论我国大学英语教学的问题与改革

崔秀芬

摘 要 随着社会经济的快速发展，我国加入世贸组织后，英语作为世界上最重要的通用语言，促使我国大学英语面临着巨大的挑战与改革。虽然我国英语教育实施较早，在学生步入大学时已经打下一定的英语基础，但是随着跨国际的交流日益频繁，社会对英语专业人才的要求越来越高。文中通过对我国高校英语教学的重要性分析，紧接着从实际出发分析我国高校英语教学目前遇到的种种困难，最后，提出完善我国大学英语教学的应对策略。

关键词 高校英语教学 重要性 问题 策略

中圖分类号：H319 文献标识码：A

随着我国改革开放的进一步深入，我国大学英语已经发展成为新兴学科，备受人们的关注。促使我国高校英语教学不断改革与创新。通过对我国高校英语教学的现状分析，目前我国高校英语教学存在着许多问题，这些问题使得我国大学英语教学不能够顺应当今社会发展的趋势与潮流。因此，为了培养出适合社会发展需求的高素质人才，就必须对传统的英语教学进行改革与创新。

1现阶段大学英语教学的重要性

1.1社会发展的需求

随着社会经济的快速发展，我国各方面都发展的很快，但是，我国很多科技都落后与西方国家。因此，就要求我国不断的进步与发展，同时也要学习发达国家先进的科学技术，而学习的前提就是必须要掌握世界上通用的语言，即英语。如果不懂英语就无法进行沟通，学习不到先进的技术，中国就会始终落后与其他国家。因此，英语教学是为了顺应当今社会发在的趋势，满足社会发展的需求。

1.2个人发展的需求

随着改革开放，许多外国企业驻入中国，当我们进入外企工作，就要求我们具有熟练的英语交际能力，才能够很好的更同事、领导、合作伙伴进行交流与沟通。只有掌握这项技能才能够在企业里长远发展。因此，作为新世纪的大学生，从自身的发展来看，掌握英语这项交通工具，是现代社会发展的需求。只要掌握了这项技能才能够顺应当今社会发展的需求，不被这个社会所淘汰。

2当今大学英语教学所面临的问题

随着我国政治、经济、文化的快速发展，社会人才的竞争日益激烈。英语作为世界上通用的语言，受到了许多国家的重视。因此，英语人才的培养以及英语素养的培养已经成为我国教育人才培养的基本政策之一。但是通过对我国英语教学的现状分析，目前，我国大学英语教学面临着许多问题，导致我国大学培养出来的大学生，不能满足社会发展的需求，不利于学生综合能力的培养。英语教学中所面临的问题有以下几点。

2.1传统的教学方式与内容陈旧

新形势下要求新的教材应该有新概念，当今社会发展速度飞快，促使我国英语教材也要不断更新。教材是我们学习英语的基础和依赖，教材选用的好坏，对教师的教学有着不可忽视的作用。但是目前我国高校使用的英语教材比较陈旧，由于教才的老化，教学的内容单一，所应陈旧的教学内容已经跟不上时代的步伐，培养出来的大学生不能满足社会发展的需求，阻碍学生的全面发展。另外，我国传统的教学方式，主要是以教授为主，教师讲授，学生听讲，而对于学生有没有听的进去，却不去理会。这种传统的教学模式只会降低学生的学习兴趣，使原本枯燥乏味的教学氛围，变得更加死气沉沉，毫无生气。导致许多学生对学习英语产生厌烦。

2.2应试教育思想导致培养不均

应试教育是我国教育常用的模式，教师的教学是为了学生能够在考试的过程中取得一个较好的成绩。所以在英语教学的过程中，只注重词汇，语法的运用，把学习英语的全部精力都放在了阅读与语法上面。从而忽略了学生听、说能力的培养。从而培养出来的大学生缺乏英语交际能力，而大学英语教学的目的就是为了培养学生的综合能力，提高学生的英语交际能力。因此，应试教育思想导致培养不均，不符合社会发展的趋势。

3大学英语教学的发展策略

3.1变革教材内容

随着改革开放，我国进入世界贸易组织后，社会对英语综合能力的要求也越来越高。大学英语教学的目的就是提高学生的综合能力和学生的英语交际能力，所以英语教学应该逐渐增加英语听说课时，并创造良好的英语语言环境，有利于提高学生英语交际能力。同时高校还可以组织一些英语辩论赛，让学生在娱乐的比赛中，培养英语的交际能力，提高学生的英语水平。另外，将西方文化融入到英语教学中，有利于培养学生的综合能力，提高学生语言交际能力，避免学生在用英语与外国人交流时出现误差。由于中西文化之间存在差异，所以在交流的过程中，由于生活习惯的不同，导致词语的意思也不同。因此，将西方文化融入到英语教学中，不仅可以提高学生的英语水平，而且还可以培养学生的文化素养，满足社会发展的需求，提高英语教学效果。

3.2转变教学理念，创新教学模式

在这个信息时代的背景下传统的教学理念已经无法跟进时代的步伐，培养出来的大学生也满足不了社会发展的需求。因此，为顺应时代发展的趋势，与时俱进，高校应该加大对英语教学模式的探讨，要不断的进行英语教学改革与创新。随着先进技术的快速发展，高校可以引进一些先进的教学设备，不仅可以提高学生的学习兴趣，同时也开阔了学生的视野，提高学生的英语水平。

参考文献

[1] 文旭，张绍全.当前我国英语教学的现状及改进对策[J].中国大学教育，2007（07）.

[2] 于洋.中国英语教学现状的回顾与思考[J].辽宁农业技术学院学报，2008（07）.