浅析地理比较法在高中地理教学中的应用

黄玲艳

摘要：在高中地理教学过程中为了提高教学质量及教学效率，多数教师选择采用多元化新型的教学方式进行教学优化。地理比较法属于高中地理教学过程中较为常见的教学方式之一，其不仅能帮助学生们全方位的了解地理知识，增强地理教学效果，还能满足现阶段课程改革的相关标准，提高学生的地理素养及综合素质。为了分析地理比较法在高中地理教学过程中的应用方式，笔者针对地理比较法的常用方式进行了详细的分析。

关键词：地理比较法；高中地理教学；应用

地理比较法具有较为广泛的适用范围，这一特征与其自身类型的多样化具有较大的关系，在高中地理教学过程中使用地理比较法能改变传统教学方式，增加教学方式的针对性及全面性，还能不断丰富学生的学习方式，增强学生对于地理知識的理解能力及分析能力。本次观察主要针对高中地理教学过程中地理比较法的常用方式及主要的运用途径进行了详细的分析。

1.高中地理教学过程中地理比较法的常用方式

高中地理教学过程中的地理比较法主要包括以下几点：a.专题比较法：教师在地理教学过程中通过实施专题比较法将学生对地理知识的认识及理解进行强化；b.图表比较法：在地理知识学习过程中必不可少的学习要素为图表，图表比较不仅能帮助学生更好的理解及掌握、记忆知识点，还能通过直观的图表了解地理知识之间的差异性[1]，具有一目了然、将思路变得更加清晰的效果；c.类别比较法：类别比较法主要分为同类比较法及异类比较法两种，学生通过类别比较法能掌握知识点之间的差异，这种直观的方式利于促进学生的记忆，帮助学生提高对知识点的理解；d.概念比较法：高中地理教学过程中的概念具有一定的抽象性特点，学生记忆起来难度大，且极易混淆，教师应比较相似的概念，让学生对相似概念进行比较，增强学生的认识，让学生掌握概念之间的不通电，提高学生的认知能力及辨别能力。

2.地理比较法在高中地理教学过程中的应用途径

2.1 将传统直观教学与地理比较法相结合进行教学，强化学生的认知

在高中地理教学过程中实施地理比较法显得尤为重要，但在实施地理比较法的同时不应直接对传统直观教学法进行完全否定。直观教学法在地理教学过程中处于同样重要的地位，因此，在地理教学过程中可以结合两者的优势及特点进行针对性教学，提高教学效率。如在进行不同洋流的流经区域的教学过程中，教师应通过直观的运用不同色彩对暖流及寒流进行标识，让学生依靠直观教学的方式直接了当的对寒流及暖流的分布区域及形成特征进行理解及记忆。此外，还可以利用地理比较法结合起来共同教学，教师依旧可以通过多媒体将太平洋东西岸不同的洋流走向进行演示，根据不同的颜色标识寒流、暖流，在这个基础上引导学生对比东西岸不同的气候特征表现，将洋流与气候结合在一起进行比较学习，方便学生全方位、详细的了解及掌握地理知识点。

2.2 通过地理比较法构建完善的知识体系

在高中地理教学过程中的教学目标主要是为了不断强化学生的地理知识，这一教学目标需要教师构建完善的知识体系进行完成，因此教师应立足于学生学习地理知识的掌握水平上，根据学生的实际情况构建相应的知识体系，针对每个单元及章节内的标题内容之间的联系，差异，通过横向比较及纵向比较的方式区分新知识点与旧知识点之间的联系及不同之处，将章节及单元内的重点内容把握出来，将重点及难点内容联系在一起，帮助学生更好的理解所学知识，提高高中地理教学质量，实现高中地理教学效率的提升[2]。

2.3 通过地理比较法对学生们的学习方式进行丰富及拓展

地理比较法本身属于一项较好的学习方式，在高中地理教学过程中教师引导学生进行地理比较学习不仅能帮助学生从自己在平时的地理学习过程中的状态及水平不断强化自身的不足之处，引导学生在针对某一个地理知识点进行复习或预习的过程中采用地理比较法将所学的旧知识与即将学习的新知识联系在一起，实现地理知识之间的连接及接洽，帮助学生更加深刻的了解地理知识，引导学生针对自身在学习过程中的薄弱之处，采用选择比较的内容作为比较对象[3]，根据自身学习的知识范围及水平将需要比较的知识点选择出来，进一步寻找知识点之间的关联，促进学生以整体的眼光看待地理学习，提高学生对于地理学习的兴趣，促使学生在地理自主学习过程中能够更加深入及深刻的理解知识点，更好的运用知识点解答相应的地理问题，提高学生的学习效率，丰富学生的学习方式。

3.结语

在高中地理教学过程中实施地理比较法能一定程度上丰富传统课堂教学形式，通过联系传统教学特点与地理比较法相结合实施相应的地理教学，构建完整的地理教学体系，通过地理比较法对学生们的学习方式进行丰富及拓展等形式及途径促进学生地理知识点的掌握，提高学生们的自主学习积极性，促进学生地理素养的形成及综合素质的发展。

参考文献

[1]张龙君.浅谈比较法在高中地理教学中的应用[J].高中生学习：师者，2014，07（3）：37-37.

[2]贾正长.浅谈地理比较法在高中地理教学中的应用[J].发现：教育版，2017，19（7）.25-26

[3]关小雪.浅谈地理比较法在高中地理教学中的应用[J].读书文摘，2016，20（20）.33-34