新课程理念下小学语文阅读教学研究

2018-10-21 13:47王晓兰
当代家庭教育 2018年3期
关键词:新课程理念阅读教学小学语文

王晓兰

摘要:随着社会经济的发展,科学技术水平的提高,教育事业也取得7一定的成就,教育的体制进行了很大的改革。在这一背景下,国家更加关注小学的发展。小学是孩子们正式学习的时期,小学生会在这一时期学到很多知识,对于小学生今后的发展会产生很大的影响。小学阶段是由很多学辩组成的,其中,语文是主要的教学科目之一,在新课程理念的改革下,小学语文也进行了相应的改革,并且逐渐认识到了阅读教学的重要性。就目前现状来看,小学语文阅读教学已经取得了一定的成就,但是还是存在很多的问题没有得到相应的解决。本篇文章主要叙述了小学语文阅读教学的作用和现状,并退出了一些在新课程理念下提升小学语文阅读教学的措施。

关键词:新课程理念 小学语文 阅读教学

阅读是生活中的一種常态,不仅可以使人感受到文章的魅力,获取到未曾了解的知识,还能世人对世界进行感知。近些年来,随着新课程理念的实施,传统的教学理念已经不在使用当前的教学,需要进行改革。阅读教学是小学语文教学中一种重要的教学方式,所以要求教师要认真对待语文阅读教学。在小学语文课上进行阅读教学的时候,要使学生们学会阅读,主动阅读,要培养学生们养成良好的阅读习惯,有助于促进小学语文教学目标的实现。但是目前小学语文阅读教学中存在一些问题,使得小学语文阅读教学没有有效地开展。

一、小学语文阅读教学的作用

(1)能够有效提升学生的审美能力

在小学语文课上开展阅读教学,是一种重要的教学方式,不仅可以使学生们获得更多的知识,还能使学生们的智力得到相应的提高,有助于提升学生们的综合能力。不仅如此,阅读教学的方式可以对学生进行良好的思想教育,引导并帮助学生们树立正确的人生观、价值观以及审美观。在小学语文教材中明确提出要在语文课上培养学生的爱国主义情感,提升学生的社会道德水平,提高学生的审美情趣和文化品位。

(2)有助于促进学生健康的成长

主要包含三方面:第一,小学生在进行阅读学习时,可以对自己的知识进行丰富,从阅读中感受中华文化的博大精深,能够开阔学生的眼界,从而吸收更多的人类文化营养。第二,小学生在进行阅读时,能够加深对中华文化的了解,对中国传统文化的热爱。第三,通过阅读教学,能够帮助小学生构建精神构架,为其奠定今后发展的重要基础。

(3)有助于提升学生的综合素质

在小学语文教学阶段,开展阅读教学,有助于促进小学生想象力和理解力的发展,能够进一步的丰富小学生的精神世界。在小学开展阅读教学能够有效的提升小学生的阅读能力,促使小学生能够得到长远的发展。因此,语文教师在开展语文阅读教学的过程中,应当合理地安排语文阅读教学,尊重学生的主体地位,转变自身角色,由教学的主导者转变为教学的引导者与促进者,给予学生更多的时间进行思考,让学生自由自在地展开想象力的翅膀,形成良好的读书的素养,培养其良好的人文精神帮助其更好地理解人生的价值与意义。

二、小学语文阅读教学的现状

(1)存在教学模式落后的问题

很多小学语文教师由于受到传统教学模式的影响,在教学的过程中还是坚持传统的教学模式,而且没有尊重学生主体地位,还是以自身为中心进行教学,使得在语文阅读教学的课堂上,学生们不能够将自己的想法表述出来,严重限制了学生思维方式的发展。老师总是以“填鸭式”的教学方式进行教学,不仅增大了学生学习的压力,同时也降低了学生学习的兴趣,不利于语文阅读课堂的顺利进行,无法调动学生学习的积极性和主动性,也就造成了语文阅读教学的质量一种无法得到较高的提升。

(2)教师教学的手段落后

在很多的地区,小学语文教师在开展阅读教学的时候,普遍都是采用板书教学的方式,就是仅仅使用一根粉笔、一块黑板进行教学。教师负责讲,学生负责听,学生还要进行大量的知识点记录,从而使得学生无法对阅读的文章进行深切的体会,从而也就无法正确的理解文章的内容,最终降低了语文阅读教学的质量。

(3)忽视了学生自身的发展

小学语文教师在进行阅读教学的时候,没有充分的了解学生的学习状态,对学生的学习能力也不甚了解,所以在进行阅读教学的时候,没有注意到结合学生的兴趣爱好,选择的教学内容也与学生知识的获取相偏离,从而挫伤了学生的阅读兴趣,降低了语文阅读教学的效率。

三、新课程理念下提升小学语文阅读教学的措施

(1)激发学生学习的兴趣

兴趣是最好的老师,是开展一些学习的前提,只有对要学习的知识感兴趣,才能够促进相应的学习,因此,在新课程的理念下,提升小学生的阅读兴趣有助于提升阅读教学的效率。怎样提升小学生的阅读兴趣就成为了关键。主要可以从三个方面人手:第一,教师要发挥引导作用,使小学生始终处于阅读教学之上的位置,并给予学生自主阅读与探索的机会;第二,从学生的爱好、兴趣、接受理解能力等角度出发选择阅读教学的材料。例如,教师在进行阅读教学时,可以选用一些寓言故事进行教学,这样一来,既符合学生的兴趣爱好,又能够激发学生学习的兴趣,简直是一举两得;第三,鼓励学生发表自己的见解,提出不同的观点与看法,多鼓励、肯定,帮助他们建立阅读学习的自信心。

(2)加强课外的阅读

随着新课改的实行,小学生接受阅读教学的能力还远远不够,还需要进行更多的课外阅读,从而实现阅读面的扩展,但是在具体进行课外阅读的时候,并不是放任学生进行自由阅读,还需要教师的引导组织,比如说教师可以指导学生根据自己的兴趣选择合适的阅读材料,也可以充分利用家长和班级的干部组织和监督学生开展课外阅读。

四、结束语

综上所述,小学语文阅读教学在小学语文教学中起着重要的作用。教师还需要对阅读方法进行探索,争取用正确的方法让小学语文阅读教学顺利开展。

参考文献

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