微信公众平台在中职德育教学中的应用

黄琼

摘要： 随着信息时代的来临，各类的社交平台都已经盛行起来，微信是在众多社交平台中应用较为广泛的一种，在各行各业中都发挥着重要作用，中职学校也是主要的受众群体。我国中职院校的德育教育是非常重要的一项教育工作，纵观当前的德育教学现状，十分不乐观，较为突出的问题就是教育方式的单一、教学成果的低下，社会负面冲击过强等，这些问题都是促使中职德育教育发展的主要条件。结合微信公众平台的特点，来进行德育教育，不仅能够让学生在虚拟平台中敞开心扉，更能够迎合学生的兴趣爱好，进行创新性的教育。本文对当前微信公众平台在中职德育教学中的应用进行了探究，希望能够从根本上解决我国德育教育的弊端。

关键词： 微信公众平台；中职德育教学；应用

微信的主要特点就是可以快速的发送文字、语音、图片、视频等，极大程度的丰富了人与人之间的交流和沟通方式。就我国当前的中职德育教育来看，学生的接受度较差，主要是由于教育方式过于刻板化而导致的教学效率较低。微信公众平台在中职德育教学中的应用，不仅能够让学生与学校之间的沟通方式更加丰富，更能够让学生接受学校的教育方式，对提升学生的成绩以及心理健康程度都是非常有帮助的。

1、中职德育教学的现状

1.1教学方式单一

教学方式过于单一，是我国当前大多数中职院校的主要特点，并且大多数学校的德育教育方式都是填鸭式教学，让学生被迫的接受德育知识，没有让学生产生对学习的兴趣。德育教育最重要的就是精神层面的教育，而精神层面的教育是要建立在沟通中的，因此学校方面，就要对学生的主要沟通方式和接受能力进行了解，那么就要与学生建立平等的沟通平台。

长期进行单一的教学，会让学生与教师零互动，教师的课程与学生的进步并无关联，这不仅无法促进学生的德育水平，甚至还会让学生对教师产生逆反心理。

1.2 职业道德欠缺

当前中职院校学生，在毕业后的就业程度不高，主要是因为中职院校学生在校期间所接受的德育教育程度不够，导致学生在工作的过程中不具备行业责任感，没有集体荣誉感，对企业的利益产生一种与之无关的态度。由此可见德育教育的重要性，也能看出中职院校的德育教育程度欠缺到什么程度，当前中职德育教学对学生的职业道德和交往品格不关注，这也是导致学生职业道德欠缺的主要原因。

1.3 社会负面冲击过强

社会在不断的发展，那么就会存在正面和负面的影响，多元化的市场经济在不断开展，信息化社会也在不断进步，让整个社会大环境经历了从未有过的开阔。在互联网的背景下，学生每天接受到的社会信息量较大，这种信息中存在正面和负面的，当各类的信息交织在一起时，难免会对学生的思想产生负面的影响，甚至会影响到学生的价值观、人生观。当学生在已有的人生观基础上去接触这类信息时，也会可能导致学生的意志力松懈，心理素质降低，影响德育正能量的发展。

总的来说，德育单一的教学模式，职业道德的缺陷，以及社会负面信息量的巨大，都是影响中职德育教学的关键点。

2 微信公众平台在中职德育教学中的应用

2.1 增强与学生之间的互动

微信公众平台是当前最流行的社交公众平台之一，在中职德育教学中将其结合进来，可以让教师在教学中的被动地位有所改善，让教师和学生产生真正的互动，在同等水平的交流中，增强学生与教师的情感交流。微信公眾平台相对于其他的教学交流来说更加的轻松愉悦，学生可以在公众平台中畅所欲言，避免当面交流的拘谨，教师也能够从多个方向了解学生的心里变化，对彼此都是十分有利的。

例如，教师在发布与德育相关的文章后，学生可以在公众号中进行阅读，并且进行发言，教师也可以设计即时互动，与学生进行同时期的交流。教师能够关注学生的动向，并对学生所发表的言论给予肯定或相应的评论，长时间后，学生对老师的心理防线就没有那么强，可以促进师生之间的交流合作。

2.2 增强心理辅导水平

微信已经成为了当前学生抒发情感的主要平台，学生会不定时的将自己的心情、感受通过文字或图片的形式传输出来。例如，当前学生处于青春期时代，同学之间难免会存在小摩擦，那么同学就可以通过微信抒发情感，教师也能够通过公众号的力量，促进与学生的交流，在了解事实后，帮助学生解决问题，达到进一步教育的目的。微信公众平台与课堂相比，是虚拟性的，学生也更容易敞开心扉，将平日不想表达或无法表达的心理话在公众平台上表达出来，教师此时就可以根据不同的情况，对学生进行不同程度的辅导，帮助学生解决学习或生活中的各类烦恼。

借助微信的力量，德育教育进行的也更加顺利，也更加具有针对性，与传统的教育不同，德育教育更加注重落实到每一个学生的身上的教育，并且教育者会对学生的心理情况进行总结，还能够在交流中掌握主动性，增强学生的德育水平。

2.3 提升班级管理秩序

在中职德育教育中，班级管理秩序也是很重要的一项内容，通过微信公众平台的作用进行管理，能够有效提升班级管理的效率。例如，在班级同学内部，呼吁同学建立一个微信公众平台，在传递消息时，让每一个学生都能够快速接受到消息，也能让同学们各抒己见。微信公众平台中，教师可以定期发布具有引导性的素材，积极的素材，让学生通过阅读逐渐丰富自己的思想，修正自己的人生观，帮学生建立起更加积极向上的人格。

在微信公众号中，除了可以建立话题，还能够建立微信演讲平台，针对热点话题进行讨论，不仅能让教师和学生之间的交流更加顺畅，还能够观察到每一个学生的思维动向，方便进行进一步的管理。

2.4 提升教学效率

中职德育教育的主要特点就是单一化，在单一化的教学中，学生难免会产生枯燥的情绪，解决这种情绪的主要方法就是投其所好，用耳濡目染的方式对学生影响，激发学生的学习热情。只有让学生对学习产生主动的情绪，才能够进行有效率的学习，才能够促进教师和学生情感的沟通和交流，提高德育教育的整体水平。

3 结语

综上所述，中职德育教学中，利用微信公众平台是十分可行的，不仅能够让学生敞开心扉，表达自己的思想，还能够让教师及时掌握学生的思维动向，是一项双赢的选择。只有提升学生的德育水平，才能够保证学生在日后的学习和工作中更加顺利。

参考文献

[1]张果.中职学校基于微信的网络辅助教学方式探析[J].教学改革，2013（17）：157.

[2]秦瑾若.微信在教育中的应用研究[J].教育教学论坛，2014（29）：3-4.

[3]瞿道航.中职学校德育现状及对策分析[J].理论博览，2014（5）：22-23