坚持民主评议党员制度，提高医院党建水平

李悦

摘要：根据《中共中央组织部关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员的通知》（组通字〔2016〕62号）文件的要求，在上级党委的部署下，医院各个党支部均认真组织召开专题组织生活会和民主评议党员，以学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题，围绕“两学一做”學习教育，按照“四讲四有”合格党员的标准，坚持问题导向，深入查找和解决突出问题，严肃认真开展批评和自我批评，通过召开组织生活会和民主评议党员，对进一步强化党员同志党的观念、提高党性修养，增强“四个意识”，更好发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用发挥了重要作用。

关键词：民主评议党员；专题组织生活会；医院党建

一、开展民主评议党员的基本情况

根据上级党委的统一安排，医院各个党支部均开展了组织生活会和民主评议党员，各党支部集中利用半个月的时间，以党支部或党小组的形式召开了专题组织生活会，医院超过90%的党员参加了民主评议活动。各党支部精心组织学习、广泛征求意见、深入查摆问题、开展谈心谈话、认真撰写材料，扎实做好各项工作。医院党员领导不仅以普通党员的身份参加所在支部的组织生活会，同时作为联系科室的院领导，多次受邀参加其他支部的组织生活会和民主评议党员，全程参与指导。会上，每位党员都能够紧密结合自己的工作岗位，积极查找问题，逐一开展自我批评和批评，党员互评。党员同志在批评和自我批评中受到了一次深刻的党性陶冶和思想教育，经历了一次积极健康的党内政治生活洗礼，达到了增加理解、促进团结、共同提高的目的。

二、民主评议党员的主要做法

（一）深化学习，为思想建设提供理论保障

各党支部坚持把学习贯穿始终，根据上级党委部署，深入开展“两学一做”学习教育，推动学习教育整体化、全面化、常态化，切实增强了学习教育针对性、实效性，充分调动了全院党员的学习教育积极性。在两学一做前期的学习教育中，各支部通过突出重点学、借鉴经验学、对照典型学的方式，让广大基层党员进一步学习领会了《党章》“党规”的精髓和要领，进一步明确了党员的身份、标准和责任，切实增强了思想自觉和行动自觉。同时通过QQ、微信和支部大会等多种形式，深入学习习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话精神，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等重要精神。通过学习，党员们掌握了基本内容和基本要求，深刻认识加强和规范党内政治生活，加强党内监督的重大意义，深刻理解每名党员必须在党的组织中参加党的组织生活这一基本义务，增强开好组织生活会，搞好民主评议党员的主动性、自觉性。

（二）开展谈心谈话，广泛征求意见，沟通思想

在组织集中学习的基础上，开展谈心谈话，广泛征求意见。党支部书记带头谈，带头听取意见。在听取意见的基础上，要求每名党员以“四讲四有”为标尺，查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，重点从是否存在理想信念模糊动摇、大是大非问题上态度不鲜明，组织观念淡薄、道德品行失范，不履职尽责、

不担当作为等问题，撰写发言提纲，并进行原因分析和整改措施的制定。各党支部按照支部书记与支部委员重点谈、支部委员之间相互谈、支委与党员分头谈、党员之间彼此谈等方式，进一步沟通了思想、交换了意见、增进了共识，真正做到了思想上共振、感情上共鸣、行动上共进。

（三）召开党员大会，民主评议党员

各党支部以党支部或党小组的形式召开了专题组织生活会，除出差、出国、生病请假等党员之外，其他党员均自觉参加了专题组织生活会和民主评议党员。医院领导不仅以普通党员的身份参加所在支部的组织生活会，同时，作为联系科室的院领导和党委委员，多次参加联系支部的组织生活会和民主评议党员，并进行指导。

会上，各党支部围绕“两学一做”学习教育，结合工作实际，支部书记带头，以“四讲四有”为标尺，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，从临床工作、教学科研、科室管理以及个人发展等方面积极查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，进行批评和自我批评，并代表支部班子进行问题查摆，结合问题剖析提出整改措施。支委和普通党员也纷纷进行批评和自我批评，深刻剖析自己的不足及新一年的改进计划，支部党员间也进行了善意的批评和帮助。联系院领导在本支部的民主评议党员环节，带头深刻剖析了自己存在的问题，提出了整改措施，起到了很好的模范带头作用。会上还组织全体党员进行民主评议党员和党支部班子满意度的测评工作。民主评议之后，各党支部结合评议情况，综合分析党员日常表现，给每名党员评定等次，并向本人反馈，对评为优秀的党员进行了表扬，肯定其优点；对评为基本合格的党员指出差距、帮助其改进。并且针对查摆出的支部班子问题，各支部提出了整改措施。

例如某党支部组织召开了专题组织生活会和民主评议党员，除了一名老师出差外，其余党员和1名发展对象参加会议，会议由支部书记主持。本支部的院领导均以普通党员的身份参加了会议，联系党委委员和纪委委员也受邀全程参加会议，给予指导并发表讲话。支部书记带领党员同志进行理论学习和探讨，并带头从支部班子和个人工作进行查摆问题，共列出5条支部问题清单，例如：三会一课开展力度和重视程度不够、对党员教育管理中开展批评不足、关心党员思想和工作不到位、组织生活形式内容单一、工作中有急躁畏难情绪等问题，同时，提出了党小组与部门例会相结合、每月召开支委会研究部署工作、支部班子成员加强党员联系交心谈心、丰富党课内容和形式等整改措施。接着，支部的每一位党员同志，按照学校民主评议党员文件的要求，以“四讲四有”为标尺，结合自己的岗位深入剖析，查找差距和不足，在会上开展了自我批评，提出整改措施，并虚心接受了其他党员同志的批评和意见建议。院领导围绕医院管理和医院发展工作，围绕“两学一做”，从学习的主动性、工作的创新性、热情服务及奉献精神等方面展开，深刻剖析自我，开展批评与自我批评，并接受广大党员同志的批评意见。会议现场气氛严肃活泼，各位党员同志自我剖析开诚布公、实事求是、直面问题。党支部查摆问题5条、党支部书记查找问题3条、党支部书记共收到2条批评意见。各位党员同志表示会按照剖析的不足进行自我整改，更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在新的一年里，继续立足岗位，将各项工作做得更好。

三、工作特色

（一）专题组织生活会和民主评议党员覆盖率广，党员参与度高

党员参与度高，除了出国、出差、生病请假等党员未能参加外，其他党员均积极参与了。参与党员占到了全体党员的91%，参与度很高。

（二）依托各类载体，学习教育形式多样

各党支部及时传达党委组织部要求学习的内容，充分利用微信群、QQ群、科室例会等多种形式及时组织党员学习，引导党员利用网络自主学习，并进行互动交流。

（三）利用媒体引导，扩大学习教育成效

党支部在召开专题组织生活会和民主评议党员后，及时在医院官网上进行宣传报道，通报了本支部民主评议党员的开展情况、经验做法，起到了相互学习、相互借鉴、相互交流的效果。

（四）医院领导高度重视，院领导、党委委员均参与指导、指导性强

在各支部召开的民主评议党员会上，党员领导干部全部参加了会议。他们不仅以普通党员的身份参加所在支部的组织生活会，同时作为联系科室的院领导，多次受邀参加其他支部的组织生活会和民主评议党员，全程参与指导。同时，联系党委委员、党办、组织部负责人均受邀参与了联系支部的会议，并对支部大会进行总结发言，起到很好的指导作用。

四、取得成效

通过开展专题组织生活会和民主评议党员工作，广大党员在思想认识上有了新提升、工作作风上有了新改进，各项工作都取得了明显进步。

一是思想认识有了新提高。广大党员一致认为，通过专题组织生活会和民主评议党员，实现了既消除了隔阂，又达到团结的目的。广大党员学习热情高涨，思想认识普遍提高，能够自己对照活动主题，认识自身不足，补强提高短板，改进工作作风，增强工作能力，切实发挥党员先锋模范作用；二是工作作风有了新转变。广大党员能够自觉把组织生活会成效体现到实际工作中，坚持从问题整改人手，增强服务意识，转变服务态度，提升服务水平。