论初中物理实验教学的必要性

张剑锋

摘要：要想上好一门物理课，只靠课本、教师讲解是不行的，因为物理是一门以观察、实验为基础的自然科学，许多物理知识都是通过观察、实验然后总结得出的。物理教师在教授学生学习物理知识的同时，如果能够正确地指导学生实验，对学生掌握知识、理解和运用知识起着很大的积极作用，还能激发学生学习物理知识的兴趣以及培养学生严谨、实事求是的科学态度。所以，实验教学是物理教学中一个重要的环节。

关键词：物理；实验；教学；科学态度

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0071

物理实验教学重在实施，实践证明，在教学中运用实验手段，能够取得很好的教学效果。而现在许多初中学校里面也有实验器材和设备，教师就可以很好地利用，但是也有少部分的偏远农村学校教师设备不足，使得教师没有能够很好完成教学任务。实验课是上好物理的保障，在实验过程中，教师要有效地指导学生在玩中学，在学中玩。更重要的是与学生一起去领略物理世界的无穷奥秘，发挥学生的主观能动性。下面，笔者就浅谈几点关于上好物理实验课的必要性。

一、初中物理实验教学现状

在物理教学过程中，难免会有许多的物理公式、定律，而且还需要学生去掌握、背公式等。这就使得学生觉得课堂很枯燥乏味。要想让学生对学习物理有兴趣，其实很简单，物理其实就是一门以实验为基础的自然科学，教师一定要让学生亲身去体验和感受实验，注重实验的过程。初中生正处于青少年时期，对一切事物都有着好奇心，在做实验中能够很好地吸引他们。事实上，虽然现在提倡素质教育，但很多人还是很看重这个分数，却忽视了学生的身心发展，很多人认为做实验就是浪费时间，还不如多几条公式和定律，殊不知这在很大程度上大大削减了学生对学习物理的热爱，为了一味的分数，忽视了物理实验教学的重要性。

要想上好一门实验课，教师是要做不少功课的。首先，教师一定要有耐心，既然做了一名物理教师，那么就要去教好学生，不要有怨言，其次，也不要埋怨学校的教学仪器，应该想办法如何去解决这些问题，最后，课上一定要认真指导学生做实验，而不是给个实验仪器让学生想干什么就干什么的，教师一定要从中引导学生做实验，让学生能够成功地完成实验。

二、实验教学是物理教学的重要组成部分

没有实验的物理教学，教师上课也只是照本宣科，就只是讲一些定理，丰富多彩的物理世界就只会变成一堆枯燥难懂的材料，这就很难激发起学生学习物理的兴趣。实验可以培养学生的动手操作能力和实验能力，学生可以从中学到实验的知识，开发智力，可以展开丰富的想象力，培养良好的实验素质。由此可见，不做实验的物理教学是没有完成教学任务的教学，学校里面也一定要有实验器材，没有实验器材的这个学校的教学任务也完成不了。

实验是教师教学物理，学生学习物理的重要方法，通过观察与实验，学生能够发现物理其中的奥妙，在实验过程中，让学生知道科学家在探索发现物理规律的过程，培养学生的观察能力和逻辑思维能力，帮助学生掌握科学的学习方法。真正的实验是有器材的，而不是教师纸上谈兵，简简单单的诉说这个实验。实验就是要学生亲自去体验，去研究实验的过程。

教材上没有的实验，教师便可以让学生想象去创造实验，举一反三，开发学生的思维。实验是教师教学物理的重要方法，教师要想教好学生学习物理，天天对着课本念是没有用的，学生整天对着那么多枯燥乏味的定理概念已经很头疼了，学习物理就是去探索物理世界的奥秘，去了解、去发现其中的道理，而不是只听教师讲。所以实验课就是很好地帮助了教师去教学生探索物理世界的奥妙，让学生不用整天对着枯燥乏味的定概念，通过做实验，学生自己能够总结自己做的实验，能够清晰地把自己做的实验分享出来，与别人共同讨论。物理教学是离不开实验的，实验是物理教学的重要组成部分，没有实验的物理课，物理教学也不会很好地完成。更重要的是，实验并不是教师讲，学生听，而是让学生自己动手做实验，这才是实验课。

三、当今物理实验现状的分析

虽然现在倡导素质教育，但还是有很多学校只是做做样子，更多的是注重成绩，只看分数，教师根本不注重学生的实验能力的培养，对实验教学认识不足。也有的教师认为做实验是根本不必要的麻烦，还有的教师可能怕教学实验失败，会把器材弄坏，不能很好的完成教学过程。所以，现在还是有很多学校并不注重物理实验的教学，这在很大程度上限制了学生的想象力，就只会背公式定理。

虽然有的学校里面有仪器设备，但有很多设施都是简陋陈旧的，有些甚至是已经不能使用的，但学校却没有及时更换，教师也只能照用，但这却大大阻碍了实验的进程，很可能就导致实验失败，无论在做多少次还是起不到作用，这样不仅让教师的教学失去耐心，也让学生对物理实验缺乏兴趣。所以器材一定是要好的，要想物理教学能够正常的进行教学，实验器材不可少，这也需要学校的大力支持，有好的实验设备，物理教师的教学工作也能够很好地完成。

四、物理实验教学重在实施

物理實验课不只是靠教师在课上随便说说，更重要的是能够落实好，重在实践，学校里面能够投入一些好的仪器设备，这样教师在上课时能够更好地利用。实验过程要给学生留有较充分的思维空间。充分发挥学生在实验课的主观能动性，调动学生思维的积极主动性和创造性。因为实验课不仅仅是纸上谈兵，而是让学生亲身体验这个过程，让学生既能玩又能学，还可以培养学生的动手操作和实验能力。

总而言之，要想教好物理课，实验课是必不可少的。教师也一定要有耐心、有信心能够把实验课教好，能够正确地引导学生做实验，那么相信这个物理实验教学课也会顺利的完成。所以，家长和学校一定要支持教师的工作，教师也要在实验课上充分发挥学生丰富的想象力和创造力，让学生对学习物理更加有兴趣。

（作者单位：广西浦北县三合中学 535300）