浅论大学生思想政治教育的“四个意识”

章敏

摘要：大学生思想政治教育在新时代中存在问题，十九大再次提及的“四个意识”可以作为当代大学思想政治教育的指导框架和行动指南，通过思政课、大学生基层党组织的引导和优秀大学生党员的模范作用，使得大学生思想政治教育的“四个意识”得以加强。

关键词：大学生思想政治教育；四个意识

中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0472-01

一、大学生思想政治教育在新时代下存在的问题：

1.缺乏“四个意识”内涵教育

“四个意识”：是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”是2016年1月29日中共中央政治局会议最早提出来的。习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话强调，全党同志要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。目前在校大学生党员总数约251.2万人。这些大学生党员是中国的未来和希望，他们的思想政治素质的高低决定了社会主义事业的成败。而这些大学生党员的“四个意识”内涵教育在大学思想政治教育缺乏，加之市场经济和社会上不良思想的影响和引导，政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识比较淡薄，一方面经常在一些公共场所乱发议论，损害党的形象；有些大学生党员向往西方资产阶级的腐朽生活方式，在他们身上拜金主义、享乐主义、自由主义滋生蔓延。另一方面，在大学生群体中出现负面、消极的思想倾向，没有向社会优秀人才或优秀党员的看齐学习的欲望，在学习和生活中缺乏积极向上的意识，缺乏行动力。

2.大学生“形式主义”“享乐主义”思想滋生蔓延

形式主义在大学生思想政治教育领域中由来已久，不管是思政老师还是学生，都普遍认为远离现实生活，对实际没有指导意义，因常有急功近利心理，因此不被重视，导致大学生思想政治教育中的“形式主义”非常严重。另外，改革开放以来，国家经济水平逐步上升，导致大学生普遍家庭条件改善，加上传统父母在家庭教育中充当的传统角色，使得大学生“享乐主义”滋生，盲目贪图享乐，缺乏正确的价值观引导。

二、大学生思想政治教育与“四个意识”关系

“四个意识”是政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。“四个意识”本身所蕴含的内容和价值要求与现行大学生思想政治教育标准有内在共性。“政治意识”、“核心意识”是当代每个大学生的思想政治教育需要，是教育实现政治教化功能的体现，因此政治意识、核心意识不仅是全体大学生党员，也是大学生群体所必须接受的思想政治教育的基本要求。是每个中国人作为政治公民的基本标准。“看齐意识”体现在大学生思想政治教育中可以被理解为鼓励当代大学生奋勇向前、争做优秀人的精神体现。

三、“四个意识”对于大学生思想政治教育的价值与意义

1.作为指导框架的价值

“四个意识”是大学生思想政治教育的内涵体现，為整个大学生思想教育的理论与实践活动提供整体的方向和目标，为大学生思想政治教育提供思想基础和价值导向作用。

2.作为行动指南的价值

“四个意识”可以成为大学生思想政治教育活动的行动指南，成为大学生思想实践活动和教学活动的潜在指导内容，贯穿大学生学习的全过程。鼓励大学生好好学生，向优秀的人看齐，具有正确的政治意识，确保意识形态在高校中大学生的正确性和稳定性。

四、加强大学生的“四个意识”的实现路径

1.思政课对“四个意识”的引导和教育

通过高校思政课形式加强学生对“四个意识”的理论学习，引导学生对“四个意识”深刻内涵进行掌握。认识到“四个意识”对大学生确立正确的价值观、人生观有重要鉴别价值。相对应，高校思政老师要积极探索改革创新课程，认真领会和深刻把握“四个意识”对大学生思想政治教育的重要意义。要改革创新理论课，以“四个意识”武装头脑，创新教学内容和方法，把提高大学生的“四个意识”作为重要课程目标和价值导向。

2.大学生基层党组织的实践活动对“四个意识”的引导

加强大学生基层党组织的实践活动对”四个意识“的渗透，引导大学生指导自己的社会实践，用“四个意识”为他们的社会实践提供引导，深入他们的知识架构当中，通过社会实践的正确效果反馈，提高他们对“四个意识”的认识水平和价值认同感。

3.加强大学生优秀党员的模范教育作用

加强对大学生优秀党员的先锋模范带头作用，发挥学生干部在思想认识上的积极作用。能够在大学生同代群体中打造优秀党员的模范。发挥榜样的力量，引导大学生生对“看齐意识”和政治意识等的认同。