阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用

郭玉丛

【摘 要】目的：探讨阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用方法及临床效果。方法：于2016年1月至2017年1月在我院进行剖宫产的产妇中选取60例，随机分组，其中观察组和对照组产妇人数均为30例，所接受的护理措施分别为阶段性持续健康教育及常规护理，观察比较两组产妇的护理效果。结果：观察组产妇在焦虑抑郁评分及护理满意度的比较结果上显著优于对照组，P<0.05，有统计学意义。结论：对剖宫产产妇实施阶段性持续健康教育可有效改善产妇的不良情绪，保证其对各项治疗护理的满意程度。

【关键词】阶段性持续健康教育；剖宫产护理；应用方法；临床效果

【中图分类号】R473.13 【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2018）08--02

剖宫产因为分娩时产妇痛苦小，故现在有越来越多的产妇将其作为首选的分娩方式，因为操作毕竟有创，产妇较为恐惧，会在一定程度上影响治疗效果。做好健康教育，可消除产妇紧张心理，保证分娩顺利进行[1]。本文主要研究了阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用方法及临床效果，现进行报道：

1 资料与方法

1.1 一般资料 全部入组产妇年龄最小20岁，最大40岁，全部产妇均为足月单胎妊娠，两组产妇在年龄，孕期等一般资料上无显著差异，P>0.05，具有可比性。经医院伦理委员会的许可后方开展本研究[2]。

1.2 护理措施 对照组行常规护理，观察组在上述基础上加以阶段性健康教育，具体为：

1.2.1 入院护理：产妇在进入科室后，护理人员需主动与其进行沟通交流，为其介绍医院环境及相关规章制度，介绍产妇的责任护士，迅速与产妇亲密，消除其紧张心情。为其准备所需的日常用品，保持病室环境整洁，调节温湿度适宜，做好通风，保证产妇居住在舒适的环境中[3]。

1.2.2 心理护理：为产妇讲解剖宫产相关知识，询问产妇对该分娩方式所存在的疑问，及时给出科学的解释。为产妇介绍经积极配合治疗护理后成功分娩的例子，增强产妇战胜疾病的信心。根据产妇身体状态为其制定最佳的饮食方案，多食富含蛋白质及维生素的食物，禁食辛辣刺激性食物，多饮水。

1.2.3 围手术期教育：术前进行教育，告知其配合手术治疗的重要性及必要性，缓解产妇不良心理，保证其配合手术治疗。术后产妇疼痛严重，会在一定程度上影响恢复。护理人员需为产妇讲解疼痛出现的原因，教会其有效缓解疼痛的方法，鼓励产妇多接触新生儿，转移注意力，从而缓解疼痛。产后产妇需卧床休息，易发生腹胀。护理人员需为产妇适当按摩腹部，术后8h，给予产妇流质食物，告知其禁食糖类和面包[4]。

1.2.4 产褥期护理：产褥期是产妇恢复的关键时期，护理人员需足够重视。协助产妇下床活动，告知其饮食摄入需应用均衡，注意搭配。定期清理会阴及乳头，保持清洁，使其保持干净干燥。為产妇解释母乳喂养的重要性，告知其多与新生儿交流，指导其母乳喂养的姿势，纠正其错误的喂养姿势，告知喂养的间隔时间，以促进乳汁分泌，保证喂养的效果[5]。

1.3 统计学方法 本研究所用统计学软件为SPSS18.0软件。

2 结果

2.1 两组产妇在焦虑抑郁评分上的比较 进行护理干预前，两组产妇的评分无显著差别，经不同方法护理后，两组产妇的评分均有所降低，观察组的降低水平显著优于对照组（P<0.05），有统计学意义。结果见表1。

2.2 两组产妇在护理满意度上的比较 经过观察发现，观察组产妇护理满意度较对照组显著更高，组间差异显著，P<0.05，有统计学意义，具体见表2.

3 讨论

剖宫产这一分娩方式在临床上应用的几率越来越高，因为操作有创，且产妇对操作不够了解，故易出现不良情绪，加之其对新生儿的护理相关知识不够了解，喂养新生儿困难，加重产妇心理负担[6]。本研究结果显示，接受阶段性健康教育的观察组产妇的焦虑抑郁评分较接受常规护理的对照组患者显著更优，组间差异显著，P<0.05，有统计学意义，说明对剖宫产产妇实施阶段性持续健康教育对于改善产妇不良情绪有显著的效果。观察组护理满意度较对照组显著更高，组间差异显著，P<0.05，有统计学意义，说明对剖宫产产妇实施阶段性持续健康教育对于保证产妇对护理工作的满意程度有显著的效果。值得一提的是，因为本研究纳入的样本较小，所得结论的说服力可能不足，期待临床未来能开展大样本研究，得出说服力更强的结论。

综上所述：对剖宫产产妇实施阶段性持续健康教育可有效改善产妇的不良情绪，保证其对各项治疗护理的满意程度。

参考文献

费甫英.剖宫产护理中阶段性持续健康教育的应用效果[J].实用妇科内分泌电子杂志，2016，（18）：193，195.

左小洁.剖宫产护理实施阶段性持续健康教育的效果分析[J].饮食保健，2017，（20）：338-339.

张小瑞.剖宫产护理中阶段性持续健康教育的效果研究[J].实用妇科内分泌电子杂志，2017，（22）：69-70.

郑小红.阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用观察[J].养生保健指南，2017，（25）：66.

张蓉蓉.阶段性持续健康教育在剖宫产护理中的应用[J].实用临床护理学电子杂志，2017，（34）：111.

闫立梅.阶段性持续健康教育用于剖宫产护理的作用探讨[J].大家健康（上旬版），2016，（4）：197-198.