课外阅读在小学语文写作中的重要性

贾亚男

【摘 要】 小学语文是学生学习和发展的重要学科。阅读在学生的学习过程中的地位越来越突出，尤其是课外阅读，进行广泛的课外阅读成了语文学习的一门必修课，课外阅读可以开阔学生的视野，培养学生学习语文的兴趣，培养学生的语言表达能力和写作能力，而且可以更好地培养学生的思维能力，巩固学生在课堂上学习的知识。本文将从课外阅读的现状以及课外阅读的重要性出发，使学生可以更好地进行课外阅读，这样可以更好地促进学生的语文学习。

【关键词】 课外阅读；现状；重要性

苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”课外阅读在学生的语文学习过程中如影随形，在语文学习中，我们不能仅仅将课外阅读理解为语文的学习，而应将课外阅读作为学生所学学科的补充，使学生更牢固地掌握和吸收。所以，想要更好地进行课外阅读，就要具备良好的文化艺术修养，唯有如此，方能尽情品味课外阅读所带来的精神食粮，让自己的双眸更加广阔，让自己的内心感受阅读的魅力，让知识尽情绽放，让学生在课外阅读的海洋里遨游，体会到与众不同的阅读魅力，收获广阔知识的精神食粮，学习阅读技能。

一、小学语文中写作教学的现状

1.学生写作学习兴趣不高

由于小学生处于形象思维向抽象思维过渡的时期，小学生认识水平和思维能力低，面对作文这一复杂的教学内容，大多数学生一头雾水，不知道从何下手，并且没有丰富的写作素材，没有写作的兴趣，更没有掌握作文写作的技巧，加大了写作教学难度。

2.学生的知识面较窄

小学生的自主意识较差，学习意识不强，学业压力较重，仅有的业余时间也被各种辅导班、兴趣班所占用，学生利用业余时间进行课外阅读的时间较少，使得学生的阅读仅仅保留在科内阅读的水平上，对外界事物没有得到充足的认识和理解，用来写作的素材仅停留在日常生活的知识和课内阅读的积累，满足不了学生对写作的需求。

3.学生的写作能力较低

随着教育改革的进行，小学语文中的写作在语文考试中所占的比重不断增长。但是在实际的教学中，写作所占课时少之又少，多数老师将写作当作家庭作业，忽视了写作教学。而大多数学生不能真正理解写作，不能理解写作的方向，对于写作也是应付教师，久而久之，学生的写作水平没有得到显著的提高。

二、课外阅读在小学语文写作教学中的重要性

1.课外阅读可以激发学生写作的兴趣

对每个人而言，课外阅读是每个人所具有的本能，因为阅读能给人以安谧静美的享受，也能让人感受到内心的愉悦。教师教学与学生学习的过程，应该正确地引导学生进行课外阅读，教授给学生阅读技巧，培养阅读的兴趣，教师应引导学生发现课外阅读中的好词、好句、好的写作手法，在語文写作的学习中，将积累的课外阅读素材运用到写作中去。教师还应通过创设小学语文写作的学习情景，使学生在不同的学习情境中进行课外阅读，体会到作者的写作手法及思想感情，通过认识、体验、创造，使学生在不断地在学习中产生对课外阅读的兴趣和写作的兴趣。

2.课外阅读可以促进学生思维能力的发展

儿童在5到12岁期间，思维能力发展尤为重要，对于处于小学阶段的学生而言，教学活动都应符合其年龄特点、心理特征、思维能力，教师在此过程中注重启发，积极引导，促使学生不仅要进行课外阅读，学习阅读技能，提升思维能力，还能感受课外阅读中所蕴含的美好的情感。在这一过程中，鼓励学生用不同的思维方式去发现问题、思考问题、解决问题，提升思维能力。另外，教师在写作教学中，要根据学生的心理特征和年龄特点，不断改变教学方式，让学生在不同的学习方法中体会到与众不同的课外知识所蕴含的独特魅力。在教师的教和学生的学这一过程中，学生会接触到不同的情景，以便于学生进行写作学习，独立思考问题，促进思维能力发展。

3.课外阅读可以培养学生写作的创新能力

学生通过课外阅读，体会到课外知识中所蕴含着丰富的创造力。写作技巧、写作手法蕴含在课外阅读的内容之中，人们通过课外阅读，不断激发创新能力。所以，通过课外阅读，能有效地激发学生对小学语文写作的求知欲，也能在一定程度上提高学生的创造能力。在学习的过程中，学生通过对阅读知识的不断学习和日积月累，其课外知识储备达到一定的程度就会产生灵感，从而激发其创造力，并且对小学语文写作有一个新的突破。为此，课外阅读能有效地激发学生的求知欲望。当然，对课外阅读的感知和体验也有助于提高学生对写作的创造力，激发学生对写作题目产生新的解题思路，从而激发学生对写作进行更加深入的分析，并将写作由复杂转化为简单，将分散转化为统一，而这些都与课外阅读是密不可分的，也是一种新颖的创造方法。因此，课外阅读对学生的写作创新能力的激发发挥着重要的作用，对学生写作的学习有着极大的帮助，可以产生更好的学习效果。

总而言之，写作以它独有的方式在语文中呈现出来，在课外阅读中蕴含着不同类型的写作手法、写作技巧，这种写作是一种更加和谐、更加宜人的技巧。在不同的课外阅读的类型中，学生能够发现阅读独特的魅力、感受知识的力量，这对于学生写作兴趣的激发有着不可或缺的作用。小学语文写作呈现在不同的方面，我们可以从不多的角度去发现它的写作技巧，并去感知它的写作手法，而且课外阅读和写作都是相辅相成、密不可分的。基于此，在平时的教与学中，学生应积极探索，主动发现，并且勇于探索，敢于实践，从不断的学习和实践中获得成功的喜悦，不断提高自己的思维能力与创造力，主动感受课外阅读的无限乐趣与魅力，在语文写作学习的过程中感悟课外阅读的美、欣赏课外阅读的魅力美，创造更多的优秀作品。

【参考文献】

[1]杨斌林，胡彪.谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2017.

[2]张芮红.无限拓展，感受阅读的乐趣与精彩[J].学周刊，2018.

[3]张丽红.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课程与教学，2015.