互联网+技能比赛环境下中职数字影音比赛项目培训的研究与实践

吕东兴

摘要：2014年11月，李克强出席首届世界互联网大会时指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。在互联网信息技术的大发展下，对于教学、技能比赛等都起到了很大程度的促进作用。本文以互联网+技能比赛环境下中职数字影音比赛项目培训的研究实践进行分析阐述。

关键词：“互联网+”；技能比赛；中职；数字影音

中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）012-0463-01

一、互联网+技能比赛环境下中职数字影音比赛项目的发展

“互联网+”是两化融合的升级版，将互联网作为当前信息化发展的核心特征，提取出来，并与工业、商业、金融业等服务业的全面融合。这其中关键就是创新，只有创新才能让这个“+”真正有价值、有意义。在互联网+之下，创新发展中职数字影音比赛项目培训，是影音比赛项目培训得以更进一步发展的关键。

数字影音比赛主要考察学生选手在数字媒体制作过程中的素材管理、影视编辑、影视合成、音频处理能力和影视短片制作能力。在这五方面中，互联网+之下对于素材等资源的搜索比以前得到了更大的搜索空间，素材资源更丰富更全面。在校企合作平台之下，搭建数字媒体技术应用产教结合，促进了中职数字影音比赛项目的发展空间。培训学生参加数字影音比赛，不仅仅是为了比赛，更多的是在互联网+之下，让学生更加清晰地认识到数字影音技术的先进性及重要性。

二、互联网+中职数字影音比赛项目培训的研究

（一）研究的目标

通过项目研究，更新教师教育理念和教学手段，从而提高课程的授课质量、专业质量，并培养出更高质量的人才。提炼数字影音技能竞赛学生培训计划与内容，并推广到本专业的其他课程甚至其他专业，在研究建设过程中，不断充实数字影音课程资源库，打造高效高质量的网络教学资源平台，为提高我校中职《数字影音》项目技能比赛整体成绩而做准备。

（二）研究的内容

互联网+技能比赛环境下中职数字影音比赛项目培训的研究内容主要有：数字影音资源库内容规划、网络平台建设、交流及应用三大方面。

1.数字影音资源库内容规划。在互联网+技能比赛环境下，首先做好《数字影音》课程内容的整体规划，做出资源明细清单，确定建设方案和进程计划表，落实人员责任制，形成建设规范和体系，确保高质量、高效率完成资源库建设，避免重复和无序的开发。

2.数字影音网站平台建设。为了避免在网站建设中出现的很多问题，使网站建设能顺利进行，网站平台建设前需要详细的规划，网站建设方案应该尽可能涵盖网站规划中的各个方面，网站建设方案流程一定要科学、认真、实事求是执行。项目研究下的网站平台建设包括网站、微博等，网站平台功能要在满足素材资源日常建设、管理的基础上增加便于用户“应用、研究”的功能模块。特别是将大量闲置的资源材料进行归纳置网络平台，形成数字影音资源库建设、管理、应用和研究的“一站式”服务环境。

3.交流及应用。一个优秀的项目研究，最终的目标都是能对周边课程、专业起到引导的作用，交流及应用就是项目研究对其他项目起到引导作用的推广手段。通过集中展播、专家点评和共享交流等方式，向广大师生推荐、展示优秀获奖数字影音成片，经常组织开展数字影音项目成果的观摩、学习、评课、反思、研讨等活动，并逐步传播推广优秀的项目实施方案及研究的策略。

（三）教学方法的改革研究

伴随着互联网技术的快速发展，慕课、翻转课堂等多种多样的新型教育模式开始诞生并被广泛应用于教学课堂上，它们的出现开启了课程变革的新时代。在互联网+理念的推动下，则使得基于云的教育服务、云端一体的技术设施，为创新教学模式提供了各种服务。我们将依托网站平台，用云端来共享教育资源，进行探究性学习、一对一学习、游戏化学习等多种多样以学生为主导的学习，进行翻转课堂教学的研究，探索出一条适合现代职业学生学习数字影音的教学方法。不仅在技能比赛培训下应用，通过研究后并将成果应用于日常的课程教学中来，为大量的学生学习质量提高做出贡献。

（四）教师积极参与，提高业务水平

作为职业院校的教师，时刻用“以赛促教、以赛促学、教学相长”来激励自身，通过自身参加或指导学生参加大赛和比赛培训研究，通过参加专业相关的技能培训不断的提高自身的专业水平，以技能大赛作为指导，改革教学内容，使教学变得有趣、生动；学生够用、实用，能实现自我可持续发展。以2015年省級数字影视后期制作项目内容为例，涵盖了项目管理、画面色彩、键控、分辨率、跟踪、视频切换、格式转换等，在互联网+之下，教师在平时的教学中，拓展知识学习面，并注重学生的理论知识与实践的相结合，让学生在处理问题时能有理可依，达到事半功倍的效果。

三、结语

互联网+带给技能比赛环境下中职数字影音比赛项目研究有着更重要的意义，在研究过程中不仅丰富了资源库，创建了网站建设，更可贵的是通过多方面的研究，学生能从中得到了更多的理论结合实践的实战机会，技能水平得到了质的提高。