论在幼儿园语言活动中信息技术的重要性

李秀芳

摘要：随着我国社会的快速发展，我国不仅在经济方面有了很大的提高，在现代信息技术方面也有了很大的提高。这对人们的生活观念以及教育观念有了很大的改变。由于现在人们都十分重视幼儿教育，所以在进行幼儿园语言活动中就对信息技术进行了应用，希望可以有效的促进幼儿的想象力、创造力以及语言交往能力等。本文通过对幼儿语言教育活动概况的了解，分析了传统幼儿园语言教育活动中存在的弊端，并且阐述了幼儿园语言活动中信息技术的重要性。

关键词：幼儿园；语言活动；信息技术；重要性

引言：

幼儿园的语言活动最主要的目的就是为了让幼儿可以在和谐的、融洽的教育氛围中掌握一定的语言技术。所以，为了更好的提高语言活动的生动性、灵活性，教师就必须熟练的操作现代化的信息技术。只有这样，才可以更好的促进幼儿学习的积极性，同时还可以激发他们的想象力和语言表达能力等，对于老师来说，也可以把他们从繁重的劳动中解放出来。由此可以看出信息技术在幼儿园需要活动中是非常重要的。

一、幼儿园语言教育活动的概况

幼儿园语言教育就是指应用各种形式的教育方式和学习方式将文字的形态，文字的语音以及会话、写作、阅读等知识传授给幼儿，以此来提高他们的语言应用能力。语言教育活动在幼儿阶段是十分重要的，他不仅可以促进幼儿对于语言能力的熟练应用，还有助于提高幼儿的学习兴趣。

二、幼儿园传统语言活动中存在的问题

（一）教学方式太过单调

幼儿园传统的语言活动，就是通过一些简单的方式来进行，主要包括：讲故事、看图说话以及小组讨论等。这些简单的方式不仅无法有效的提高幼儿的语言应用能力，还难以调动他们对学习和参与活动的积极性。产生消极的作用。所以说，教育方式太过单调是幼儿园传统语言活动中存在的主要问题之一。

（二）语言教育活动表现形式单一

传统语言教育活动表现形式是十分单一的，这种单一的活动方式，会潜移默化的缩小幼儿的朋友圈，他们只会同自己熟悉的朋友进行语言交流，像一些不善于交流的学生，他们的语言应用能力就不会得到提高。而且一些幼儿老师对投影仪的应用，也只是进行播放视频，图片等讲课内容，这样做既无法提高课堂的活跃度，灵活度，对幼儿语言能力的提升也起不到任何的作用。

三、信息技术应用于幼儿园语言教育活动中的优势

（一）可以提高幼儿的注意力与想象力

通过调查显示，信息技术在幼儿语言教育活动中的应用，对于幼儿学习是有很大的辅佐作用的。老师在进行讲课时，不仅会应用视频，图像等的方式，还会应用音乐，背景等方式来提高语言活动的氛围，从而培养幼儿的注意力与想象力，让幼儿可以根据环境氛围来表达自己的想法。在幼兒园语言教育活动中，合理的利用信息技术，可以提高幼儿的注意力与想象力。

（二）可以把老师从繁重的劳动中解救出来

在幼儿语言活动中，使用信息技术，不仅可以提高幼儿的注意力和想象力，还可以把老师从繁重的劳动中解救出来。因为，在进行语言教育活动时，老师不仅要在课堂上进行气氛的调动，课后作业的批改，还要进行材料的准备工作，其任务繁重。但是信息技术的出现，可以帮老师减少一部分的工作，降低劳动率。促进老师与学生的交流，发挥学生的主观能动性。在幼儿园语言活动中，对信息技术的合理应用不仅可以把老师从繁重的劳动中解救出来，还可以促进幼儿的语言应用能力。

（三）可以提高幼儿的学习兴趣

幼儿的学习兴趣是十分重要的，所以，老师在进行幼儿教育时，要培学生的学习兴趣。尤其是在语言活动中，老师应当利用信息技术，把所要传授的知识声情并茂的表现出来，使内容变得有趣，这样就可以有效的提高幼儿的学习兴趣。这样不仅可以促进幼儿对语言的灵活应用，还可以达到教学目的。

（四）提高幼儿的语言表达能力

在幼儿园的语言活动中对信息技术的合理应用，可以有效的提高幼儿的语言表达能力。因为信息技术可以把视频、图片、音乐等多方面的知识结合起来，打破传统教育的单一性。这种方法可以把所有的幼儿调动起来，同时，还有利于幼儿理解所学的内容。幼儿对所学内容的全面把握以及具体的语言实践，可以有效的提高自身的语言表达能力。从中，我们可以看出信息技术的合理应用，对于幼儿园的语言教育活动是十分重要的。

结语：

综上所述，我们可以看出在幼儿园的语言活动中信息技术是十分重要的。但是，目前很多教师对于信息技术的应用还达不到预期的效果。所以，为了更好的促进语言教育活动，教育部门应当对教师进行培训，让他们可以更好的掌握信息技术，这样才可以有效的提高幼儿对语言的应用，同时还可以提高幼儿的学习积极性和注意力。

参考文献：

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