基于幼儿启蒙教育下足球活动的组织策略

程昊苏

【摘 要】启蒙教育，即启发、蒙智教育，是一门学科的教育起点。在幼儿阶段，为了优化幼儿的身体发育，我们引入了足球运动，希望孩子们可以通过这项竞技性运动提升自己的运动能力，继承足球运动的精神品质。本文将从借助足球游戏，明确足球规则；渗透足球精神，优化幼儿认知；灵活控制强度，保护幼儿健康三个角度分析基于幼儿启蒙教育下，足球运动活动的有效组织策略。

【关键词】幼儿启蒙教育；足球运动；组织策略

足球本身是一项世界性运动，在近些年来受到人们的广泛追崇。有幼儿教育专家指出，恰当的足球运动可以提高幼儿的免疫力，优化幼儿的身体机能与体格发育，所以幼儿教师要认真分析幼儿的身体负荷强度，关注幼儿的喜好追求，对照足球运动活动，保证幼儿是喜欢且能积极参与足球运动的。在《幼儿园指导纲要》中，教育部明确指出要保护幼儿的身心健康，尊重幼儿在游戏、活动中的自主性与创造性。在这一背景下，笔者会从下面几个角度来组织幼儿足球活动。

一、借助足球游戏，明确足球规则

幼儿阶段的孩子十分幼稚、爱玩，他们难以在一项较为静止、单一的活动中保持长久的注意力，而且也不能理解过于抽象、高深的理论概念，这就导致幼儿很难理解足球运动的规则与基本组织形式。对此，幼儿教师应借助足球游戏激发出幼儿对足球运动的兴趣，还要以游戏行为明确足球规则，引导幼儿迈进足球的大门，促使幼儿享受足球运动的乐趣。

众所周知，足球是一项脚下运动，除了守门员之外，所有的足球运动员都不可以用手触碰足球。但是，幼儿很难控制自己的生理反应，很容易在情急之下违反运动规则。为了帮助幼儿准确理解这项运动规则，笔者以“三人踢球”的游戏组织了足球教学，即孩子们三人一组，手挽手一同踢球，两两对抗，最先将球踢到球门中的小组获胜。在本轮足球对抗游戏中，孩子们必须要保证相互握紧双手，如果三人分离，则被判定游戏失败。如此一来，幼儿便可有意识地控制自己的身体反应，尝试用脚完成踢球任务。另外，还有一部分孩子对“球门归属”问题认识不清，很容易将足球踢到对手球门之中。因此，笔者以“守球门”游戏引导孩子们参与了足球游戏，按照足球比赛规则要求孩子们守住球门，避免对方把球踢进所守球门之中。实践证明，通过足球游戏，孩子们能够更加准确地理解，且能自觉遵守足球运动规则。

二、渗透足球精神，优化幼儿认知

足球之所以成为世界运动，是因为足球运动本身蕴含着高尚的运动精神，体现了足球运动员永不放弃、坚持不懈、团体为上等多种精神财富。对于现在的幼儿来说，他们从小便享受自己是家庭的中心，习惯了家长无条件地为自己妥协与付出，出现了许许多多的品行问题。如果我们可以在足球运动活动中渗透足球精神，借助幼儿的积极运动感受教给孩子做人的道理，便可有效优化幼儿的道德认知，真正促使幼儿实现身心健康。

大多数足球运动活动都是以小组形式展开的，但是笔者却发现有相当一部分孩子的表现欲过强，要求其他成员围着自己转，无条件配合自己。这就不可避免地导致孩子之间发生一些摩擦矛盾，影响了幼儿的人际关系。然而，足球运动本就是一项团队运动，如果孩子无法实现紧密合作，则会大大限制足球运动的长远发展。对此，笔者以足球赛事片段引导孩子们观察了这些专业足球运动员的运动表現，希望孩子们可以及时认识团体精神。同时，笔者也严厉批评了本班幼儿自私、自我等不良问题，希望孩子们自觉改正，以相互尊重、彼此关爱的方式参与足球运动，凡事以团队为中心，适当放弃自己的权益。另外，幼儿阶段的孩子们很容易被困难、挫折打败，难以坚持完成一项难度较高的活动任务。对此，笔者会重点突出足球运动的坚持精神，希望孩子们可以获得坚持的动力。

三、灵活控制强度，保护幼儿健康

运动强度是指足球运动的训练量。幼儿阶段的孩子正是身体器官发育迅猛的关键时期，跑、跳、跃等多种能力都处于不断成熟与完善的成长状态之中。如果我们在此阶段设计了强度过大的足球运动任务，则会严重损伤孩子的身体发育。相反，如果我们可以设计科学的足球运动，那么则可优化孩子的器官发育状况，保护幼儿的身体健康。所以，幼儿足球运动启蒙教育要关注孩子所能承受的运动强度。

一般来说，笔者会根据小班、中班、大班孩子的身体素质灵活调整足球运动强度，希望各个年级的孩子可以随着年龄增长接受不同强度的足球运动训练，发挥足球运动对优化幼儿身体素质的积极作用。当然，同一年龄段的幼儿身体素质发育水平并不一致，所以笔者也会根据本班幼儿的具体情况灵活把控足球运动强度，避免损伤幼儿身体。

总而言之，幼儿阶段的足球运动对幼儿未来的一生都有直接影响。我们应该综合分析幼儿对足球运动的需求，以幼儿喜闻乐见的形式组织足球活动，灵活调整训练强度，有机渗透足球精神，全面优化幼儿足球运动的教育环境。

参考文献：

[1]刘源.浅析幼儿足球启蒙教育[J].当代体育科技，2016，6（27）：191-192.

[2]花蓓蕾.乐成长——以“活教育”理论支持下的幼儿园足球体育活动[J].科学大众（科学教育），2017（09）：90.

（作者单位：江苏省常州市武进区经开区东方名园幼儿园）