科学育儿：父母积极参与的重要性

郭瑾瑾 雷雳

如何“科学育儿”是当今社会非常关注的一个问题。近期，有研究者对育儿领域的相关研究进行了梳理，提出了一个概念模型，从中可见育儿计划的好处以及父母积极参与的重要性。

1.育儿计划的好处

基于社会学习和认知行为理论的育儿计划旨在改善儿童行为和情绪的结果，目标是培养育儿技能，帮助建立和谐亲子关系。育儿计划主要要求父母加强对孩子积极参与的关注，鼓励积极行为，减少破坏性和反社会性的行为和情绪反应，由此促进孩子心理健康发展。

育儿计划在短期内有效改善了育儿技能和一系列儿童期的行为，包括破坏性行为问题、孤独症和多动症，并且这种积极效果可以维持很久（将近8至10年）。还有元分析发现，这些计划对父母来说也十分有益，如可以促进父母的心理健康，提高其对伴侣关系的满意度。

2.父亲参与的重要性

研究显示，父亲在育儿计划的实施中扮演着重要角色。具体来说，父亲的参与可以使儿童的行为呈现出更显著的积极变化；可能会使父母一致性增加，从而使干预效果维持更久。然而，事实上，父亲的参与率很低。究其原因，可能是父亲缺乏参与意识，认为孩子的破坏性行为问题较少，或者认为育儿是以女性为主导的服务，而且只有较低的组织支持（如缺乏以父亲为中心的政策），等等。

3.育儿计划的影响因素

研究表明，要想育儿计划取得实效，需要父母双方都参与实施。而父母积极参与和育儿变化的关系受到多重因素的影响。其中，育儿技能和知识（指所获关于育儿的信息，对育儿策略的认识以及实施这些策略的能力）、自我效能感和自信心（指父母对自己制定各种育儿策略的能力的信心和信念）、亲子归因（指父母对儿童心理健康问题和相关行为的想法或信念）对整个育儿卷入过程都有影响。此外，育儿过程中的动态家庭情境系统也会产生影响。这里主要涉及一些家庭问题，如婚姻或父母间的不和谐。当父母不能作为一个团队来实施该计划时，会使計划的效果打折扣，影响到儿童所获得的积极效益。由于受到文化价值观的影响，育儿过程可能仍然由母亲担任主要角色，父亲扮演次要角色，由此也影响到育儿计划的实效。

未来，育儿研究的重点应放在家庭系统和父母双方的双向接触上，这将进一步促进研究母亲和父亲的平等机制以及家庭动态。需要进一步研究父亲可能比母亲受益更少的原因机制，以平衡两者之间的差异，从而推动育儿领域的研究，探索出提高父亲参与度的关键步骤。

资料来源：

Piotrowska， P. J.， Tully， L. A.， Lenroot， R.， Kimonis， E.， Hawes， D.， & Moul， C.， et al. （2016）. Mothers， fathers， and parental systems： a conceptual model of parental engagement in programmes for child mental health-connect， attend， participate， enact （cape）. Clinical Child & Family Psychology Review， 20（2）， 1-16.

（责任编辑 张慧籽）