浅谈新形势下电厂如何推进教育培训管理工作

陈莉

摘 要：电力行业作为国企中一员，近年来，随着电力体制改革的推进，厂网分开、供给侧改革、特高压电网实施、少人值班、无人值守等，面临压力越来越大，竞争越来越残酷，“不进则退”。只有不断更新发展理念，创新管理模式，增强自身实力，提高人才素质，才能在这种竞争环境中立于不败之地，其中“人才”是关键因素。本文的立足点在于电厂的人力资源培训管理在企业经济发展中的重要作用，从新形势下电厂教育培训管理工作特点入手，分析了当前电厂教育培训管理存在的问题，重点阐释了如何推进电厂教育培训管理工作的有序开展，以期为行业发展提供借鉴。

关键词：电厂；新时期；教育培训；人力资源管理；创新发展战略

中图分类号：F272.92 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）30-0030-02

步入21世纪以来，我国的教育教学水平有了显著提升，为社会培养了大批优秀的人才队伍。各行各业要想取得长足发展，就要在人才竞争上下功夫。电厂属于国家的技术密集型产业，对人才的需求极为迫切。加之电力体制改革的实施，综合型人才更是成为维持电厂持续稳步发展的关键因素。因此，电力行业只有在不断引进人才，扩充人力资源队伍的同时，积极有效推进教育培训管理，以提高人才的综合素养为中心，才能保证电厂各项工作高水平、高质量的完成。

1 电厂进行教育培训管理的重要意义探析

1.1 可以在提升员工综合素养的同时帮助其实现自我价值

人才始终都是社会发展进步的核心要素，只有拥有掌握专业技术且综合素养高的人才队伍，才会为企业营造欣欣向荣的发展势头，让员工看到工作的希望。电厂推进教育培训管理的目的就是提升员工的综合素养，让员工明确自身的社会责任，提升员工的专业技术水平和管理人员的综合素养，将会对其在社会发展进程中的努力有所帮助，还可以让其找到生命奋斗的意义所在，从而实现自我价值[1]。

1.2 保证电厂工作的顺利进行，提高电厂生产工作的安全性

电厂的安全系数在行业中位居前列，任何重要设备的毁坏或员工无意识的行为都可能为企业带来伤亡事故。因此，安全生产是电厂的首要原则。而能否安全生产，很大程度上取决于员工的专业技术是否达标，是否具备足够的安全意识和责任感。只有通过不断地教育培训，才能切实保障员工的人身安全和社会安全，确保电厂能够順利完成生产任务[2]。

2 新形势下电厂教育培训管理的特色所在

（1）可用于电厂教育培训管理的知识和范围更加广泛，对员工的要求也日益提高，如不仅要让员工掌握最基本的技术技能，还要将员工的学习能力、应用新技术的能力以及与人沟通协调的能力等纳入培训范畴。

（2）随着电厂运行模式的改革，教育培训管理工作的内容也日益复杂化。随着信息科学技术日新月异的发展，电力系统的新技术和新工艺不断面世，设备的自动化程度显著提高，催生了电厂的运行管理新模式的诞生。其中，部分电厂选择运用运维合一的新式管理手段，不仅需要运维人员对电气、机械设备性能熟悉，能操作，还要会维护保养，而且还要具备一定的统筹协调能力。

（3）电厂教育培训管理的速度难以满足电厂发展的实际需求。就我厂在职员工结构体系现状而言，人员老龄化现象日益明显，员工的培训积极性不高。厂内整体人员多，但结构性缺员现象依旧存在。此前的调查研究得出结论，我厂目前员工的平均年龄在46岁左右。这对电厂未来的发展无疑是一大阻碍。因为电厂在不断发展进步，设备时刻都处于更新换代的过程中，这就要求培训工作也要与时俱进，保证员工对新技术和新工艺有所熟悉。然而由于电厂涉及到的专业众多，技术先进，所需要的人才也必须是综合型和技术型人才。调查表明，目前水电开发速度极快，现已投产的电站接连不断，这就导致一方面电厂急需有人接管新的机组，另一方面接管机组的人员培训工作尚未完成，员工对相关技术知识和安全知识尚未明晰，长此以往，双方矛盾便日益突出。

3 对电厂如何推进教育培训管理的几点思考

3.1 根据电厂的发展现状和实际需求，制订合理可行的培训方案

上文已经提及，伴随我国经济的飞速发展，社会各行各业对电力能源的需求日益迫切，致使清洁能源的开发突飞猛进，风电、核电迅速发展，而水电也要齐头并进。这就客观上导致了电厂的职工教育培训工作必须紧跟时代发展速度和对人才的迫切需求程度[3]。

因此，电厂的人力资源管理培训部门必须在综合考虑本厂实际发展和客观需求的前提下，开展培训需求调查，合理设置培训的主体和内容。在培训实践过程中，多与员工进行沟通，适时调整，了解各部门的不同需求和对相应技术的掌握程度等，有针对性地配置相应资源。

3.2 在企业内制定培训激励政策，提高员工的责任意识和集体归属感

当前电厂教育培训管理方面缺少针对性和系统性，相应的激励政策较为匮乏，人事管理的倾向较为明显，缺少对员工能力和综合素质的重点培育，未能立足于企业长远发展的战略高度对当前培训模式进行完善，导致培训的随意性和变动性过大，员工缺少学习的积极性和热情，部分甚至会产生消极情绪和抵触心理，这都不利于企业的长远发展。

因此，电厂可以通过建立培训激励机制，帮助员工积极调整心态，提高主动参与意识，激发其潜在能力，实现培训工作的最佳效果。在此期间，激励机制的制定要保证充分合理，尤其是要注重一线员工的技能培训，切记不能过于偏向管理岗位，否则无法为企业留下高技能人才。另外，要对员工实行严格的考核评价体系，对表现优秀的员工要进行集中表扬。另外，电厂还要在职工待遇上进行优化处理，让从事管理岗位的员工和从事一线技术岗位的员工都能得到重视[4]。

3.3 电厂要优化培训模式，保证培训方式的多元化

传统教育培训侧重于授课式管理，员工较为被动，培训效果不佳。新形势下的电厂发展模式有所转变，相应的培训方法也应该与时俱进，更加灵活多样。调查显示，最常用的培训方式是现场授课式，即采取现场实际教学的方式，保证员工对工作内容的直观认识。另外，情景模拟也是常用的培训方式之一，还有小组讨论式、多媒体互动式等，旨在提升课堂兴趣的同时，加深员工对工作的重视程度和深层认知[5]。

3.4 企业在开展培训前要签订服务协议，规避风险

电厂的教育培训管理工作在电力行业属高规格、高标准、严要求的管理培训工作，因此，双方签订培训服务协议是必不可少的环节。协议中要明确规定培训的时间、地点、内容以及其他一切费用开支等的详情，还要对违约责任进行明示，保证以法律的形式对企业和员工负责，同时规避企业风险[6]。

4 结束语

总之，人才是电厂创新发展和提升自身综合竞争力的核心要素。新形势下，电厂教育培训管理工作越来越受重视，对企业的长远发展也起着至为重要的作用。因此，电厂必须认清当前在教育培训管理方面存在的不足，对员工进行科学合理的培训，以提高员工的综合素养和企业的整体竞争实力。

参考文献

[1]林冠山.新形势下电厂推进教育培训管理的思考[J].中外企业家，2018（12）：193.

[2]杨占岗，梁青云.新形势下电厂推进教育培训管理的探讨[J].人力资源管理，2017（12）：196～197.

[3]刘静华.在线学习系统在企业的应用效果探析——以电厂教育培训为例[J].人才资源开发，2017（16）：165～166.

[4]李泽宇.在线学习系统在电厂教育培训中的效果观察[J].人才资源开发，2016（20）：106.

[5]谢登峰.在线学习系统在企业的应用效果——以电厂教育培训为例[J].技术与市场，2015（03）：141～142.

[6]雷志伟，詹琳琳，于欣生.浅析电厂安全教育培训的重要性及方法[J].内蒙古教育（职教版），2012（08）：75.

收稿日期：2018-9-10