“学位到房”不能跑偏

关育兵

在刚过去不久的2017年，多地纷纷出台了鼓励、支持租房的政策，让房子回归居住属性，“租购同权”是重要的举措之一。日前，教育部门的相关负责人表示，广州正在制订相关方案，或将在全国率先推出学位到房。

（1月19日《中國之声》）

学位到房是指：租的房子如果有学位，只要租赁手续完备，租住之后享有与业主同等的入学权利。

有专家预测，到2030年，全国租赁人口将达2.7亿人。可以说，租房“赋权”事关亿万民众的“获得感”。方案的实施，主要目的是保障有学位腾出来给租户的孩子上学，对广州市引进人才落户，对外来务工人员积分入户也将产生积极影响。从长远来看，租购同权、学位到房的改革方向，对于正在大力发展的长租房，也有着更加积极的意义。

对于租购同权、学位到房，反对最强烈的是已经买了房的人。他们认为，花高价买了房，就是为了这个学位，这样的措施并不公平。这样的说法，看似有道理，其实不然。一者，改革总会伤害到一部分人的利益，尤其是既得利益者的利益；二者，并没有教育部门或者其他部门承诺，买了高价的房子就可以专享优质教育资源。

但这并不表明，学位到房就没有问题。学位到房不到人，就意味着拥有多套住房的业主同时占有多个学籍。防止这一现象的出现，需要做好制度的设计。

学位到房之后，所有者和使用者相分离，就存在不稳定性。为了享受优质教育资源，如果有人专门跑去租房，该如何防范？一套房子，因为拥有了学位，会否被频繁出租，是否会迎来学区房租金的大幅上涨，这些都是需要考虑的问题。所以，学位到房虽是大势所趋，但只有将制度设计得精细，才能避免政策跑偏。

从根本上来说，无论是租购同权、学位到房，还是过度性举措，都是治标不治本。政府应该真正下大力气的，是解决公共服务供给的不平衡、不充分，实现教育资源的均衡发展。如此，就不需要在学位和住房之间消耗这样的精神和脑力了，也才能彻底让房子回归其居住功能，办出让人民满意的教育事业！