意识形态安全建设的对策研究

程才秀 任情

摘 要：意识形态从整体上反映了一个国家或阶级的经济结构、政治面貌和精神面貌，意识形态安全的维护关系到整个国家的安定。针对各种社会思潮对我国主流意识形态的冲击，应该认清其本质及危害性，采取相应的对策，在主流意识形态与其他社会思潮的博弈中，不断推进主流意识形态与时俱进。

关键词：意识形态；社会思潮；对策

德里克指出：“全球化也具有意识形态性，因为它试图根据一种比任何东西都更有效地服务于一些利益的新的全球想象来重新建构世界”[1]。作为一种文化输出路径，资本主义国家利用互联网信息技术的主导权、国际规则的掌控权以及文化交流向其他国家进行意识形态的渗透。由于社会思潮的隐蔽性以及我国意识形态建设相对不足，新自由主义、普世价值、历史虚无主义、民族主义、民主社会主义等典型的社会思潮对我国社会主义意识形态安全产生了极大的威胁。为此高度重视意识形态安全建设，弘扬主旋律，增强民族凝聚力和向心力，是一项全局性的、长期性的和极端重要的工作。

一、加强对社会思潮的研究

作为社会思潮的典型代表：“普世价值、新自由主义、民主社会主义和历史虚无主义等”对我国的意识形态影响较深。但其与我国主流意识形态有着本质的区别。我国主流意识形态是涵盖马克思主义和中国化的马克思主义的、以马克思主义为指导的思想体系，是符合我国国情、党情和民情的、抽象和具体相统一、历史和逻辑相统一的思想体系。以其为代表的社会思潮的实质是打着拯救世界的旗帜，以所谓的“自由、民主、平等”等为口号，反对社会主义的、反对中国共产党的、否定社会主义的经济基础和上层建筑的超越阶级、超越国家、超越时空的抽象的思想体系。从政治角度来讲，这种思潮的危害性是极大的。马克思、恩格斯指出：“在为阶级矛盾所分裂的社会中，任何时候也不可能有非阶级的或超阶级的思想体系”[2]。在历史上盛行已久的普世价值、民主社会主义、新自由主义、历史虚无主义等社会思潮，无非是西方敌对势力披上救世主的外衣，用一种超阶级的思想体系，谋划着统一世界的蓝图，不同的历史时期的表现形式有所不同，甚至出现“按下葫芦浮起瓢”的新形态。实践证明，凡是忽视意识形态建设的国家都成了敌对势力预谋中的牺牲品。

二、弘扬主旋律与尊重多样化相统一

主旋律关乎社会主义意识形态的主导性和方向性，多样化体现了个体思想和精神需求的差异性，二者既相对立，又相互依存。没有意识形态的多样化，就没有所谓的主流意识形态，多样化为主旋律建设增添了活力和动力；社会主义意识形态是在与多样化的意识形态相斗争中存在和发展的。在主流意识形态的统筹下，尊重多样化的发展，坚持“双百方针”，符合历史与逻辑的统一。维护我国的意识形态安全就是要加强社会主义意识形态建设，就是要坚持马克思主义在意识形态中主导地位，就是要坚持体现爱国主义、集体主义、社会主义的；一切体现美好的、进步的、符合社会主义发展要求的、代表无产阶级意志的思想和精神，就是要坚持弘扬主旋律和尊重多样化相统一。

三、发挥思想政治教育在意识形态安全建设中的主导性

（一）发挥思想政治教育文化建设和文化管理的功能，为意识形态建设创造安全和谐的文化氛围

思想政治教育要加强对青少年以及社会公民的精神文明建设，引导其树立健康正确的世界观、人生观和价值观。加强理想信念的教育，对道德失范、诚信缺失以及市场经济下资产阶级自由化、个体利益至上的思想进行规范，尤其要防范历史虚无主义者抹黑我们的英雄人物，加强红色文化的教育，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神鼓舞人，用社会主义道德观教化全民，用社会主义核心价值观引领社会思潮。发挥思想政治教育文化建设和文化管理的功能最根本的就是坚持中国特色社会主义理论自信，文化自信，坚持主旋律和主渠道教育，坚持以人为本，不断提高人们的科学文化素质、思想道德素质和心理素质，为意识形态建设提供安全和谐的文化氛围。

（二）加强对马克思主义理论的学习、研究、宣传，掌握意识形态建设的主导权和话语权

加强主流意识形态建设最根本的是对马克思主义理论的研究，既要防止“本本主义”，又要防止误解和歪曲马克思主义。将马克思主义理论与本国实际情况相结合，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化。思想政治教育应坚持党对意识形态建设的领导，发挥意识形态建设功能，自上而下共同加强对马克思主义的研究和教育宣传，用社会主义意识形态进行个体性引导，尤其是高校应该充分利用各种资源，及时地把各级领导人的思想主张在各场合进行宣讲。西方国家意识形态输出的阴谋从未改变，手段和策略越来越来先进化，维护我国的意识形态安全，不仅要防御敌对势力的和平演变，更要增强我国的文化自信和国际话语权，向西方国家输出我国的主流意识形态。要把意识形态建设的主导权和话语权牢牢掌握在党的手中。

（三）思想政治教育应做到因势而谋、应势而动、顺势而为地服务于意识形态工作

思想政治教育的本质是对主流意识形态的教化，具有意识形态性。二者相互渗透，密不可分。在我国，坚持思想政治教育的阶级性，就是坚持社会主义意识形态的主导地位；社会主义意识形态又是思想政治教育的基本内容。因此要更好的服务于意识形态安全建设，思想政治教育就必须做到因势而谋、应势而动、顺势而为。首先，要做到因势而谋，就要站在全局的高度，遵循思想政治教育过程的规律，抓住意识形态的本质，根据实际问题，立足当前，展望未来，有目的有计划的开展教育宣传工作。其次，要做到应势而动，发挥思想政治教育的意识形态功能，就要坚持辩证的思维方式、历史和阶级分析法，掌握社会主义意识形态宣传教育的方法和路径，理性有序地维护意识形态安全。最后，要做到顺势而为，就要遵循历史发展的客观规律，按规律办事，思想政治教育要坚持马克思主义在意识形态中的指导地位，遵循党的领导和社会的发展要求，不断推进社会主义意识形态与时俱进。

四、充分利用互联网信息技术抢占意识形态建设的重要资源

美国前总统克林顿曾经说过，经济的主宰不再以拥有多少土地、黄金、石油和机器设备来衡量了，现在是信息主导的世界，一个国家的强大与否，主要以其处理信息的数量、质量和速度来定义[3]。这充分体现了信息技术的时代价值。互联网时代，各国的信息互通，西方一些国家利用网络技术上的优势，向其他国家输出自己的意识形态。因此，维护本国信息技术安全、营造健康的网络环境、引导媒体和舆论成为我国意识形态建设的一项难题。新时期，必须加强党对互联网建设的引导，规范网络文化，防止不健康的信息和不合理的社會舆论影响我国青少年的身心健康以及社会的稳定。除此之外，相关部门应该充分利用互联网的优势，利用新媒体这一载体进行主流意识形态教育和宣传，与有害的社会思潮争夺市场。社会主义意识形态阵营主流不去占领，非主流就会转化为主流而存在。

五、结语

维护社会主义意识形态安全就要站在全局的高度重视社会主义意识形态工作，克服资产阶级自由化思想，用社会主义核心价值观引领社会思潮；就要发挥思想政治教育的意识形态功能，不断推进社会主义意识形态与时俱进；就要维护互联网信息技术安全，利用新媒体这一载体进行主流意识形态宣传和教育；就要牢牢把握意识形态建设的主导权和话语权；就要加强精神文明建设，为主流意识形态建设提供健康和谐的文化氛围；就要自上而下形成系统的全面的意识形态工作体系，在实际行动中增强人们对主流意识形态的认同感。

参考文献：

[1] 阿里夫.德里克全球化的形成与激进政见，全球化与后殖民批评，中央编译出版社，1998：3.

[2] 列宁选集（第一卷）[C].北京：人民出版社，1995：327.

[3] 奥托·纽曼， 理查德·德·左萨.信息时代的美国梦[M].北京：社会科学文献出版社， 2002：35.