西却能变成孩子们好玩的玩具；酸奶瓶洗干净在里面装上小公分石就变成了乐器沙锤；易拉罐做成梅花柱，让幼儿练习平衡；用牙膏盒做成机器人；用一次性纸杯做成老虎、狮子等动物；蛋糕盒的盖子和底子可以做成向日葵或者认识时钟的教具钟表；鞋子盒的一个面上剪出一个大嘴巴，在贴上小动物的眼睛、耳朵，让小朋友用筷子给小动物嘴里喂相应的粮食，一边喂一边数，既可以练习数数又可以练习使用筷子；用两个卷筒纸的筒心做成一副望远镜；笔者让家人帮忙找了十几个小汽车的旧轮胎，洗净晒干放在院子里让孩子们玩，孩子们的想象力是无限的，他们会想出滚、翻、跨、钻、推……各种玩法；笔者利用孩子们收集的各种瓶子开展了一次主题为“瓶子穿新衣”的手工活动，孩子们用绕线、贴彩纸条、涂颜料等方法给形状各异的瓶子穿上了五颜六色的衣服，用这些富有创意的瓶子点缀教室也很不错哦！

结语

总之，坚持“变废为宝”、“贴近生活”是笔者的原则，多渠道的收集各种废旧物品，自制成玩教具充分运用到幼儿园生活活动中，给孩子的发展起了不可估量的作用，不但增强了孩子环保意识，而且能培养勤俭节约的美德，还能促进孩子不断探索、玩出新的花样，保证了各种材料的丰富性和多样性，发展了孩子的动手能力、想象力和创造力。同时大大减少了教师的工作量，为幼儿园节省资金，真正体现低投入、高效益的教育理念。