小学体育模块选项教学中的问题及策略探讨

丁旭东

[摘 要：本文将从小学体育模块选项教学的概述、小学体育模块选项教学的目的、小学体育模块选项教学的现状、小学体育模块选项教学改进策略等几个方面来探讨小学体育模块选项教学中的问题以及策略。

关键词：小学教学；小学体育；体育模块；教学问题]

“少年强，则中国强。”国家教育改革，模块选项式体育教学，可以更加有效地达到小学体育教学的目的。加强小学体育模块教学的学习进度，有利于小学学生的全面发展。小学体育为学生提供多项可以自己选择的体育模块项目，方便学生根据自己的兴趣爱好进行选择。对所选择的模块教学开展室内外系统化的教学。但是在现如今试验实施过程中，出现了一些学生自主能力弱、教师经验缺乏、教学周期短等问题，下文将对这些问题进行简要的探讨与分析。

一、小学体育模块选项教学的概述

我们在探讨小学体育模块选项教学中问题以及策略之前，我们先简单了解一下体育模块教学。体育模块教学是把适合学生的体育项目，比如：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术、田径等项目相结合。制定出相应的教学，所制定的计划称为模块计划（如：健美操模块计划），而按照这个计划所展开的教学课程则成为体育模块教学。在小学阶段学生具有良好的身体素质，根据我国教学课改课程要求。在学生小学时期的体育教学方法采用体育模块选项的教学方法，学生可以根据自己的兴趣爱好，身体体能选择适合自己的体育项目进行学习，同时学校把选择同一项目的学生组织成一个班级，进行体育教学。

二、小学体育模块选项教学的目的

根据最新国家教育部对学校体育的指示，表示体育的主要目标之一，就是要提高并且加强国民的健康素质。我国主席习近平反复强调的要以人民为中心的发展理念。其次是弘扬爱国主义、集体主义精神，磨练顽强拼搏的意志品质。

体育模块选项教学是以学生为教学中心，一切都是为了学生的发展为教学理念。学生根据自己的兴趣做出选择体育模块的选择，有利于培养学生的自主性。以学生为教学主体，注重学生的情感感受，让学生体验学习的乐趣，全方位培养学生，使孩子更好的成长。

三、小学体育模块选项教学的现状

由于小学体育模块选项教学是属于一种学校体育学习的课改。现今因为教学理念还不够成熟完善；上传下达，学校传达实施的理解偏差或者学校教师的不够重视；教学设施，教师资源还不够完善等等原因，现在试验体育模块教学过程中出现了一些问题。

1.学校资源不够充足

体育选项教学中设计到的体育项目较多，与学校的体育场地、所需要的器材有大的关系。新的体育教学模式对学校的资源有了更高的要求，由于学校的资金有限，以前大量的体育器材安全指数降低，已经不适合学生、教师开展体育学习活动。在学校的场地方面，没有良好的学习环境，土地资源有限，场地利用率不高也是体育模块教学的难点之一。另一方面，学校的师资缺乏。在体育项目教学课改中，涉及大量的体育项目，据上文所诉及时每个项目仅分配一名老师，那也是一大笔体育教学资金。学校体育课时有限，项目较多，体育教师资金较少，从而导致教师教学质量的下降，不利于学生对于体育项目的有效学习。

2.教师对体育项目教学的认知不足

在体育模块选项教学中，有的老师忽视了体育项目本身的运动技能，错误的来理解体育模块选项教学中意图。以为只是课上简单的使学生动起来，激发学生对体育项目的兴趣，对运动技能没有过多地要求。对体育模块选项教学的教育理念不认可，偷工减料走过场，不要求技能的提高。而有的老师认为新的教学模式仅是注重学生的快乐，把体育课认为是对学生的減压，对新的课改教学模式有着很大的误区，忽视运动本身的要领。

3.学生本身对体育模块选项缺乏认识

由于每位学生的生活环境，家庭重视程度，以及个人兴趣的不同，对体育项目缺乏简单的了解。学生对体育项目的选择方面，不能很好的根据自身的需求进行选择。小学学生因为体育项目认为简单而进行选择，而自认为不得已选择自己不喜欢的体育项目。不利于学生在体育项目中的学习体验。

四、小学体育模块选项教学改进策略

1.明确学校体育教学的定位，内涵，路径

在2018年，教育部的重点工作就是推动学校体育教学改革，其中要积极落实学校小学体育模块选项的教学。在当前环境下，学校的体育教学要呈现三个趋势。第一点，学校体育价值的定位要越来越高。学校的体育从内涵到实践方法，我国主席习近平都做出全面的阐述，学校要从实现伟大的中国梦，建设体育强国、人才强国的角度入手。第二点，学校的体育内涵要逐渐清晰，加强学校中对学生的体育宣传，增加学生体育兴趣。紧跟国家以人民为中心的理念，磨练锻炼青少年的意志品质。第三点，明确发展学校体育路径。体育模块选项教学模式是以政府为主导，学校是主体，社会支持参与的模式。学校要建立并且不断完善教学体系，不断加强提高教学设备。保证学生的学习环境，教师资质，学习经费的支出等。加强安全防护措施，使教学与训练落实到实处。

2.加大学校体育资金的投入

小学体育模块选项教学中，针对学校体育模块各项选项场地、设施，学校应该积极向有关部门进行申请上报，完善学生学习的运动场地。学校自身再设计各个体育项目的场地时应该设置多功能馆，实现土地资源的最大利用程度。在学校资金的前提下，学校应该增加体育器材的种类，限制学生学习的人数，合理的开发教学资源。这样学生才可以跟好的融入体育课堂当中。

五、结束语

良好的体育模块选项教学，可以增添学生的学习色彩。这种教学模式能够激发学生的学习乐趣，以学生为教学中心，挖掘学生的潜力，劳逸结合是一种符合现代化国家青少年全面发展的教学模式。希望今后小学体育能够多多利用这种模式，由此来提升体育教学策略。

参考文献

[1]田兴志.浅析小学体育模块选项教学中存在的问题及对策[J].新课程导学，2017（24）：34+39.

[2]齐红春.小学体育模块选项教学中存在的问题及解决措施探究[J].当代体育科技，2017，7（06）：165-166.