中学生创新模拟实验对课堂的作用探究

康佳?蒋海莉

摘要：实验能力是一个从事自然科学工作的人的一项必备的能力，也是当代中学生必须一个掌握的一项基本能力，更是对其综合素质的一种集中表现。实验能力可以说是一个人对本学科的基本概念范畴、理论体系、思维方略、学科结构、探索求真、设计改进和创造发展等等水平的综合表达。也就是说一个人的实验能力反映着一个人在本学科内的成就程度。所以，在一个成熟和不断完善的现代教学体系中，实验能力和实验的操作学习具有相当显赫的地位，甚至有以实验为重心的教学教材体系。而且近年来高考中的实验试题和实验能力考查的比重越来越大，说明我国教育方面，非常重视实验能力的培养。而中学生在课堂上的创新模拟实验更是中学生实验能力的集中展示，学生在课堂上选择课题进行实验，也是对自身实验能力的一种锻炼与升华。

关键词：中学生；实验；课堂；作用

由于中学生学科的多样性，就不同学科而言，课堂创新模拟实验对不同学科来说有着不一样的作用，特别是理工类学科。本文将分析创新模拟实验对不同学科的课堂的作用来综合探究中学生创新模拟实验的作用

一、创新模拟实验对数学课堂的作用

数学实验教学是引导学生探索数学原理、公式等的发现过程的有效途径，它为学生提供了主体参与、积极探索、大胆实践并勇于创新的学习环境，为之前死板的数学教育思路提供了新鲜血液。随着时代的发展，信息技术的进步，更为数学创新模拟实验教学开辟了无限广泛的前景，总的来说，创新模拟实验对数学课堂有以下几点好处。一是老师带领学生完成有趣的数学实验，能够激发学生的学习兴趣，数学理论的抽象性，通常都能找到一种“直观”的呈现方式作为背景，在课堂上，老师就应该通过有趣的数学实验，将抽象难懂的数学理论通过“直观”的呈现方式显现出来，帮助学生抓住其本质，了解每一个抽象数学原理的变形和发展及与其他问题的联系。例如，数学老师可以利用剪纸这一简单的创新模拟实验的方式来阐述一些相对抽象的几何原理，这样不仅能使学生更加深入的理解和掌握这些数学知识，更能拓展学生的思维，锻炼其实践能力，并在学习过程中提出符合实际的创新的见解，从这一点来看，数学实验对激发学生创新思维也有着不可低估的作用。

二是通过数学实验，能够培养学生自主发现数学规律的能力。传统的数学课堂仅仅是简单的知识灌输和习题讲解，这样枯燥简单的教学模式压缩了学生学习知识的思维过程，往往造成感知与概括之间的思维断层，既无法保证教学质量，更不可能培养学生的综合能力，创新模拟实验这样一种方式，更加重视过程教学，在揭示知识生成规律上，让学生自己动手做实验，自己去发现数学规律，从而加深对数学理论的理解。三是通过创新模拟实验，能够最大限度培养学生的自主创新能力。学生的创新思维的来源取决于人们天生的好奇心和在学习过程中自身思维的“偏差”，在传统教育模式中，由于许多知识都是由老师严格地板书传授，在这样一种背景下，随着时间的推移，学生的好奇心会越来越弱，由于传统课堂模式下，学生的思维是顺着老师走的，思考问题的角度和方法也是一味地模仿老师，这样一来，学生思维中的一点“偏差”越来越少。而创新模拟实验教学恰恰给了学生探索发现，尝试错误和猜想验证的机会，在这基础上，老师只要稍加引导，捕捉到学生思维的闪光点，就会收获意想不到的效果。

最后一点，数学实验可以深化学生的数学运用意识，应用数学知识解决实际问题，是数学教学的出发点和归宿。发展学生的应用意识是数学教学的重要目标之一。通过数学教学，帮助学生树立数学应用意识是素质教育的一项重要任务。这就要求教师必须创设一种创新模拟实验环境，使学生能受到必要的数学应用的实际训练，提高学生的数学应用意识，使学到手的数学知识真正落到实处，这才是教育的最终目的。

二、创新模拟实验对物理课堂的作用

中学时代，许多人被物理难倒，甚至产生了厌学的思想，那么如何解决这一问题？之前提到过通过实验能够很大程度上激发学生的学习兴趣，但是，由于物理学科理论的复杂性，实验器材相对复杂，但是由于部分学校硬件设备跟不上教学进度，所以这就需要老师多做创新模拟实验，来帮助学生理解抽象的物理知識。创新模拟实验能够为学生营造出一个形象生动，绘声绘色的物理教学环境，将一些难懂晦涩的物理规律，通过模拟实验的形式展现出来，大大提高了学生对物理知识的理解能力，不仅如此，物理模拟实验还能呈现出一些平常在现实生活中无法通过直接观察发现的一些物理知识，这样一来，大大激发了学生的探索精神，更加有助于物理的学习。

由于物理课程的复杂性，物理实验也相对较多，实验器材也是相对复杂，由于老师无法将一些较为复杂的物理实验器材直接带入课堂中，而课堂创新模拟实验恰逢其时地解决了这一难题，课堂创新模拟实验可以通过多媒体演示，将一些较为庞大复杂的物理实验呈现给学生，达到教育效果。

综观新课标改革的中心思想就是不断提高学生的综合素质，那么基本的实验能力的培养是必不可少的一个教学环节。如何使创新模拟实验更好地为教学服务，如何充分发挥实验在课堂上的作用，是值得每个教师思考的一个课题。

总结：随着时代发展，互联网信息技术不断融入生活之中，多媒体教育的不断普及，为创新模拟实验提供了良好的发展环境，这就要求中学生教师们跟上时代的步伐，利用好先进设备来创新模拟实验，发挥其在提高学生积极性，科学探究能力，对抽象理论的理解能力等方面的重要作用，培养高综合素质的新时代中学生。

参考文献：

[1]《对数学实验教学的理解》林光来，浙江教育网。

作者简介：

康佳（2002年—），女，满族，黑龙江哈尔滨人，团支部书记，哈尔滨市第九中学高一十班，研究方向：新时期理论知识与实践环节联系与应用。