浅谈小学作文评语的写法

孙阿敏

摘要：作文是语文素养的体现，是语文教学中的重要组成部分。分析作文中出现的一些问题，有利于提高作文教学。位语文老师要在作文教学发现问题，改进作文教学，同时必须重视作文评语在语文教学中的作用，用具有针对性、准确性、趣味性、鼓励性和导向性的作文评语来给予学生的写作动力，激励学生想办法写好作文。

关键词：小学作文教学；批改；问题；评语；写法

中图分类号：G623.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）17-093-1

作文是语文教学中的重要环节，作文是学生语文水平的体现。批改学生作文是语文教师的职责，批改水平反映着教师的语文水平。现在部分老师认为作文好坏无所谓，批阅与否不重要，反正不会怎么影响语文成绩，还不如多让学生做几套题呢！但他们哪里知道，学生绝不是学习的机器，而是有感情的人啊！而作文更是和学生进行心灵对话的平台，教师在批改作文时要注意评语的艺术性和人文性，用爱心、耐心和细心抒写出对学生满满的爱，点亮他们的心灵之灯，让每个学生都能从老师温情无限的评语中得到肯定，享受到成功的喜悦，激发写作热情。

一、作文批改中写评语的一些问题

1.有些教师对作文批改评语不规范，书写潦草

作文尾批不按照规范的行文格式书写，如开头不空两格、不在格内书写、书写潦草等。错批、漏批现象依然存在。

2.有些教师作文批改评语无针对性和指导意义，显得“简”、“大”、“空”

连错别字和病句也不能指出来，后面只写几句机械的话，如“能按本次作文要求写，书写工整，中心明确”、“结构合理、语句通顺”、“观察细致、叙述流畅”等，甚至有的老师只写一个字：“阅”或“乱”即完事！这种评语不能与作文内容具体结合，只是完任务而已，并不能有效地帮助学生改进不足。

二、写好作文评语的对策

在作文教学中，写好评语是很重要的环节。它要求教师能深入到学生的内心世界，了解学生心灵最细微的活动，以巧妙的语言激发学生的写作积极性，使学生明确自己的成功和不足，明确改进的方向。但在现实中，很多语文老师提到作文评语就感到颇伤脑筋，往往轻率为之，三言两语；或者套话连篇、空洞无物；或者用写鉴定、做总结的语言，严肃而呆板，学生读起来索然无味，评语的教育功能也难以充分发挥出来。鉴于些，笔者就作文评语情况谈谈自己的几点看法。

1.评语要因文而异

对于不同的作文，一定得写出不同的评语。要与众不同，各具特色，篇篇创新，绝不能雷同。那就得与每篇作文的具体内容紧密结合起来。假想，如果好几个学生翻开他们的作文，发现评语全是雷同的话或对于同一个学生的作文，老师对前后几篇都写得都差不多时，学生会是多么失望，感到多么索然无味！相反，当看到各不相同、对症下药的评语时，又觉得老师多么在乎他，从而会努力改进不足的！

2.评语要有感染力

作文评语其实也是教师的作品，那种文字优美而富有个性的评语，那种字字珠玑、掷地有声的评语，则是一种精神愉悦的审美享受，会在无形中感染学生。如关于写景的作文，教师一般会写这样的评语：要观察，仔细观察。学生觉得这样的评语枯燥无味。如這样写：“美是到处都有的。生活中不是没有美，而是缺乏发现。文章的语言流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园里采集鲜花一束。”虽意思一样，但让学生领略到了教师的文采，且让学生铭记于心，让学生感到教师也是一个文学高手，因为榜样的力量是无穷的；反之，如果学生的作文文采斐然，而教师的评语干瘪无味，那是极不相称的。

3.评语要有激励性

老师不要吝啬对学生的夸奖。有的老师一味地批评学生，批语里满是学生这样那样的毛病，殊不知这样会多么打击学生的写作积极性。他们为写一篇作文不知花费了多大的心血，自以为写得不错了，可在老师那儿却被批驳得体无完肤。时间久了，也就失去了对写作的信心。而老师真诚的肯定和夸赞是激励学生热爱写作的法宝，当他们觉得自己还行时，会信心百倍地写下去。

如《天，不要黑》，我便在其后写下了这样的激励之语：“繁星，无语凝噎；残月，寂静无声。当失去一片温暖的草丛时，空中的雨珠，坠落在忧伤的面颊上，滴落于诺言的岸边！黑夜，心里淋雨了，雨珠滴在你手心，和着泪水，粘粘的，咸咸的，酸酸的……从此，便怕黑夜了。其实，抛开伤心过往，才能找到方向。别忘了，‘黑夜给了我黑色的眼睛，我却要用它来寻找光明！让我们心中充满阳光，自由歌唱，勇敢面对吧，把曾经的心伤，化为冲向黎明的动力！”

总之，作文评语在作文中有着无可取代的作用，作文评语若写不好，不仅会失去指导和帮助学生写作的意义，还会挫伤学生的写作积极性，每位语文老师必须重视作文评语在语文教学中的作用，用具有针对性、准确性、趣味性、鼓励性和导向性的作文评语来给予学生的写作动力，激励学生想办法写好作文。

[参考文献]

[1]朱文生.架起心灵沟通的彩虹——浅谈如何写好初中语文作文评语[J].读写算：教师版，2016（48）.

[2]王明兰.浅析农村中学语文教师如何写好作文评语[J].课堂内外·教师版，2016（04）.