少年宫艺术活动对小学生艺术能力发展的有效性

陈新满

摘 要：本文通过分析城市和乡村教育的差异性，结合目前现状，发现乡村孩子在艺术培养方面的欠缺：探索利用现有资源，发展乡村艺术教学，本校针对农村艺术教育工作的几点建议。

关键词：美育；少年宫；全面发展；健康成长

中图分类号：G623.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-025-01

艺术教育是美育的一个重要组成部分，在素质教育中，在促进学生全面发展具有不可替代的作用，它不仅能提高学生的审美素质，对于提高学生的思想道德素质、科学文化素养、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远意义。国家教育部为了贯彻德智体美全面发展的教育方针，推动学校的体育和美育的改革和发展。那么在乡村，学校如何让每位学生在艺术的海洋中快乐成长，在艺术的熏陶下，既能培养学生的自信心，也能培养良好的合作意识和团队精神，激发学生的兴趣爱好，提高学生对艺术的理解，表达和创造能力有十分重要的意义。

一、农村学生现在艺术学习的现状

农村学生的艺术特长只能在学校仅有的几节艺术课得到教育，其次就是自己通过网络学习，由于受应试教育的影响，学生对艺术学习的主动性不够，小学艺术教育往往局限于单纯的课堂，音美知识的传授，甚至停留在“唱唱、画画”的浅层面上，学生视艺术课为放松课。另外农村家庭经济困难，在艺术学习上投资力不够，家长对艺术教育认识不到位，殊不知孩子只有全面发展，在未来才会有更多的机会。不像城里家长对艺术教育重视。可以通过报课外艺术特长班或请家教在家里学习，应试教育根深蒂固的影响，学生考试科目学习任务重，学习科目多，作业量大，每天的学习科目排的满满的，从时间角度上讲，学生也没有时间和精力去学习艺术。

二、乡村少年宫活动的目的

1. 面向学校、面向农村、面向孩子的兴趣爱好；以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色；创办充满生机活力的新型乡村少年宫。

2. 坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的农村少年儿童校内外艺术教育阵地。

3. 全面贯彻党的教育方针，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教。

4. 不断深化教育教学改革，不断培养和提高教师综合素质；坚持社会效益和人才效益并重；增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。

5. 加强农村未成年人思想道德建设，为未成年人健康成长创造良好的文化艺术环境，营造学习各种专业知识的浓厚氛围；使乡村少年宫成为学校教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地；充分发挥示范、辐射、指导作用。

6. 丰富全镇未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；组织和举办各种大型展览、各类比赛、文艺汇演等活动。

三、乡村学校少年宫特色项目的确定

1. 成立领导小组。为了加强少年宫的管理，使其发挥更好的育人作用，我校少年宫成立了以校长任主任，其他校务会领导任副组长及成员的管理机构，负责少年宫的活动开展、教师培训、学生安全和器材管理及维护等常规工作。

2. 完善管理制度。如少年宫主任工作职责、考勤制度、财产管理制度、安全管理制度辅导教师制度、管理教师制度等，基本实现了“五有”（有计划、有制度、有检查、有总结、有负责人）、“四定”（定内容、定地点、定时间、定人员）、“三落实”（活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实）的管理目标。

3. 择优聘任上岗。进一步壮大辅导员的教师队伍，提升师资水平。聘请校内专业教师、民间艺人、我县艺术家、文化传承人、有特长的家长担任辅导教师。目前，我校有少年宫活动社团共32个，辅导教师32名，管理教师41名。（19名外聘教师）。配备责任心强的教师参与社团管理。

4. 健全激励机制。开展社团、优秀辅导教师评选表彰活动；每学年对外聘教师提供外出参观学习的机会；每周进行“家长开放日”；经常开展各类比赛活动。

四、活动效果

经过多年的努力，本校的艺术特色取得了一些成效：一是学生素质得到提升但是因为有了少年宫，孩子们有了学习的机会，在这里他们感受到了中华传统文化的魅力；在这里他们挥毫泼墨，吟诵品读；在这里他们强身健体、激情勃发；在这里他们巧手剪出秀美景；在这里他们童声欢唱幸福歌。琴棋书画、唱念做打、诗书礼仪，学校少年宫，让我们的孩子学會了欣赏美、创造美，让我们的孩子感受到生活的精彩和美好，让他们能健康成长，快乐一生。

五、结束语

小学艺术教学工作是学校工作不可或缺的重要组成部分，兼有服务和育人的功能，是教育教学工作全面发展的有力保证。随着社会的发展，教育改革的推进，农村教育也迎来了新的挑战，艺术教学工作也要与时俱进。艺术教学工作必须坚持在教学实践中改革，在改革中创新，在创新中发展。“乡村少年宫”践行素质教育理念，充分利用和挖掘潜在教育资源，改变了农村师资结构；改善了农村教育环境；为包括“留守儿童”在内的广大农村未成年人提供了课余活动场所；丰富了义务教育的内涵，拓宽了免费教育的外延。因此，我们认为，“乡村少年宫”推动了基础教育改革和城乡一体化的进程，具有划时代的意义。

[参考文献]

[1]陈莉.论青少年宫艺术教育的创新[M].湖南师范大学.2015.12.01.

[2]安婷；陈方苹.青少年宫艺术教育发展浅探[J].中国教师.2011.05.01.