红领巾“创”出新风采

陕西省商洛市商州区第一小学 孙永平

活动背景

为响应全国少工委部署的各地中小学少先队组织普遍开展“动感中队”创建活动的号召，陕西省商洛市商州区第一小学二（10）中队结合学校“在自主中培养创造精神，在实践中锻炼创新能力”的理念，带领队员们开展了以“红领巾‘创’出新风采”为主题的实践活动。

活动目的

1.引导队员们在活动中开动脑筋、积极探索，培养他们的创新精神，锻炼他们的实践能力。

2.通过开展“红领巾小创客”创新创造活动，增强队员们的光荣感和组织归属感，增强中队的凝聚力，激发中队活力。

活动过程

“小创客”走进科普馆

队员们在辅导员的带领下，参观学校的科普馆。走进展厅后，他们就被眼前的各种展品吸引住，脑海中出现了许多个问号。当他们来到“跳舞机器人”旁，科技老师轻轻按下开关，机器人就跳起舞来。它炫酷的舞姿令队员们惊叹不已。队员们动手操作各种科普器材，遇到不懂的地方就互相帮助，大家都乐在其中。高年级哥哥、姐姐们精心制作的航模、舰模，也让他们赞不绝口。

队员们在科普馆里参观

在参观过程中，队员们对科学越来越好奇。于是，辅导员启发他们思考：这些科学发展来源于哪里？有一名队员说：“它们来自创新和创造。”辅导员趁机说：“那就让我们从生活实际出发，来做敢于创新、乐于创造的‘小创客’吧！”大家积极响应，纷纷行动起来。

“小创客”活动添活力

经过一番商议，队员们决定以“创新”“创意”“创造”为主题，分成三个小队开展“红领巾小创客”活动，并评出优胜小队和“未来之星”。

第一小队以“小创客队”命名。队员们准备利用生活中常见的物品制作购物袋、垃圾桶；第二小队以“小设计师队”命名，队员们打算设计制作创意手工、剪纸、盘子画和脸谱；第三小队以“小院士队”命名，队员们的目标是完成科技小制作。

随后，队员们商定利用综合实践课和课余时间，在两周内完成各自的作品制作。如果遇到困难，就向其他队员、辅导员或家长寻求帮助。

“小院士队”的队员李思琦的科技小制作是“太阳能实验”。他在安装零件时遇到了难题。于是，他把零件带到学校，依靠小队集体的智慧，终于将零件安装成功。他激动地说：“有了小伙伴们的帮助，再大的难题我都不怕！”

“红领巾小创客”活动不仅锻炼了队员们的动手能力，还增强了他们的组织归属感以及中队的凝聚力，使中队迸发出巨大的活力。

“小创客”作品秀一秀

两周后，三个小队的作品都如期完成。为了增强队员们的光荣感和成就感，中队委们商议后，决定用作品展览的方式，将所有队员的作品集中展出。

队员们在中队里布置了三个展区，将各小队的作品巧妙摆放，设计了“购物袋”“百变脸谱”等醒目的展牌，还有“小小解说员”进行现场讲解，吸引了很多队员驻足观看。

作品展出当天，二（10）中队在三个小队自评、互评的基础上，邀请了大队辅导员和二年级的中队辅导员们现场观摩指导，并对所有展示作品进行“他评”。

大队辅导员张瑜说：“这次活动对其他中队开展‘红领巾小创客’活动具有很好的借鉴意义！接下来，各中队都将开展‘动感中队’创建活动。”

“小创客”圆“星梦”

除了举办展览，队员们还利用“红领巾广播站”和“红领巾电视台”，宣传“红领巾小创客”活动，提高活动的影响力。队员何羽汐高兴地说：“爸爸上次来学校接我时，从红领巾广播里听到我的作品介绍，还夸我点子多呢！”“我的好朋友说，他所在的中队也准备向我们二（10）中队学习制作盘子画。”队员赵玺垚自豪地说。

队员们获得“创造章”

此外，队员们还将之前初步评选出的一些优秀作品通过微信平台向社会推送，吸引了更多人参与“线上”投票，最终评选出了21个“未来之星”，并为他们颁发了 “创造章”。一些优秀作品还被学校推荐，参加了商州区红领巾“创未来”创新创意创造征集展示活动。

活动反思

这个活动体现了“三小”和“三大”。“三小”即根据队员们的年龄特点，着眼于小事物、小角度、小目标；“三大”即扩大队员的参与面、扩大实践活动范围、扩大活动宣传。希望“大社会”来关注“小创客”，让“小创新”助力“大创造”，不断增强队员们实践活动的教育效果。