中国架子鼓教学策略研究

蒋聂

摘 要：中国的架子鼓教学起步时间比较晚，总体上的演奏水平和架子鼓教学水平都不高，中国的架子鼓教学一直受囿于有限的视野范围内，训练和学习一直存在着偏差和误解。长此以往，非常不利于中国架子鼓教学的进步和传播，会直接影响中国的架子鼓音乐的创作和中国传统音乐器材的结合演奏。本文主要从中国架子鼓教学的实践出发，以中国架子鼓音乐的发展现状作为针对对象，分析现代打击乐中架子鼓在教学领域中的现实情况，借鉴国外的架子鼓教学理念和方法，提升我国的架子鼓教学水平，促进我国打击乐的进步、发展。

关键词：中国；架子鼓；教学策略；研究

1.我国架子鼓教学现状

随着中国的改革开放政策的落实，现代打击乐的代表乐器架子鼓也慢慢地在中国发展起来。架子鼓有鲜明的演出风格和独特的舞台视觉，被人们了解和喜爱。中国刚开始推广架子鼓是上个世纪的90年代，算起来，中国人了解架子鼓就是三十多年。架子鼓进入中国时间较晚，在国内发展的慢，而且还存在很多误解和错误认知，比如对基本功的理解，还有演奏的速度和质量的评估，高难度的技术上会存在一些错误认知。

从我国的架子鼓教学成果上看，我国的演奏人员的精准度、耐力和平衡水平都一般，缺乏高质量的基本功训练，而乐器的基本功是鼓手需要长时间来训练提高的，它凌驾于所有其他内容构架上，我国缺少很多大规模化高质量的国际水平人才来对学习者进行正确教育。学习者刚开始认为架子鼓的训练很有趣，但是陷入学习无进步的死循环后会慢慢地失去对架子鼓的热爱，认为架子鼓没有之前想的那么有趣。

我国的架子鼓教学过程中学生会出现很多瓶颈、障碍。初学者在学习架子鼓时经常会做一些低效果甚至没有效用的教学练习，初学者自己却不以为然。那么在教学过程中那些无效的练习有哪些呢？比如：学习者的学习态度不端正，在教学过程中只是为了爽快的发泄，一坐到架子鼓的鼓凳上单纯凭着对架子鼓的热爱，拿着鼓槌猛击鼓面，不知该如何，情绪高涨，流特别多的汗。大脑没有认真地思考，进行一些无所谓的练习，浪费了体力，以为充实了自己。这纯粹是在发泄情绪，并没有架子鼓技法上的进步。还有的学习者不是按部就班学习，只是一味追求打架子鼓的酷帅，看到架子鼓高水平的鼓手就默默模仿，不是真正理解鼓谱和打法，那么鼓手永远都不知道架子鼓的正确学习内容是什么，也永远不会记得正确的鼓谱，学习水平提升很慢或者说还会停滞不前。学习的时候还要不断的从头学起，基础不扎实。学习者在学习架子鼓时处在基础阶段，很难全神贯注地学习练鼓这件事。

2.提升我国架子鼓教学水平的策略

2.1认识架子鼓的价值

架子鼓在现今的音乐中曝光率比较高，主要是在流行音乐的行列里，它似乎已经成为流行音乐中不可缺少的一种乐器。架子鼓的鼓的组合有很多种，根据音乐内容的不同、环境的变化、鼓手自身情况来调整鼓的组合情况。鼓手存在的主要目的就是通过架子鼓的使用让乐团达到最优的状态，鼓手可以说是决定音乐的主要因素了。提升架子鼓的水平必须要对架子鼓有相当程度的内涵，主要包括三方面内容：演奏技法、掌握的音色、演奏的风格。演奏技法是最基本的内涵内容，这代表了鼓手的技术水平，掌控的音色是体现鼓手的音乐水平，看能否有乐句、乐段的构思，音乐水平佳的鼓手有能力让音乐整体达到一个相当和谐的状态，演奏的风格是鼓手的艺术水平。这三方面共同决定了鼓手的打鼓水平。

架子鼓的演奏风格可以千变万化，演奏风格并没有明确的定义和分类。架子鼓随着各种因素会产生不同种的音乐风格，比如有蓝调、自由爵士等，高水平的鼓手不可能只会一种乐风，高水平的鼓手会运用各种各样的元素和丰富的音色再融入复杂的感情来演奏架子鼓。高水平的鼓手会在打鼓时放松自己的身体，在打击架子鼓时会释放出强大的能量。很多世界级的大师的鼓艺是处在时代的尖端，架子鼓的魅力和价值就是在这些大师的手下才能熠熠生辉。

我国的架子鼓学习者只有深刻认识到架子鼓的魅力和价值，才会对学习架子鼓保持住兴趣，在了解架子鼓的过程中会发现更多不懂的地方，在架子鼓的学习上可做的事情就会更多。我国的架子鼓教学整体水平也就会有所提升。

2.2注重学习者的基本功训练

架子鼓的学习过程中学习者认识到架子鼓的魅力和价值并不够，还要进行基本功的训练，国外有很多架子鼓大师，这些大师的基本功都很扎实，所以，我国的架子鼓教学必须要加强学习者架子鼓的基本功训练。

第一，我国必须要积极引进第一手的可以和国际水平接轨的架子鼓基本功普及教育。在这一项内容上，鼓手接触的教学正规，没有偏差，以后才能有更高层次的教学效果。做什么事情都需要打好基础。坚固的高楼大厦必须要有坚实的地基，地基打得越深，高楼才会建得越高。架子鼓的教学要更加广泛，对学习者的培训期限要延长，不是只凭单独的几堂课来解决所学问题。架子鼓的学习要引進国外先进的人才，学习者能够接受最为正统的训练，我国的架子鼓学习水平才能提升上来，最后达到国际水平。

第二，架子鼓的教学训练中，老师要向学生传授正确的练习方式，学生要愿意花费时间钻研架子鼓学习的薄弱环节和未知的领域。学习者要不断掌握架子鼓学习的技巧，逐渐收获进步。老师可以对学生采用奖励式的架子鼓训练方式，这样就会形成一个积极的循环。老师还要让学生学习正确的从业思想，有难度不等于有质量，有质量才会证明出自己的演奏水平。学生要设定练习目标，从简到难，最终提升自己的演奏质量，取得长足的进步。

结束语

综上所述，我国的架子鼓教学还存在很多欠缺的地方，我国的架子鼓发展的缓慢，也比较晚，国内对架子鼓这种艺术形式存在很多认知和理解上的错误，因此，我国的架子鼓发展要借鉴美国的现代打击乐教育策略，塑造我国良好的架子鼓学习氛围，提升我国这项打击乐器的发展水平，虽然这过程较为曲折，但是发展总是伴随着曲折，只要日复一日地坚持学习，就会收获进步，形成具有我国文化特点的打击乐风格。

参考文献

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