浅谈长征精神融入高校思政教育的有效途径

刘鹏波

摘要：长征精神是我国所特有的文化形态，是我国人民的宝贵精神财富。长征精神所体现的时代价值和精神魅力对大学生思想政治教育起着榜样及引导作用。党的十八大报告提出弘扬民族精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强人民的精神力量。科学认识和准确把握大学生思想政治教育的现状，有助于提高大学生的思想政治素养和理论水平，并自觉运用长征精神来规范自己的思想和行为，指导和促进大学生思想政治教育实践。

关键词：长征精神 思想政治 大学生

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）13-0117-02

习近平总书记说：“人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。”[1]长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。科学认识和准确把握大学生思想政治教育的现状，探索长征精神贯穿高校思政教育中的有效途径。

一、当代大学生思想政治现状分析

大学生思想道德素质包涵多方面内容，其主要是大学生思想道德中的人生观、道德观、价值观等多方面内容。在当今社会，大学生的主流思想政治是蓬勃向上的，但是在国内外多重文化的轮番冲击与轰炸下，大学生的思想政治道德素养在个别方面发生了偏离。

（1）价值取向扭曲，社会责任弱化。随着社会经济的快速发展，以知识经济为主的时代快速到来。这有利于大学生学以致用，实现人生价值，但是也有相当一部分大学生在社会的残酷压力下价值取向重功利，注重生活享受，价值取向严重扭曲，看中眼前的利益，不重视自身、社会的长远和谐发展，以自我为中心，社会责任、义务都抛之脑后，甚至以自身之所学，走上违法犯罪的道路。尤其在步入社会后，个人利益与社会集体利益发生冲突碰撞时，自身价值取向扭曲，故在个人利益的冲突利诱下，只顾自身利益，忘却自身应承担的社会责任和义务，关键时刻导向自私自利的一边，故加强大学生的思想政治教育迫在眉睫，他为以后大学生的生存发展需要提供了重要保证和有力支持。

（2）理想信念迷茫，学习不思进取。在当今的社会中，很多大学生都是独生子女，从小便无忧无虑惬意地生活在父母的光环下，因此到目前为止，很多人认为努力考上大学，未来就会一片光芒，故现在没有理想或者理想没落，都无关紧要了，不要让自己那么累，生活就是要享受，这是很多大学生的真实想法，因此在学习上不思进取，逃课、考试作弊，处处体现当代大学生思想意识出现问题，自身未树立崇高远大理想。特别在当今的大学生中，以上情况比较常见，每到期末考试，学校三令五申禁止作弊，但还是有被查处的思想意识出问题的大学生，平常上课学习逃课的更是家常便饭，而这也正是广大大学生思想理念出现严重问题的重要体现，理想信念迷茫，学习上的不思进取导致问题的产生甚至扩大，故一定要加强大学生的思想政治教育，培养健康的思想政治素养，树立伟大理想，让其理想信念积极向上，学习上不断进取。

（3）过分依赖网络，脱离现实。随着电子产品的不断被人们所接受以及大量使用，人们的思想观念也发生了重要的变化。尤其就大学生来说，网络游戏和电视剧则成为大学生每天必备的精神食粮，男生玩游戏，女生看韩剧，而这往往是在现实生活中未能找到个人的价值所在，进而从游戏、电视剧中找到自身的归属认同感。而时间的分配不均必将导致自己的生活起居被打乱，用来学习的时间则相对减少，平常写个作业都是“百度”。思想的僵化严重让学生脱离了现实，而这不利于大学生的长远发展。尤其对于即将步入社会，成为国家建设接班人的广大大学生来说，更是不可取的。他将让人沉溺于虚幻的世界中去，与现实生活相隔离，进而影响工作、自身和身边的朋友、亲人。故要加强对大学生的思想政治教育，摆脱网络的束缚，与现实相接轨。

二、长征精神在高校思政教育中的有效途径

（1）充分引导长征精神走进课堂，将长征精神应用于教学中。将长征精神作为教材应用于教学中，将会是塑造大学生思想品德的优良教材。在课堂上学生从自身的思想和对长征精神的认识理解出发，生动形象地将长征精神应用于日常生活中，增强认识理解能力。而在课堂教学中，贯穿与长征精神有关的内容，有助于加深学生的理解与认识，真正理解长征精神的精髓，并充分调动大学生学习的积极主动性，实现双赢。

（2）提高教师思想理论水平，发挥教师的引导作用。马克思说：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”[2]在把长征精神引入课堂的同时，高校教师逐渐成为把长征精神传播给学生的引导者，大学生是否接受，接受程度如何，很大程度上受教师的思想理论素质和思想观念的影响，而这也是加强大学生思想政治教育的先决条件。故在校大学生对长征精神的理解认识很大程度上也受教师的深刻影响，故在把长征精神引入课堂教学的同时，首要是加强教师思想政治觉悟，提高其理论水平，转变教师观念，与时俱进，承担起好教书育人的重大责任，而这才能在提升长征精神在大学生思想政治教育的作用中发挥重要作用。

（3）利用校园社团开展长征精神的宣传活动。校园社团是大学精神文化的重要组成部分，它担负着让校园精神文化更加璀璨和丰富生活的重要作用。而宣传长征精神可通过社团组织文艺演出、话剧表演等多样形式引导学生参与其中，这样可加深学生对长征精神的理解认识，扩大长征精神的影响效果，提高其在学生中的影响力，从而达到通过校园社团的各种丰富活动达到宣传长征精神的显著效果，而开展丰富多样以长征精神为主题的活动也会逐渐促进加深学生对长征精神的认识理解。故校园社团在宣传长征精神的发展过程中扮演重要作用，学校一定要切实加强引导并予以一定的支持和帮助。

（4）融入校园文化建设，营造浓郁文化氛围。置身于美丽的校园中，处处体现保护花草、勤俭节约等标志，倘若在校园的一角出现以长征精神为主题的标志，这样就会潜移默化地加深学生的认识理解。另外，学校自身应多开展以长征精神为主题的演讲比赛、红歌比赛，到了重要的红色纪念日，开展以全校共同参与的红色文化活动等等，提升整个校园文化的氛围，增强长征精神对学生的文化感染力，进而在校园中营造一种浓郁的以长征精神为主精神的文化活动，实现校园文化的突破创新，从而使长征精神更好更有效地融入校园文化，最终达到营造一种浓郁校园文化氛围的最终目标。

（5）融入校园网站等大众传播媒介，发挥舆论引导作用。现在，随着大学生对网络的高度关注度以及大量使用，网络已经逐渐成为人们生活中重要的组成部分，校园的网站、校园的贴吧、校园微信等逐渐成为同学们交流信息、传递能量、获取新信息的重要途径。而将长征精神通过校园网站、微信等多样宣传方式进行传播，有助于发挥舆论引导力，吸引大学生的目光和注意力，进而加强大学生对长征精神的关注度，从而加深对长征精神的理解认识力。

（6）注重生活体验，积极参与社会实践。在对大学生进行长征精神思想政治教育的过程中，更要鼓励他们融入社会，注重生活中的体验，并与社会中与长征精神有关的实践活动结合起来，像拜访红军战士、参观游览长征纪念地、红军长征纪念馆等。另外，开展对大学生思想政治教育的同时，鼓励他们亲身实踐，走到基层与广大工农群众一起体验长征精神对他们的影响，地方政府、国家更应组织一些纪念长征精神的晚会、活动等加深广大人民群众的印象，并大力开展灵活多样的教育活动，让大学生身处其中，体会人生百态，而大学生积极参与社会实践，可加强对大学生的吸引力和感染力，培养他们高尚的人格和顽强的意志力。

参考文献：

[1]习近平在在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-10-21（2）.

[2]马克思恩格斯文集（第一卷）[M].北京：人民出版社，2009.

责任编辑：刘健