小学体育教学中的安全隐患的规避措施探究

零丽珠

【摘 要】近年来，随着素质教育的不断深入，小学体育教育在教学中逐渐被重视起来。随着体育教育事业的不断发展，也出现了一些不好的现象。在小学体育教学中，出现的安全事故较多。造成这些安全事故的原因有很多，给学生的身心健康带来了不小的影响。本文主要探讨的就是小学体育教学，首先分析了小学体育教学中存在的隐患有哪些，随后提出了相对应的应对措施，最后总结全文。

【关键词】小学；体育；教学；安全；隐患；规避；应当

【中图分类号】G807 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）31-0180-02

引言

教育是国家兴盛的根基，从素质教育开展以来，我国的教育事业不断的取得一个又一个成就。在体育教学方面，也进行了许多课程改革，提高了对体育教育的重视程度，不断向着提高学生身体素质的方向发展。但是，在众多的成就背后，也存在一些安全隐患需要及时处理和规避，为学生的健康和安全增添一份保障。

一、小学体育教学中的安全隐患

1.体育教师的安全意识淡薄。

在小学体育教育中，教师担负着重要的作用，对于指导学生正确运动，树立正确体育观念都发挥着关键性作用。但是，目前许多体育教师只是一味的注重学生体育能力的提高，缺忽视了孩子在运动过程中的安全问题。教师在授课过程中大多是室外环境，对学生的安全稍有不慎，就会造成严重的后果。许多教师在体育课上忽视理论安全知识教育，不注意学生的着装要求，不穿着运动鞋和运动服，容易导致学生的拉伤和扭伤等各种事故发生。

2.教学方式设计不合理。

教学方式的设计不仅关系到体育教学的质量，并且关系到体育课的安全问题。一些体育教师对课程标准的研究不透徹，在进行课程内容的设计时，对一些体育动作的讲解不到位，一些容易导致学生发生安全问题的点无法得到体现。学生在学习体育动作的过程中，无法掌控合理的运动程度，例如一些练习柔韧度的动作，如果教师没有给予一个度的把控，很容易造成学生的韧带拉伤。因此，教师对课程内容的研究和课堂内容的设计都关系到学生的实际安全问题。

3.场地和器材存在安全隐患。

由于体育课的特殊性，大部分的时间需要学生在室外上课。正是由于体育课的这一特性，导致这门课程的危险性比其他课程更大。从安全角度来讲，对室外的运动场地和运动器械的专业性有一定的要求，然而目前许多学校的运动场条件并不是很好。有些学校的运动场地面仍然是沥青路面，学生一旦摔倒就必定会被擦伤。有的运动器械年久失修，相应的安全措施都失去了原有的保护作用。

4.活动准备不充分。

我们都知道，在进行体育运动之前，要做一些伸展拉伸运动，来调动身体的灵活性，避免在大幅度的运动中造成肌肉拉伤等。但是许多教师忽视了课前准备这一点，将运动前的拉伸运动视为可有可无。有的教师在让学生做准备活动的时候不认真，草草了事，甚至直接略过这一过程。这导致了学生的准备过程中态度不认真，学生也忽视准备活动的重要性，逃避准备活动。准备活动的缺失是体育课上发生安全事故的重要原因。

二、小學体育教学中的安全隐患的规避措施

1.提前预防，排除隐患。

对于体育课上容易发生的安全事故，学校和体育教师要进行总结和整理，认识到容易发生安全事故的地方。对于这些容易发生危险的地方，一定要防患于未然，提前做好预防工作，讲安全隐患扼杀在摇篮里。例如，对于场地，要进行升级整改，采用舒适度和柔软度都适中的塑胶运动场地。从根本上减少危险发生的可能性，为学生的体育课安全提供更高的保障。对于年久失修的体育器材，该换的都要及时更换，需要修整的及时修理，保障体育器械的安全性。不仅仅在这些方面要排除隐患，教师应当考虑到教学过程中的方方面面，从各方面排除安全隐患，全面保证学生的体育课程安全。

2.加强安全教育，提高学生和教师的安全意识。

安全意识是保证学生体育课安全的重要方面，对于教师和学生的安全意识都要进行提高和加强。学校首先要开展体育教师综合素质的提高，其中就应当包括安全意识的提高。教师的安全意识提高了，才能更好的向学生传达体育运动安全性的重要性。教师在体育教学中也要注重对学生理论安全意识的教育，加强学生在运动中的自我保护意识。在教学过程中，教师对于容易发生危险的地方要多加强调，引起学生的重视程度，在运动过程中多加小心，根据自己的身体情况适度进行运动。

3.加强对运动过程的监控，提高安全系数。

在体育课上，教师要负起责任，对学生的运动负责。首先要将运动中的要点和正确的运动方式讲解清楚，让学生进行正确的锻炼。其次，在学生进行活动的过程中，教师的视线不能离开学生，要对学生进行统一的管理，不能放任自由。对于学生运动中的不规范动作和危险性行为，教师要及时发现并且制止，避免发生更大的危险。教师要整体把握整个运动的过程，加强对运动过程的监控，不能放松对学生的监管。

三、结语

体育教育是小学教育中的重要部分，对于提高学生身体素质，丰富学生的学习生活具有重要的意义。对于目前小学体育教学中存在的不足，学校和教师要重视起来，讲安全问题放在第一位，提高体育课的安全性。同时，要及时修整教学设施，为学生提供一个安全的、健康的运动环境！通过学校和教师以及学生的共同努力，小学体育教学的质量一定会不断提高，体育课的安全性也将稳健提升！

参考文献

[1]梁广镇.基于微课开展小学体育教学的现状分析及策略——以东城三小为例[J].中国电化教育，2016，（z1）：136-139.

[2]肖建忠，许丽.感觉统合训练对小学体育教学的启示[J].体育学刊，2012，19（1）：93-97.

[3]吴芳.体育游戏在小学体育教学中的运用研究——以南昌市某小学为例[D].南昌大学，2013.