儿童话与儿童画

■文/行佳丽 孔彦青

亲爱的小朋友们，暑假到了，有没有想过和爸爸妈妈去敦煌旅游呢？在敦煌的鸣沙山上有著名的莫高窟，里面有保存了一千六百多年的彩塑和壁画，动画片《九色鹿》就是取材于敦煌莫高窟中《鹿王本生》壁画的形象与故事制作出来的。敦煌壁画蕴含着丰富的民族文化符号与高超的艺术感染力，是许多艺术家创作的灵感之源。在本期栏目中，我们为大家展示的布面壁画作品《森林里的小鹿》，正是刘昕冉小朋友在观摩了敦煌壁画作品之后，有感而发画下来的。

打开画面，很多朋友第一反应是：“哇！是画在岩壁上的吗？”这正是对油画布的底料做了肌理化处理所产生的效果。刘昕冉在充满颗粒感的底面上，用大笔刷刷了一层浅褐色，之后开始作画，就像古代的画师一样。显而易见，画面上有一大一小两只鹿，与现实世界的鹿不同，画面中的鹿是白色的，这是受到九色鹿的启发。经刘昕冉小朋友介绍，我们看到在小鹿周围有各色祥云和一颗被蓝色连珠纹围绕的太阳，这些别有意味的表达也都可以在敦煌壁画中找到符号出处。有意思的是，画面顶部的一排绿色三角形代表“山”，画面底部的一排深绿色三角形代表“树”，远景与近景组合在一起，构成了两只小鹿在林间漫步的情景。

用三角形代表山和树，在古人的壁画中并不鲜见，这是早期人类使用几何图形概括事物的视觉特征，出现在8岁小朋友的画作中也正符合青春前期阶段孩子的视觉经验。正所谓一个孩子的成长中浓缩着整个人类的成长过程，在视觉再现中也是如此。

纵观整个画面，我们被褐色底面上跳跃的白色形象所传递的气质感染，这得益于对敦煌壁画的观摩，也是儿童正在向画面中注入情感的表达趋势。借助绘画技能来反映复杂的思维，对非自我形象的隐喻使用，这是青春前期阶段的儿童在绘画上最感兴趣的探索，因为他们已经有能力使用红、黄、蓝等基础色彩调出想要的灰色、棕色，同时也基本可以画出心中的图像。这时候可以带领他们欣赏一些人类历史上的优秀艺术作品，给他们提供多样的表达风格，正如刘昕冉的作品所示，我们看到了孩子在作品中所迸发的成熟的艺术表现与充沛的情感。