信息化教学手段助力毕业设计质量的提升

曹小敏

保证毕业设计的质量，提高人才培养质量， 已成为各高校关注和研究的重要课题。文章针对目前高职院校毕业设计中存在的问题，结合实践经验，以网络为平台，以信息化手段为依托，进行探讨，以提高毕业设计质量。

毕业设计（论文）是检验学生基础知识、研究能力等方面的重要途径。在学生就业、升学的压力和教师科研任务、繁重的教学工作量的压力下，毕业设计管理浮于形式，学生、教师应付了事的心态明显，致使毕业设计质量不断下降。当前科技不断进步，经济不断发展，电脑、移动终端等信息化工具越来越发达，信息化手段已被广泛应用于生活的各个方面。息化教学已成为一种提高教学成果的重要手段，它不仅可以提高学生的学习兴趣、提高学生的学习成绩，而且对于学生综合素质的提高也有不可比拟的积极作用。充分利用信息化手段， 主要包括信息化时代的网上资源和信息技术， 对加强和改进毕业设计工作具有重要作用。

1 当前高职院校毕业设计工作存在的普遍性问题

（一）毕业设计与实习工作相冲突 。高职院校多采用“2+1”或“2.5+0.5”的學期设置，最后一学年或一学期为毕业设计、毕业实习和顶岗实习。这一操作方式就像双刃剑，专业对口的实习使学生在做毕业设计时相得益彰，增加了实战经验；而专业不对口或岗位不对口的实习使学生忙于应付工作而无暇顾及毕业设计。（二）指导老师精力不足。目前，各高校毕业设计指导老师都有繁重的教学和科研任务，同时还承担着其他相关工作。教学任务重、指导学生数多，时间、精力有限，对毕业设计的指导往往心有余而力不足。（三）前松后紧的不合理时间管理。（四）学生态度上的不重视。部分学生对毕业设计的重视程度不够，在老师缺乏监管的情况下有的学生甚至拿来一篇从网上搜来的现成论文应付了事。（五）其他外在因素。比如校内教学实训场所条件往往无法达到企业级模拟仿真效果，规模上也无法容纳所有毕业生，因而会影响毕业设计质量。因此，必须对毕业设计的教学方法进行改革，以有效指导学生完成作品设计，提升作品质量，提高学生的创新能力和实践能力。

2 充分利用信息化手段加强和改进毕业设计工作

2.1 充分利用信息化时代的网上资源

互联网是当代大学生比较熟悉的领域， 通过这种喜闻乐见的形式， 更容易激发学生的学习兴趣， 自觉性和主动性可以得到保证。互联网上可以参考的毕业设计学习资源非常丰富。国家开发了一批基础性、示范性的网络课程、案例库、试题库、课程平台和国家级精品课程。初步建成了一些资源共享服务体系，还有网上合作研究专业数据库， 综合性教育服务网站。每个高校都有自己的数字教学资源共享中心。许多知名网站都有名家讲堂和公开课。甚至可以到国外专业网站上查找资料。学生要把自己毕业设计内容与相关优秀的学习参考资料相结合， 充分吸取其精华， 对高效完成毕业设计， 对提高自身的综合素质具有重要作用。

2.2 利用信息化技术提高毕业设计管理工作的效率

2.2.1 巧用信息化手段，实现有效师生沟通对话

师生对话沟通是教师与学生间的对话。师生对话教学是对话教学的核心，师生关系的平等和民主是师生对话开展的前提，也是师生对话由形式走向实质，确保师生对话有效性的最为基础的前提，只有民主和平等才能发挥师生对话在真诚、理解、信任和开放的气氛中的交互作用。随着“互联 网+”时代的到来，信息化手段已悄然进入到师生对话领域。充分利用先进的信息化技术可以极大提高毕业设计管理工作的效率， 从而提高毕业设计质量。在互联网上， 师生可以通过微信、微博、QQ、论坛、毕业设计修改直播等多种形式交流， 不受时空限制。当有跨校区指导毕业设计情况时， 还能解决师生当面交流不方便的难题。

2.2.2 开发应用毕业设计（论文）信息化管理系统

（1）基于网络化的毕业设计管理

毕业设计指导教师是指导学生做好毕业设计的关键，各系 部加强对毕业设计的管理是提高本科毕业设计质量的基本保 障。二级学院是毕业设计监督、指导，学校是学生毕业设计工作 规范和系统的管理制度。实现学校制定工作规范和系统的管理 制度，二级学院是毕业设计监督、指导，系部具体运作的三级毕 业设计管理模式，教师进行具体辅导，才能保证毕业设计的顺利进行。

（2）毕业设计信息化管理系统

为保证毕业设计（论文）时间进度的落实，规范学生、指导教师的指导过程，杜绝拖延、逾期等现象的发生，可以研发毕业设计信息化管理系统。以信息化管理系统为载体，严格控制开题、中期、答辩等环节的时间节点，督促学生在截止日期前完成相关工作；监督学生与教师开题报告、审核表与毕业论文等材料的提交情况，材料提交不完整的学生不允许毕业；在信息化管理系统中，管理人员可以对学生题目落实情况、答辩成绩核定、教师评语、指导记录的填写等过程进行全方位监控。

对于目前高校毕业设计存在的诸多问题，只有通过教育理念与教学方法的转变，才能提高毕业设计质量。充分利用信息化手段， 主要包括信息化时代的网上资源和信息技术，突出学生的主体地位，以提高毕业设计的质量。

（作者单位：长沙环境保护职业技术学院）