创新“英雄中队”活动，我们在路上

皇甫鸿昌

习近平总书记在给陕西照金北梁红军小学学生的回信中说：“希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。”这为我们创新开展“英雄中队”活动指明了方向。新时代、新征程、新作为，当前开展“英雄中队”应把握好以下三个重点：

重点一：新时代更需要英雄精神

习近平总书记曾说：“今天，中国正在发生日新月异的变化，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标。实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”学英雄，是少先队的根本属性决定的。中国少年先锋队就是要引导少先队员从小学先锋、长大做先锋，而“英雄中队”是少先队员学先锋的重要载体。在新时代，我们更要深入开展 “英雄中队”创建活动。

培养少年儿童核心价值观。学英雄的关键是价值观的培养。我们要引导少先队员以英雄为榜样，学习英雄人物身上最本质、最核心的价值体系，从小听党话、跟党走，做新时代有理想有担当的好队员。

用实际行动传承红色基因。我们要带领队员们了解革命历史、讲红色先锋故事、创建“英雄中队”、弘扬红色革命精神等，用实际行动让红色基因代代相传，为队员们的健康成长打好 “人生底色”。

创新少先队榜样教育。我们要创新榜样教育，树立、宣传让新时代少先队员感到可亲、可信、可学的榜样，用身边的好人好事教育、引导他们。“英雄中队”是对队员们进行榜样教育的有效形式。它以英雄的名字命名、以英雄的精神引领队员们在学英雄活动中成长，能使少先队榜样教育形象化、情感化、行动化。

皇甫鸿昌和革命老区的队员们亲切交谈

探索用红色资源占领网络阵地的途径。在学英雄活动中，我们要以线上线下相结合的方式，让学英雄活动在网络时代绽放出新的光芒。比如，充分利用社会资源，打造“红色基因”网络品牌，帮助队员们深刻认识外来影视中的“黄色文化”“粉色文化”“黑色动漫”所产生的恶劣影响，勇敢捍卫中华民族英雄人物，积极引导他们做反击网络垃圾的“红色小卫士”。

重点二：搞科研提升“英雄中队”创建水平

《少先队改革方案》中指出，要“加强少先队理论研究和专业支持”“发挥老少先队工作者、少先队名师等作用，推动群众性科研活跃，推动研究成果转化运用”。为此，“永远的红领巾”少先队名师工作室（以下简称“工作室”）在课题研究中，探索出了提升 “英雄中队”创建水平的五个有效方法。

（一）学习习近平总书记的英雄情怀

“天地英雄气，千秋尚凛然。”无数革命先烈是我们的民族脊梁。习总书记有着深沉的英雄情怀，他号召全社会都要崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄。作为少先队工作者，我们要牢记习总书记关于学习英雄的一系列重要讲话精神，扎实有效地开展学英雄、创建“英雄中队”活动。

（二）体验红色基地所记载的革命历史

为了提升少先队辅导员对学习英雄、创建“英雄中队”的认识，工作室成员前往上海，参观党的“一大”会址，赴嘉兴南湖了解“红船精神”内涵等，在学英雄的实践中，争做红色教育的策划者、红色精神的传播者、学英雄活动的先行者，自觉培育新时代好队员，做让党放心的教育者。

工作室成员在上海党的“一大”会址前留影

（三）组建“英雄中队”创建研究团队

在一年多的时间里，我们先后同全国30多个“英雄中队”建立了联系，共同研究“英雄中队”的创建和发展。比如，湖南省韶山市韶山小学“毛泽民中队”、云南省玉溪市聂耳小学“聂耳中队”、河北省石家庄市华夏小学“马本斋中队”、内蒙古自治区呼和浩特市清泉街小学“龙梅玉荣中队”等。同时，我们指导河南省新乡市第一中学创建了“新长征中队”、周口市扶沟县新村小学创建了“姜鸿起中队”、安阳市第一实验小学创建了“刘洋中队”，大家定期交流“英雄中队”活动信息，促进了“英雄中队”的创新发展。

（四）开展“五老牵手红领巾”活动

“五老牵手红领巾”讲师团和“英雄中队”的队员们开展“手拉手”活动

我们组建了“五老牵手红领巾”讲师团。“县委书记的好榜样”焦裕禄的长子、董存瑞生前所在团副团长焦国庆，中国好人、开封敦复书院院长王英杰，全国关心下一代金星奖章获得者谢淑芳，被聘请为“五老牵手红领巾”讲师团成员，分别赴周口市革命老区扶沟县、焦裕禄生前战斗工作过的开封市尉氏县的“英雄中队”，给少先队员讲英雄事迹和革命传统，丰富了“英雄中队”活动的内容。

（五）丰富新时代“英雄中队”活动的内容

在新时代学英雄活动中，要把握新内容、新模式、新特点，以创建“英雄中队”为载体，助力少先队员树立理想信念，积极践行学英雄的实际行动。比如，开展“我向先辈学精神”“面对面听老红军讲长征”“我是革命老区娃，我为革命老区添光彩”“和英模人物手拉手”等活动，帮助队员们在传承英雄精神的实践中，把自己的理想志向与国家、人民的利益联系起来，当好新时代中国特色社会主义的可靠接班人。

重点三：让老品牌焕发新活力

“英雄中队”从1955年在浙江省杭州市惠兴中学创立至今，已经历了社会主义革命和建设时期、改革开放时期、新时代等重要历史时期，走过了63年的光辉历程。“英雄中队”从当年的“一枝独秀”到现在的“百花盛开”，数千支“英雄中队”活跃在中华大地上，显示出了强大的生命力和社会影响力。如何在新时代增强“英雄中队”的青春活力呢？我们从三个方面进行了积极的探索。

（一）运用时尚元素创新“英雄中队”活动

时代的发展、社会的进步，使队员们天天都在和时尚元素打交道。把互联网和时尚元素运用到“英雄中队”创建活动中, 注重红色教育形式的多样化、传播媒介的新潮化、传播内容的形象化、传播时间的时效化等，有助于“英雄中队”活动的创新与发展。前不久，人民论坛网推出的《“两学一做”趣漫画：来, 跟着英雄学党章》、中国辅导员微信公众号推出的《传扬“红船精神”，新时代好队员在行动》等内容，就在运用时尚元素创新少先队学英雄活动方面，起到了示范和宣传作用。

少先队工作者在吉鸿昌将军纪念馆里与“红领巾讲解员”交流

（二）唱响《英雄中队之歌》

“英雄中队”活动虽已有60多年的历史，但一直没有统一的英雄中队的歌。2017年，原《辅导员》杂志总编辑柯英作词、原北京市少先队总辅导员陈膺谱曲的《英雄中队之歌》问世，歌词为：

鲜艳的红领巾在胸前飘扬，

英雄中队的号角雄壮嘹亮。

听党话， 跟党走，

在党的哺育下，

英雄中队茁壮成长。

鲜艳的红领巾在胸前飘扬，

英雄中队的活动精彩多样。

爱祖国，爱人民，

在英雄的感召下，

英雄中队励志自强。

鲜艳的红领巾在胸前飘扬，

英雄中队的旗帜闪烁光芒。

学英雄，树理想，

在榜样的激励下，

英雄中队走向辉煌！

（三）征集“英雄中队”标识

创建“英雄中队”是队员喜爱、家长支持、学校重视、社会欢迎的少先队活动。目前，这一活动还没有独特的标识，正在征集。这一标识的核心应是学英雄和传承红色基因。它要让少先队员一看就懂、一见就爱、一用就难忘，并能提升“英雄中队”活动的社会影响力。

让信仰之火熊熊燃烧，让“英雄中队”的红色基因融入血脉，让红色精神激发出巨大的力量。创新“英雄中队”活动，我们一直在路上……