微课在初中语文教学中的应用探究

叶艳容

摘要：微课是随着互联网技术的发展应运而生的一种新的教学模式，微课的利用是对传统课堂教学模式的一种突破。初中阶段的语文教学对于培养学生语文学习兴趣具有重要的作用。本文就具体实例谈谈微课在初中语文教学中的应用。

关键词：微课；初中语文

随着科学技术的进步和社会的不断发展，互联网技术越来越广泛地应用于我们的学习和生活中。微课就是一种以互联网为依托的新型课堂教学方式，它是用一个6-10分钟的短视频来讲解一个知识点，学生可以通过下载视频，观看和学习相关的知识和内容。随着我国对于国民文化素养要求的不断提高，语文教育也越来越受到人们的广泛关注，学校教育也更加注重培养学生的语文素养和语文学习能力。初中阶段的语文教学对于引导学生养成良好的思维习惯，打好学生的语文学习基础具有重要的作用。那么微课在初中语文教学中的应用能够带来哪些好处以及初中语文老师在课堂教学中应该如何实践这一教学活动呢？

运用的好处：提高课堂教学效率。传统的初中语文课堂教学中，老师在正式开始上课之前，要给学生足够的时间去熟悉课文内容，因为只有学生对课文内容有了初步的了解，教学活动才能顺利进行。但是这种方式也存在一定的弊端，让学生在课堂上熟悉课文内容，这就需要占用课堂教学的时间，将原本就有限的时间压缩得更短，这就不利于课堂教学效率的提高。微课运用于初中语文课堂教学，能够督促学生自觉完成预习活动，在这个过程中熟悉了课文内容，在课堂教学中就节省了学生熟悉课本的时间，有利于课堂教学效率的进一步提高。

那么初中语文老师在课堂教学中应该如何进一步利用微课提高课堂教学效率呢？

一、课前预习

“凡事预则立，不预则废”，我们的古人在很早以前就发现了事前做好准备的必要性，学习也是一样的，在课堂教学之前做好预习工作能够帮助学生提前了解学习内容，从而有利于课堂教学效率的提高。在微课运用中，初中语文老师可以将第二天要讲的重要知识点制作成视频，让学生自行下载观看。学生在观看视频的过程中，对于一些难以理解的内容，自然会去翻看书本或者查找资料，想办法把不会的内容弄懂，这就大大节省了学生在课堂上熟悉课文内容所用的时间。学生在自主预习地过程中，要记录下自己的收获和疑问，在第二天的课堂教学中向老师和同学提问，所有同学可以共同参与问题的讨论，这样，课堂就变成了学生讨论和交流的场所。这种方式有利于学生在思维碰撞中找到答案，同时活跃自己的思维。比如人教版七年级教材中的《皇帝的新装》，文章篇幅相对较长，但是内容相对较简单，学生通过自主预习就能够大致掌握课文的主要内容，在课堂教学中，他们可以一起讨论自己觉得比较困惑的地方，比如“为什么大人在们纷纷赞叹皇帝的衣服美丽的时候只有小孩说了实话”，这是因为成年人的眼光带有一定的功利性，他們失去了小孩子的那种纯粹与天真，而作者写这篇童话的目的就是要告诉一些成年人少一些功利，多一些真诚。这是初中学生自身比较难读出来的，需要在老师的指引下对课文内容做进一步的分析才能得出来。

二、课堂教学中理解重点内容

微课不只是可以观看自己老师录制的视频，还可以观看其他一些名师录制的视频，一些比较有名的学者对于某些问题的研究比较深入，对于事物的看法也就相对比较独到，初中语文老师在课堂教学中可以给学生播放一些其他老师录制的微课视频，看看别人是怎么讲解一些重难点的，让学生尝试从不同的角度、不同的方面去分析和理解课文内容。比如人教版九年级语文课本中的《孔乙己》，有的老师是从孔乙己的语言和神态方面去分析孔乙己的人物形象，而有的老师则是通过其他边缘人物来侧面展示孔乙己的人物形象，不管是从哪个角度，都能够解读出不同的孔乙己。这种方式有利于让学生了解更多不同的思维方式，学会从不同的角度去思考问题，而且这种方式还有利于拓展学生的思维。同时，微课的使用能帮助学生完成了预习地任务，那么在课堂上就可以给学生更多自由讨论的时间。通过讨论和发言，学生可以了解他人的思考方式，从而补充和完善自己的认知，扩展自己的思维，提高自己语文学习的能力。

三、课后巩固

对于初中阶段的学生来说，课后的复习和巩固都是非常有必要的，有效的复习有利于让学生及时回顾课堂上学到的重难点，从而更好地掌握一些重要的内容和知识。同时，初中语文老师也可以在课堂教学完成之后上传一些练习题目，让学生自行下载完成。学生在完成练习题目的过程中，对于一些不理解的或者记忆比较模糊的内容就需要翻看课本或者笔记，搞清楚它的正确内容。这种方式可以有效地帮助学生复习和巩固课堂上学习的知识和内容，同时老师也可以根据学生的反馈，调整自己的教学策略，使课堂教学更加有侧重点，有效地帮助学生学习和掌握语文知识。比如人教版的七年级语文中的《登幽州台歌》，这首诗歌虽然只有短短的四句，但是陈子昂通过这首诗歌表达了他感叹自己生不逢时，渴望被人发掘而建功立业的殷切期盼。初中语文老师在给学生讲解这首诗歌的时候就要注意对咏史怀古诗做一定的拓展和延伸，让学生初步了解这类写作题材的主要内容，从而更好地分析和体会咏史怀古诗这类写作题材。

初中阶段的语文学习对于学生未来的长远发展来说是非常重要的，如果学生能在初中阶段养成良好的语文学习的习惯，就能为他们未来更加深入的学习打下良好的基础。微课是随着互联网技术的发展而出现的，体现了我国教育的与时俱进，微课运用于初中语文课堂教学，有利于提高课堂教学效率。初中语文老师在课堂教学中要利用微课引导学生做好课前预习，在课堂教学中给学生更多自由思考和自主讨论的机会，让学生在思想碰撞中提高语文学习的能力。同时，利用微课做好学生的复习和巩固工作，全面提高学生的语文学习能力。

参考文献：

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